دخول
gas
صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 20 من 21
  1. #1
    تربوي برونزي
    تاريخ التسجيل
    Feb 2010
    الدولة
    قلب الي يحبوووني ...
    المشاركات
    506

    افتراضي طلب صغير لو تسمحوا

    السلام الله عليكم ...
    وبعد ،،،،

    طبعا نحن الطلاب نواجة كلنا هذي المشكلة وهي عدم حذف الدروس المواد حتى الان ...
    وطبعا نحن يعني انتوا الحادي عشر العلمي عارفين ان المواد دسمة كثير ومستحيل حد يذاكر الكتاب ف يوم واحد او حتى اسبوع لو يكفي ..
    لذلك اخواني طلاب الصف الحادي عشر الحلوين الحبوبين الدلوعين الشطورين ويش رايكم نفيد ونستفيد..
    الي عندة ملخصات المواد يتكرم وينزللنا ونستفيد من بعض ياخي .
    "كم كتم علما الجمة الله بلجام من نار يوم القبيامة "

    اختكم ،،،
    مديرة شركة ناسا الفضائية

  2. #2
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    أنا بصف عاشر بس بساعدكم ......

  3. #3
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    ملخصات للأحياء للصف الحادي عشر



    من درس الكربون و الأوكسجين ..

    س1 / ما المصر الغير الطبيعي الذي يعطي ثاني أكسيد الكربون
    ؟
    ج / المصانع
    – عوادم السيارات – الحرائق .

    س2 / ما أهمية الأكسجين للنبات و الحيوان
    ؟
    ج / يساعد
    الإنسان والحيوان في التنفس ..
    ويساعد النبات في عملية البناء الضوئي
    .

    س3 / ما المصدر
    الرئيسي للأكسجين في الطبيعة ؟
    ج / المصدر الرئيسي هي النباتات
    .

    س4 / ما المصدر
    الطبيعي الذي يعطي الكربون ؟
    ج / تحلل الكائنات الحية
    ..


    درس .... الجزيئات الحيويه ...

    1- عرف الأيض ؟

    هو التفاعلات الحيويه التي تحدث داخل جسم الكائن الحي


    2- إذكر أقسام الأيض ؟

    عمليات
    البناء وعمليات الهدم

    3- وضح كيف تتم عمليه بناء وهدم الجزيئات الحيويه
    ؟

    يتم بنائها من خلال الوحدات البنائيه الصغيره وتتكون الجزيئات الكبيره
    ..
    وعمليه الهدم من خلال تحطم الجزيئات الكبيره الى وحداتها البنائيه الصغيره
    ..

    4- عمليه البناء لها اسم آخر وهو
    .......
    التكثف
    .
    وعمليه الهدم
    لها اسم آخر وهو .......
    التحلل المائي


    5- عرف البلمره ؟

    هي التي
    تتكثف من خلال اتحاد وحدات البنائيه فيما بنها برابطه تساهميه وبصوره مستمره ومتكرره ...

    6- علل / لا تعتبر الدهون من البولميرات .؟
    .
    لأن الدهون
    تتكثف من خلال تجمع الوحدات البنائيه وليس اتحادها ...


    درس ( الروابط الكيميائية )
    عرف الرابطة الكيميائية هي القوة التي تربط بين الذرات في الجزيء أو البلورة
    .
    جميع الروابط الكيميائية ترجع إلى
    تفاعل الإلكترونات في المدار الأخير للذرات التي تنشأ بينها الرابطة .

    من أنواع الروابط الكيميائية بين
    الجزيئات الحية :
    1- الرابطة الأيونية
    .
    2- الرابطة التساهمية
    .
    3- الرابطة الهيروجينية
    .


    المجموعات الوظيفية

    تنقسم المجموعات الوظيفية إلى ست مجموعات وهي
    :
    1) مجموعة الهيدروكسيل
    (OH) والمركبات التي تحتوي على هذه المجموعة الكحولات .

    2) مجموعة الكربونيل
    (C=O-) والمركبات التي تحتوي على هذه المجموعة الألديهيدات والكيتونات .

    3) مجموعة الكربوكسيل
    (COOH-) والمركبات التي تحتوي على هذه المجموعة الأحماض الكربوكسيلية .

    4) مجموعة الأمين
    (NH2-) والمركبات التي تحتوي على هذه المجموعة الأمينات.

    5) مجموعة
    الثيول (SH-)والمركبات التي تحتوي على هذه المجموعة الثيولات .

    6) مجموعة الفوسفات
    (OPO3-) والمركبات التي تحتوي على هذه المجموعة الفوسفات العضوي .





    الرابطة ألايونيه :

    1- عرف الرابطة ألايونيه ؟
    2- أعطي مثال على مركبات
    تنشا بينهم رابطه ايونيه ؟
    * كلوريد المغنيسيوم و * كلوريد
    الصويم
    3- علل
    : توجد في المركبات ألايونيه ايونات موجبه تحيط بايونات السالبة وتجذب ويحصل نفس التجاذب بين الايون الموجب و الايون السالب ؟
    *بسبب اختلاف الشحنة على كل نوع من
    الايونات التي تكون الرابطة .

    الرابطة التساهميه :

    1- عرفي الرابطة التساهميه ؟
    2- كيف تكون الذرة متحدة
    وممتلئة ؟
    * عندما تساهم الذرة أو تشارك بالكتروناتها
    .
    3- أين توجد
    الرابطة التساهميه ؟
    توجد في المركبات العضوية
    .
    4- صح أم
    خطاء مع (تصحيح الخطاء)
    تعتبر الرابطة التساهميه من
    اضعف الروابط ( خطاء ) أقوى
    5- أعطي مثال على الرابطة التساهميه ؟

    * جزيء الماء
    .
    6- متى تتكون الرابطة التساهميه ؟

    7- أكمل : الرابطة التي تنشأ بين ذرات من
    عناصر مختلفة مثل الأكسجين و الهيدروجين تعرف بــ............... الرابطة التساهميه القطبية .
    8- عرفي الرابطة التساهميه لا القطبية


    الرابطةالهيدروجينية :

    1- عرف الرابطة الهيدروجينية ؟

    2- أكمل : الرابطه الهيدروجينية بين الهيدروجين واحدى
    الذرات مثل : ..........الأكسجين......،.....الفلور.....،.....الن يتروجين... .....



    ((الماء))


    (( بسم الله ))


    1- كم تشكل نسبة الماء من كتلة جسم الانسان؟
    70%


    2- بماذا يتميز الماء عن بقية المواد؟
    بأنه يوجد في الطبيعة
    بحالاته الثلاث ( الصلبة،السائلة،الغازية)


    3- كم تبلغ نسبة المياه المالحة الموجودة في الطبيعة؟
    97.5%


    4- كم تبلغ نسبة المياه العذبه الموجودة في الطبيعة؟
    2.5%


    5- كم تشكل نسبة المياه العذبة المتاحة من الانهار والبحيرات والافلاج؟
    0.77%


    6- كم تشكل نسبة المياه العذبة الموجودة على هيئة جبال ثلجية؟
    1.7%


    7- ما هي خصائص الماء؟


    1- اشدج السوائل تماسكاً وتلاصقاً
    - الخاصية الشعرية

    - التوتر السطحي( الشد
    السطحي)


    2- القطبية


    3- الاستقرار الحراري المثالي


    4- منحنى الكثافة الفريد




    يتبع

  4. #4
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    الكربوهيدرات
    س1-عرف الكربوهيدرات؟
    ج1-اتى مصطلح الكربوهيدرات من مكوناتها فكربو تعني كربون والهيدرات تعني الماء الذي يتكون من عنصري الاكسجين والهيدروجين
    بنسبة1:2

    س2-ما هية مصادر
    الكربوهيدرات؟
    ج2-المصدر
    الرئيسي للكربوهيدرات هو النباتات الخضراء فهي قادرة على تكوين السكريات بعملية البناء الضوئي.

    س3-ما هية
    انواع الكربوهيدرات؟
    ج3-أ-السكريات الاحادية

    ب-السكريات قليلة التسكر
    ج-عديدة التسكر

    س4-ما اهمية الكربو هيدرات؟
    ج4- أ-تعمل كمصدر للطاقة في الخلية الحية
    ب-تدخل في تركيب جدار وغشاء الخلية
    الحية
    ج-تعمل كمكونات خلوية
    ضرورية لعمل ونمو الخلية
    د-يستخدم السيليلوز في صناعة الخيوط والحبال




    س1 / ما المصر الغير الطبيعي الذي يعطي ثاني أكسيدالكربون ؟
    ج / المصانع – عوادم السيارات – الحرائق .

    س2 / ما أهميةالأكسجين للنبات و الحيوان ؟
    ج / يساعد الإنسان والحيوان في التنفس ..
    ويساعد النباتفي عملية البناء الضوئي .

    س3 / ما المصدر الرئيسي للأكسجين في الطبيعة؟
    ج / المصدرالرئيسي هي النباتات .

    س4 / ما المصدر الطبيعي الذي يعطي الكربون؟
    ج / تحللالكائنات الحية ..
    1- عرف الأيض ؟

    هو التفاعلات الحيويه التي تحدث داخل جسم الكائن الحي

    2- إذكر أقسام الأيض ؟

    عمليات البناء وعمليات الهدم

    3- وضحكيف تتم عمليه بناء وهدم الجزيئات الحيويه ؟

    يتم بنائها من خلال الوحداتالبنائيه الصغيره وتتكون الجزيئات الكبيره ..
    وعمليه الهدم من خلال تحطمالجزيئات الكبيره الى وحداتها البنائيه الصغيره ..

    4- عمليه البناء لها اسمآخر وهو .......
    التكثف .
    وعمليه الهدم لها اسم آخر وهو .......
    التحللالمائي

    5- عرف البلمره ؟

    هي التي تتكثف من خلال اتحاد وحداتالبنائيه فيما بنها برابطه تساهميه وبصوره مستمره ومتكرره ...

    6- علل / لاتعتبر الدهون من البولميرات .؟.
    لأن الدهون تتكثف من خلال تجمع الوحدات البنائيهوليس اتحادها ...

    المجموعات الوظيفية

    تنقسم المجموعات الوظيفية إلى ست مجموعات وهي :
    1) مجموعة الهيدروكسيل (OH) والمركبات التي تحتوي على هذه المجموعة الكحولات .

    2) مجموعة الكربونيل (C=O-) والمركبات التي تحتوي على هذهالمجموعة الألديهيدات والكيتونات.

    3) مجموعة الكربوكسيل (COOH-) والمركبات التي تحتوي على هذهالمجموعة الأحماض الكربوكسيلية .

    4) مجموعة الأمين (NH2-) والمركبات التي تحتويعلى هذه المجموعة الأمينات.

    5) مجموعةالثيول (SH-)والمركبات التي تحتوي على هذه المجموعة الثيولات .

    6) مجموعة الفوسفات (OPO3-) والمركبات التي تحتوي على هذه المجموعة الفوسفات العضوي .


    الرابطةألايونيه :

    1- عرف الرابطة ألايونيه ؟
    2- أعطي مثال
    على مركباتتنشا بينهم رابطه ايونيه؟
    * كلوريد المغنيسيوم و
    * كلوريدالصويم
    3- علل
    : توجد في المركبات ألايونيه ايونات موجبه تحيط بايونات السالبة وتجذب ويحصل نفسالتجاذب بين الايون الموجب و الايون السالب ؟
    *بسبب اختلاف الشحنة على كل نوع
    منالايونات التي تكون الرابطة .

    الرابطة التساهميه :

    1- عرفي الرابطة التساهميه؟
    2- كيف تكون
    الذرة متحدةوممتلئة؟
    * عندما تساهم الذرة أو تشارك
    بالكتروناتها .
    3- أين
    توجدالرابطة التساهميه؟
    توجد في المركبات العضوية
    .
    4- صح
    أمخطاء مع (تصحيح الخطاء)
    تعتبر
    الرابطة التساهميه مناضعفالروابط ( خطاء ) أقوى
    5- أعطي مثال على الرابطة التساهميه ؟
    * جزيء
    الماء .
    6- متى تتكون الرابطة التساهميه ؟
    7- أكمل : الرابطة التي تنشأ بين ذرات منعناصر مختلفة مثل الأكسجين و الهيدروجين تعرف
    بــ............... الرابطة التساهميه القطبية .
    8- عرفي الرابطة التساهميه لا القطبية

    الرابطةالهيدروجينية :

    1- عرف الرابطةالهيدروجينية ؟
    2- أكمل : الرابطه الهيدروجينية بين الهيدروجين
    واحدىالذرات مثل : ..........الأكسجين......،.....الفلور.....،.....الن يتروجين... .....


    1- كم تشكل نسبة الماء من كتلة جسمالانسان؟
    70%


    2- بماذا يتميز الماء عن بقيةالمواد؟
    بأنه يوجد في الطبيعةبحالاته الثلاث ( الصلبة،السائلة،الغازية)


    3- كم تبلغ نسبة المياه المالحة الموجودة فيالطبيعة؟
    97.5%


    4- كم تبلغ نسبة المياه العذبه الموجودة فيالطبيعة؟
    2.5%


    5- كم تشكل نسبة المياه العذبة المتاحة منالانهار والبحيرات والافلاج؟
    0.77%


    6- كم تشكل نسبة المياه العذبة الموجودة علىهيئة جبال ثلجية؟
    1.7%


    7- ما هي خصائص الماء؟


    1- اشدج السوائل تماسكاًوتلاصقاً
    - الخاصية الشعرية
    - التوتر السطحي( الشدالسطحي)


    2- القطبية


    3- الاستقرار الحراريالمثالي


    4- منحنى الكثافةالفريد


    الكربوهيدرات
    س1-عرف الكربوهيدرات؟
    ج1-اتى مصطلح الكربوهيدرات من مكوناتها فكربو تعني كربون والهيدراتتعني الماء الذي يتكون من عنصري الاكسجين والهيدروجينبنسبة1:2

    س2-ما هية مصادرالكربوهيدرات؟
    ج2-المصدرالرئيسي للكربوهيدرات هو النباتات الخضراء فهي قادرة على تكوين السكريات بعمليةالبناء الضوئي.

    س3-ما هيةانواع الكربوهيدرات؟
    ج3-أ-السكريات الاحادية
    ب-السكريات قليلة التسكر
    ج-عديدة التسكر



  5. #5
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    س4-ما اهمية الكربو هيدرات؟
    ج4- أ-تعمل كمصدر للطاقة في الخلية الحية
    ب-تدخل في تركيب جدار وغشاء الخليةالحية
    ج-تعمل كمكونات خلويةضرورية لعمل ونمو الخلية
    د-يستخدم السيليلوز في صناعة الخيوط والحبال



    (( الجزيئات الحيوية ))




    &..الجزئيات الحيوية..&

    * اذكر اهمية المركبات
    الحيوية؟
    - تدخل في تركيب ووظيفة الكائن الحي من مستوى الخلية الى مستوى الكائن الحي
    ككل

    * ماذا يطلق على التفاعلات الحيوية التي تحدث
    داخل جسم الكائن الحي؟
    - تفاعلات
    الايض

    *مالمقصود بعمليات
    الايض؟
    - هي التفاعلات الحيوية التي تحدث داخل جسم الكائن
    الحي

    * اذكري عمليات تفاعل
    الايض؟
    - عمليات بناء
    (( اتحاد الجزيئات الصغيرة لتكوين جزيئات كبيرة ))
    - عمليات هدم
    (( تحويل الجزيئات الصغيرة إلى جزيئات كبيرة ))

    * ماذا يميز عملية
    البناء؟
    يتم فيها اتحاد روابط الجزيئات الصغيرة لتكوين جزئيات كبيرة ويتم فيها

    فقد الماء
    وتسمى هذه العملية ب((التكيف))


    *ماذا يميز عملية
    الهدم؟
    - يتم فيها تحطيم روابط الجزيئات الكبيرة الى جزيئات بسيطه ويتم في هذه
    العملية دخول الماء ويطلق عليها بعملية ((التحلل المائي))

    * مالمقصود بعملية
    البلمرة؟
    - هي عملية اتحاد الوحدات البنائية فيما بينها بروابط تساهمية وبصورة مستمرة
    ومتكررة

    *مالمقصود
    بالبوليمر؟
    - هو الجزئ الناتج من عملية البلمرة


    *كيف استخدم الانسان
    البلمرة ؟
    - في صناعة الكثرة من البوليمرات والصناعات البلاستكية وبعض الملابس والكثير
    من المواد والادوات التي يستخدمها الانسان في حياته اليومية.



    دور الكربون في تشكيل الجزيئات الحيوية الكبيرة..&

    *ما الذي يميز تركيب المواد
    العضوية؟
    دخول الكربون والهيدروجين في
    تركيبها.


    *عرفي المركبات
    العضوية
    -هي المواد التي يدخل في تركيب الكربون والهيدروجين والتي تنشأ من اصول
    حيوية ((والكائنات الحية))

    *ماهي مميزات ذرات
    الكربون؟
    -انها تحتوي على اربعة الكترونات في مدارها الاخير والذي يمنحها القدرة على
    تشكيل روابط ثلاثية وثنائية بين ذرات الكربون.

    *حدد انواع التراكيب
    الهيكلية لمعظم الجزيئات العضوية؟
    - مستقيمة
    . مثل (بروبان – ايثان)
    - متفرعة
    مثل : (ايزوبيوتان – بيوتان )
    ـ
    مستقيمة فيها روأبط ثنائيه مثل (بيوتين)
    ـ
    حلقيه مثل(بنزين ـ سايكو مكسان)

    *ما هى فائده الروابط فى المركبات العضوية
    ؟
    انها تختزين الطاقة فى الروابط

    ((كلما زادت الروابط زادت
    الطاقة المختزنة))

    *ما هي المتشاكلات
    (( المتناظرات))؟
    عبارة عن مركبات لها كيميائية لها نفس الصيغة الجزئيةوتختلف الصيغة
    التركيبية وتوزيع الذرات في الفراغ.

    *اذكر انواع التشاكلات
    ((المتناظرات))؟؟
    تناظر تركيبي.
    تناظر هندسي حول الرابطة الثنائية.
    تناظر فراغي.



    شرح درس الدهون:


    الدهن الثلاثي: (مشبعه"طويلة"،غير مشبعه"لديها روابط ثنائية" )
    تركيب الدهن الثلاثي: 3 أحماض دهنيه + جليسرول ( يصاحبه فقدان ماء) ــــــ > ثلاثي الجلسريد


    سؤال:
    تعتمد خواص الدهن الثلاثي ع نوعيهالاحماض الدهنيه الداخله ف تكوين وليس الجلسرول. <ــــ علل.


    لأن الاحماض الدهنيه تتنوع وتختلف ف عدد ذراتالكربون والصيغة الجزيئية لها.


    خواص الدهون الثلاثية:
    ـالغير مشبعه (زيت نباتي/ طحالب) ـــــــ> سائلة وطويله بسببالالتواء
    ـ المشبعه (شحوم حيوانيه/ال**ده) ــــــــ> صلبة
    ـ تحطيمالدهن الثلاثي يعطي طاقة 3 أضعاف الناتج من جزيء السكر و البروتين.
    ـ الدهن المشبع (السلاسل) تكون اطول من الدهن الغيرمشبع.


    الدهن المفسفر:
    يتكون من: ـ رأس قطبي (محب للماء) ـــــــ> حمضالفسفوريك
    ـ ذيل غير قطبي (كاره للماء) ــــــــــ> جلسررول + حمضيندهنيين


    سؤال:
    ماذا تتوقع ان يحدث ف حالة غياب الدهنالمفسفر عن الغشاء الخلوي؟!!!
    يكسب الدهن الفوسفاتيالغشاء العزل فيفصل الوسطين المائيين عن بعضهمها، وغياب الدهن يؤدي الى اختلاطالسائل النسيجي بالسيتوبلازم.
    ايضا يكسبه المرونه لذابدونه تغيب هذه الخاصية عن الغشاء.
    وايضا يساعد الدهنع تنظيم نفاد المواد القابلية للذوبان ف الدهن الفسفاتي لذا بغيابه يصعب تنفيد هذهالمواد بشكل منظم.


    الدهون السترويدية: (الكوليسترول)


    الاهمية:ـ يدخل ف تركيب الاغشيةالخلوية.
    ـ يدخل ف تركيب الهرموناتالجنسية.


    انواعه: ـ منخفض الكثافة (ضار)
    ـ عالي الكثافة (نافع)


  6. #6
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    س1 / ما مخاطر الإكثار من الحلويات و البروتينات على الصحة ؟
    ج1 / الحلويات مصادر غنية بالطاقة إذا لم يستهلكها الجسم تتحول إلى دهون تختزن في الجسم مسببه البدانة ، والإكثار من أكل اللحوم يؤدي إلى إرهاق القلب والكلى ..

    س2 / الدهون المشبعة تعطي طاقة أكثر من الدهون غير المشبعة علل ؟؟
    ج2/ وذلك لأن الدهون المشبعة يكون فيها كل ذرات الكربون مرتبطة بذرات الهيدروجين فتكون فرصتها أكبر في الاتحاد مع كمية أكبر من الأكسجين لكن الأحماض الدهنية في الدهون غير المشبعة ، الروابط المزدوجة تمنع ذرات الكربون من حمل أكثر من ذرة هيدروجين واحدة .


    س3/ تعتبر البذور من المصادر الرئيسية للنيوكليدات وضح ذلك؟؟
    ج3/ البذور تحتوي على المادة الوراثية والمادة الوراثية تتكون من أحماض نووية مكونة من نيوكلنيدات .


    ملخص عن الفيتامينات :-
    س1 ما المقصود بالفيتامينات ؟
    ج- هي عبارة عن مركبات كيميائية يحتاجها الجسم بمقادير معينة وإذا زادت تصبح ضارة لصحة الإنسان.
    س2 كم عدد الفيتامينات الموجودة في الطبيعية؟
    ج-13 فيتامينا .
    س3 كم عد الفيتامينات التي ينتجها جسم الإنسان؟اذكرها ؟
    ج-5 فيتامينات.
    1-البيوتين ويعرف بـفيتامين(h)
    2- النياسين ويعرف بفيتامين (b3)
    3-حمض البانتوثين ويعرف بفيتامين(b5)
    4-كوليكا ليسفيرول ويعرف بفيتامين(d)
    5- فايلوكوينون (k)
    س4كم عدد الفيتامينات التي تنتجها البكتيريا في الأمعاء؟اذكرها؟
    ج- ثلاثة فتيامينات(k,b5,h) وتنتجها بكميات كافية لحاجة الجسم.
    س5 ما الذي يحدث عند افتقار الجسم لواحد من الفيتامينات؟
    ج- يعرقل وظيفة الأخر ويؤدي النقص أو الأفتقار المستمر إلى فيتامين معين إلى حدوث مرض عوز الفيتامينات.
    س6 ما هي الأمراض التي تشملها هذه النوعية؟
    ج- 1- مرض البري بري ناتج عن النقص الشديد في فيتامين B1.
    2-البلاغرا ناتج عن النقص الشديد في فيتامين B3.
    3-الاسقربوط الناتج عن نقص فيتامين C.
    4- الكساح(لين العظام) الناتج عن نقص فيتامين D.
    س7كيفية علاج الشحص المريض بأحد أمراض النقص أو عوز الفيتامين؟
    ج- بإعطائه مستحضرا أو أكثر من المستحضرات التي تحتوي على جرعات كبيرة من فيتامين معين أو على مجموعة من عدة فيتامينات




  7. #7
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    لمادة الكيمياء
    إجابة اختبر فهمك (1):
    1- يقل نصف القطر الذري (الحجم الذري) للعناصر في الدورة من اليسار إلى اليمين (بزيادة العدد الذري)، وذلك بسبب زيادة عدد البروتونات (الشحنة النووية)؛ وهو ما يزيد من قوة جذب نواة العنصر لإلكترونات المستوى الأخير فيقل الحجم الذري.
    2- نعم مثال الأكسجين أقل من الفلور، سيلينيوم أقل من البروم.
    3- العلاقة طردية( أي يزداد نصف القطر الذري بزيادة العدد الذري).

    استكشاف إثرائي: تدرج أنصاف أقطار الذرات في الجدول الدوري
    التحليل والتفسير:
    1- متشابه في الدورات.
    2- يزداد نصف القطر الذري بزيادة العدد الذري لعناصر المجموعة، وذلك بسبب الزيادة في عدد مستويات الطاقة.

    إجابة اختبر فهمك (2):
    1- العلاقة طردية ( يزداد نصف القطر الأيوني لعناصر المجموعة الواحدة بزيادة العدد الذري ( زيادة عدد المستويات).
    2- نلاحظ أن أنصاف أقطار الأيونات الموجبة أقل من أنصاف أقطار ذراتها المتعادلة ( فقدان إلكترون يؤدي إلى الزيادة في قوة الجذب بين النواة والإلكترونات الباقية فيقل الحجم الأيوني)، بينما أنصاف أقطار الأيونات السالبة أكبر من أنصاف أقطار ذراتها( دخول إلكترون إلى نفس المستوى يزيد من التنافر بين الإلكترونات فيقل انجذابها نحو النواة وبالتالي يزيد الحجم الأيوني).

    استكشاف (2): العلاقة بين نصف القطر الأيوني والعدد الذري للعناصر في الدورة.
    التحليل والتفسير:
    1- متشابهة في هذه الدورات، أي الحجم الأيوني يقل بزيادة العدد الذري في الأيونات الموجبة والسالبة.
    2- تزداد أنصاف الأقطار الأيونية في المجموعة بزيادة العدد الذري.

    1-1-ب طاقة التأين.
    أسئلة النص: جدول طاقات التأين:
    1- علاقة عكسية (تقل طاقة التأين بزيادة العدد الذري لعناصر المجموعة الواحدة، وذلك بسبب زيادة عدد المستويات والزيادة في بُعد الإلكترون الأخير عن الذرة فيقل جذب النواة وبالتالي تقل طاقة التأين).
    2- تزداد طاقة التأين بشكل عام في الدورة بزيادة العدد الذري (أي بالاتجاه من اليسار إلى اليمين)، وذلك لزيادة الشحنة النووية ونقصان الحجم الذري.
    3- بسبب الاستقرار في التركيب الإلكتروني ( المدار الأخير مكتمل بالإلكترونات) الأمر الذي يصعب نزع الإلكترون من مستوى الأخير المستقر.
    الجدول: وذلك لأنه بعد نزع الإلكترون الأول من الذرة تزداد الشحنة النووية ويقل حجم الأيون الأحادي الموجب عن حجم الذرة فتزداد الطاقة اللازمة لنزع الإلكترون الثاني من الأيون أحادي الشحنة.

    إجابة اختبر فهمك (3)
    أعلى طاقة تأين: كربون
    أكبر نصف قطر ذري: الألومنيوم

    إجابة اختبر فهمك (4):
    1- السالبية الكهربائية هي مقياس لميل الذرة لجذب الإلكترونات المشتركة (الرابطة) بين ذرتين متحدتين، والعناصر الخاملة مستقرة في تركيبها الكيميائي فلا تكون مركبات، لذلك ليست لها سالبية كهربائية إلا في حالة تكوين بعض المركبات النادرة مثل XeF6 يكون Xe له قيمة سالبية كهربائية.
    2- تزداد السالبية الكهربائية في الدورة بزيادة العدد الذري (بالاتجاه من اليسار إلى اليمين) باستثناء الغازات النبيلة.
    3- علاقة عكسية ( تقل السالبية الكهربائية بزيادة العدد الذري).
    4- الفلور حوالي 4.10.

    إجابة اختبر فهمك (5):
    أ- A,B (يكونان أيونات سالبة) B (يمتلك أعلى سالبية كهربائية)
    ب- C,D,A,B
    تزداد السالبية الكهربائية
    ج-أي أن قدرة ذرة الكلور على جذب الإلكترونات المشتركة (الرابطة) تساوي نسبيا 3 على مقياس باولينج.

    إجابة اختبر فهمك (6):
    1- Na,Mg,Al (فلزات) P,S,Cl ( لافلزات)
    2- كلما زاد العدد الذري في الدورة (بالاتجاه من اليسار إلى اليمين) قلت الخاصية الفلزية.
    3- السيلكون (Si ) يشبه في الخواص الفلزات واللافلزات لذلك من الصعب تصنيفها (أي يقع على الخط الفاصل بين الفلزات واللافلزات).

    إجابة اختبر فهمك (7):
    1- 2
    2- 24g/mol
    3- درجة الانصهار: 6500C او 12020F
    كثافة: 1.738g/cm3
    لون: فضي-أبيض

    إجابة أسئلة النص:
    - يستخدم الماغنيسيوم في صناعة السبائك الخفيفة، وذلك لكونه قليل الكثافة.
    1- 2Mg¬(s) + O2(g) → 2MgO¬(s)
    2- لأن الماغنيسيوم أنشط من الحديد في السلسة الكهروكيميائية فيكون طبقة عازلة من أكسيد الماغنيسيوم.
    1- الكلوروفيل: مركب معقد موجود في أوراق النباتات يقوم بعملية البناء الضوئي.
    إجابة اختبر فهمك ( :
    مياه البحار والمحيطات مستودع مهم للمركبات الكيميائية فيوجد الماغنيسيوم على شكل أملاح ( Mg2+) ويتم استخلاصه كما يلي:
    1- ترسب أيونات الماغنيسيوم على شكل هيدروكسيد الماغنيسيوم، وذلك بإضافة هيدروكسيد الكالسيوم أو أكسيد الكالسيوم.
    2- يفصل الراسب عن بقية المواد التي تبقى في الماء بواسطة عملية الترشيح.
    3- يضاف حمض الهيدروكلوريك فينتج كلوريد الماغنيسيوم الذي يحضر من مصهوره عنصر الماغنيسيوم.
    Mg(aq)2+ + CaO(S) → Mg(OH)2 + Ca2+(aq)
    Mg(OH)2(s) + HCl(aq) → MgCl2(aq) + H2O(l)


    MgCl2(aq) → Mg(s) + Cl2(g)

    الدرس العملي (1) الماغنيسيوم وخواصه:
    إجابة أسئلة الإجراءات:
    1- رمادي.
    2- فضي لامع.
    3- أبيض رمادي 2Mg(s) + O2(g) → 2MgO(s)
    4- تغيرت إلى اللون الأزرق.
    5- يتفاعل الماغنيسيوم ببطءٍ مع الماء، ويتفاعل مع حمض الهيدروكلوريك أيضًا:
    Mg +2 H2O → Mg(OH)2 + H2
    Mg + HCl → MgCl2 + H2

    إجابة أسئلة التحليل والتفسير:
    1- لأن عملية الصنفرة تزيل طبقة الأكسيد الأبيض الرمادي اللون.
    2- وذلك لاحتراق الماغنيسيوم تدريجيا.
    3- لوجود إلكترونات حرة الحركة.
    4- وذلك لتفاعل الماغنيسيوم مع الماء.
    5- تتآكل لأن الماغنيسيوم يتفاعل مع الماء.

    إجابة اختبر فهمك (9):
    1- درجة الانصهار: 14100C.
    2- 4 إلكترونات تكافؤ.
    3- روابط تساهمية.

    إجابة اختبر فهمك (10):
    أ‌- درجة الانصهار: 115.20C.
    ب‌- يمكن الحصول على الكبريت النقي من الأرض بطريقة فراش، بحيث يتم صهر الكبريت في مكان وجوده باستخدام الماء الحار المضغوط ودفعه على شكل مصهور إلى سطح الأرض باستخدام الهواء المضغوط.

    إجابة أسئلة النص:
    تسمى عملية تحضير حمض الكبريتيك الحديثة التماس حيث يتم فيها أولا حرق الكبريت إلى إنتاج حمض الكبريتيك:
    SO2(g)S(s) + O2(g)
    SO2(g) + 2O2(g) → 2SO3(g)
    SO3(g) + H2SO4(aq)H2O(l)
    يستخدم البلاتين عاملاً مساعدًا في إنتاج الحمض.

    إجابة اختبر فهمك (11):
    أ- كلوريد الألومنيوم. ب- دايكرومات البوتاسيوم.
    ج- فوسفات الأمونيوم. د- كبريتيت الكالسيوم.
    هـ- نيتريت الصوديوم. و- سيانيد الرصاص.
    ز- ثالث أكسيد الكبريت. ح- رابع كلوريد الكربون.
    ط- خامس كلوريد الفوسفور.

    إجابة اختبر فهمك (12):
    نسبة الألومونيوم : الكلور 3:1 حيث إن الألومونيوم يحمل شحنة(+3)، وكل ذرة كلور تحمل شحنة( -1) فتكون المحصلة النهائية تساوي صفرا.

    إجابة اختبر فهمك (13):
    4.07g + 24.27g= كتلة (C ) + كتلة (H )
    = 28.34g
    71.66g = = 100-28.34 كتلة (Cl )
    4.07÷1.008= 4.04mol = عدد مولات (H )
    24.27÷12.01= 2.02 mol = عدد مولات (C)
    71.66÷35.45= 2.02 mol =عدد مولات (Cl )

    الصيغة الأولية = تقسم عدد المولات على أقل رقم وهو 2.02mol
    فتكون النسبة: Cl: C: H
    12
    الصيغة الأولية هي CH2Cl

    إجابة اختبر فهمك (14):
    1- أ- CH2O (يقسم على 6)
    ب- P2O5 ( يقسم على 2)
    2- = 30.4g 100-69.6 = كتلة (N )
    69.6÷32.0=2.2mol = عدد مولات (S)
    30.4÷14= 2.2 mol = عدد مولات (N )
    تقسم عدد المولات على الرقم الأصغر فتكون النسبة: 1:1
    الصيغة الجزيئية 4= 184÷46 ، 46 الكتلة المولية للصيغة الجزيئية SN ،تضرب الصيغة الأولية في رقم 4 فتكون الصيغة الجزيئية S4N4.

    إجابة أسئلة الفصل الأول:
    أولا:
    1- ج ، 2- ج ، 3- د 4- ب 5- د
    ثانيًا:
    أ- O2- ب- Cs ج-As


    ثالثًا: يتحد أيون الألومونيوم Al3+ مع أيون الأكسجين O2- ، وتكون المحصلة النهائية تساوي صفرًا فإن أيونات 2Al3+ تتحد مع ثلاثة أيونات من 3O2- فيتكون مركب متعادل الشحنة Al2O3.

    السؤال الثاني:
    أ‌- تزداد طاقة التأين والسالبية الكهربائية عبر عناصر الدورة الثانية والثالثة بزيادة العدد الذري (بالاتجاه من اليسار إلى اليمين).
    ب‌- يقل نصف قطر الذري بزيادة العدد الذري، وذلك بسبب الزيادة في الشحنة النووية التي تزيد من قوة التجاذب بين النواة وإلكترونات مستوى التكافؤ.
    ج- Be2+, Mg2+,Ca2+,Sr2+
    يزداد الحجم الأيوني

    السؤال الثالث:
    أ- Be(g) + 900kJ → Be(g)+ + e-

    ب- تزداد طاقة التأين عبر عناصر الدورة بزيادة العدد الذري (بالاتجاه من اليسار إلى اليمين) العناصر الشاذة: B.O.
    ج-



    2-
    أ- 14+ 30.97 + 2x35.45= 115.87g/mol = الكتلة المولية للصيغة الأولية
    347.66÷115.87= 3
    تضرب الصيغة الأولية بالعدد 3 فتصبح N3P3Cl6
    ب- تساهمي لأن العناصر المكونة للمركب جميعها لافلزية.
    3- Nيتحد O : N2O3 ( ثالث أكسيد النيتروجين)
    NO2 ( ثاني أكسيد النيتروجين).
    NO (أول أكسيد النيتروجين).
    N2O (أكسيد النيتروز).
    N2O4 (رابع أكسيد النيتروجين).
    N2O5 ( خامس أكسيد النيتروجين).
    S يتحد F : SF2 (ثاني فلوريد الكبريت).
    SF6 ( سادس فلوريد الكبريت).
    P يتحد مع Cl : PCl3 ( ثالث كلوريد الفوسفور).
    PCl5 (خامس كلوريد الفوسفور).
    Na يتحد مع I يكون مركب واحد فقط وهو NaI (يوديد الصوديوم

  8. #8
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    ملخص الوحدة الأولى
    عبقرية الزمان و المكان
    الموضوع الأول:عمان
    1)ما الذي جعل سلطنة عمان نادرة بين الأقاليم؟
    بسبب تميز أرضها بالتنوع و الثراء و احتوت على خصائص و سمات جعلتها نادرة بين الأقاليم و البلدان.
    2)علل:أ) تأسست على أرض عمان حضارات و مدنيات
    ب)أصبحت سواحل عمان معبر التفاعل و التبادل بين الثقافات.
    جـ)أصبحت همزة وصل بين الأجناس
    السبب انفتاح سلطنة عمان على الدول الأخرى و بسبب موقعها الجغرافي.
    3)ما هي الأقاليم الحضارية العالمية التي كانت مرتبطة بعمان؟
    *أقاليم معتدله(انتاج زراعي ) مثل فارس و العراق و بلاد الشام و الهند و شبه الجزيرة العربية
    *عالم المحيط الهندي الاستوائي و الموسمي(إنتاج متنوع)مثل شرقي أفريقيا و اليمن و جنوب شرقي آسيا.
    4)ما هي العوامل أهلت سواحل عمان لتكون شبكة التجارة و الملاحة؟
    بفعل عوامل جغرافية مثل حركة التيارات البحرية في المحيط و اتجاهات الرياح الموسمية .

    اكمل:
    1)اهتم الحميري و المقدسي بالجوانب العمرانيةفي وصف عمان.
    2)زار عمان في القرن الثالث عشر الميلادي ماركوبولو
    2)راز ظفار في القرن الرابع عشر ووصف قصر السلطان ابن بطوطة
    الموضوع الثالث: عمان المكان و السكان
    1)الموقع: صف موقع عمان :
    *فلكيا : تقع ضمن المنطقة المدارية الواقعة إلى الشمال من دائرة الاستواء
    *بالنسبة لليابس و الماء: الأجزاء الشمالية و الشرقيه و الجنوبية من عمان على البحر و تطل الأجزاء الغربية على اليابس
    *بالنسبة إلى الدول الأخرى : الاستقرار السياسي مع الدول المجاورة ومدى تجانس الأصول السكانية و التجانس اللغوي و الديني و الاقتصادي و الاجتماعي
    2)ما هي أبرز جوانب التفاعل التي نجمت عن علاقة العمانيين ببلادهم؟
    *كانت مقصد للقبائل العدنانية و القحطانية
    *تكوين علاقات حضارية مع الحضارات الأخرى.
    *تكوين أساطيل بحرية وإقامة إمبراطورية مترامية الأطراف
    *موقع عمان بجباله كان ملاذا للعمانيين أمام الذي حاولوا السيطرة على عمان.
    *إقامة المشاريع التنموية و الطموحة
    *كانت محط أنظار الكثير من القوى الاقتصادية العالمية
    *تكثيف الجهود التنموية و صعوبة إيصالها نظرا لتناثر و تباعد واضح للتجمعات السكانية.
    2)المساحة و الشكل:
    أكمل : تبلغ مساحة عمان حوالي309.500كم2
    علل: تأخذ السلطنة الشكل الطولي.
    بسبب غلبة دوائر العرض على خطوط الطول.
    3)الجيو لوجيا:
    *متى بدأت العوامل الأرضيه في تكوين و تشكيل أرض عمان منذ حوالي 800مليون سنة.
    *كانت تقع عمان في بداية تكوينها.عند مدار الجدي
    *ما هي المميزات التي أكسبت عمان تنوع جيولوجي؟
    1)تنوع المواد الأرضيه
    2)التعقد في التراكيب الجيولوجية
    3)إمكانيات سياحية جيولوجية
    4)أشكال سطح الأرض
    *علل تنوع أشكال سطح الأرض في عمان.
    السبب لتنوع العوامل التي أسهمت في تشكيل سطح الأرض .
    أ)السلاسل الجبلية:
    اسم السلسلة الجبلية
    خصائصها
    الأودية
    أبرز القمم الجبلية
    1)سلسلة جبال مسندم
    أ-ترتفع شبه جزيرة مسندم أكثر من 1800كم .
    ب-شديدة التضرس
    ج-الحافات الشديدة على جانبي الأودية
    خصب-خب - ناتابا
    جبل الحريم ارتفاعه 2087م
    2)سلسلة جبال الحجر الغربي
    أ-أكثر السلاسل الجبلية ارتفاعا
    ب-اشدها انحدارا
    ج-تمتد على شكل قوس
    -
    الجبل الأخضر-جبل شمس(3009م)
    3)سلسلة جبال الحجر الشرقي
    أ-تطل على خليج عمان
    ب-مظاهر النحت البحري
    وادي محرم-وادي ضيقه-وادي البطحاء
    جبل خدر- جبل خميس-جبل أبو داوود
    4)سلسلة جبال ظفار
    أ-تواجه بحر العرب
    ب-تتكون من ثلاث كتل رئيسية
    وادي عدونب-وادي فعر-وادي جرزيز-صحنلوت-سلولي-دربات أرزات
    جبل سمحان-جبل قري-جبل القمر
    ب- السهول الساحلية:
    1)عرف السهول الساحلية؟هي ارسابات فيضية كونتها الاودية المنحدره على جانبي خليج عمان وبحر العرب.
    2)ما هي أهم السهول في عمان؟
    سهل الباطنة و سهل صلالة
    3)ما مميزات سهل الباطنةو سهل صلالة؟
    سهل الباطنة: يعتبر من أخصب الأراضي الزراعية.
    سهل صلالة: طقس معتدل صيفا.
    ج) الواحات الداخلية:
    1)عرف الواحات الداخلية؟ هي أراضي زراعية تكونت من مسطحات مائية.
    2)أهم المصاطب الصخرية مسفاةالعبريين
    د) السبخات:
    1)عرف السبخات؟ هي مناطق حوضيه مستوية السطح و منخفظة المنسوب
    2) أكبر سبخه في عمان هي أم السميم وتبغ مساحتها 1500كم2
    هـ)الأخوار:
    1)
    قارن بين الأخوار المؤقته و الأخوار الدائمة؟
    *الأخوار الدائمة: هي الأخوار المفتوحه دائما على البحر مثل:خور جراما و أخوار الحجرة و خور البطح.
    *الأخوار المؤقته: هي الأخوار التي تمثل مصبات الأودية التي تستطيع كسر الحاجز الرملي و الولوج إلى البحر مثل خوروادي الجزي و خور السوادي و خور أرزات.
    و-الكهوف:
    1)تبلغ عدد الكهوف في السلطنة حوالي 2000كهف
    )تبلغ عدد الكهوف في ظفار 670كهف
    ي- الجزر:
    1)تبلغ عدد الجزر في السلطنة 293جزيرة
    2)أكبر الجز في عمان جزيرة مصيرة و تبلغ مساحتها640كم2

    5)الطقس و المناخ:
    1)تقع سلطنة عمان ضمن المناخ المداري الحار.
    2)المناخ في السلطنة:
    *المناخ الحار الجاف في أقاليم المنطقة الوسطى
    *المناخ الحار شبه الجاف في سفوح جبال الحجر الشرقي و الغربي و سهلا الباطنة و صلالة.
    *المناخ البحر المتوسط في الجبل الأخضر
    *المناخ شبه موسمي في السفوح الجنوبيه لسلسة جبال ظفار

    2)ما هي عناصر الطقس:
    أ)درجة الحرارة
    ب)الأمطار
    ج)الرطوبة النسبية
    د)الرياح
    هـ)التبخر

    *أكثر الشهور حراره في السلطنة شهر يونيو
    *أبرد الشهور في السطنة شهر يناير
    *تتميز الأمطار في السلطنة بأنها شحيحة و غير منتظمة و فجائية و غزيرة و بقعية و التباين الزماني و المكاني.
    *علل : يشعر سكان المناطق الساحلية بالإرهاق الحراري في بعض الأحيان.
    بسبب اقتران ارتفاع درجات الحرارة بالرطوبة النسبية العالية.
    *علل: تتأثر السلطنة بنسيم البر و نسيم البحر و نسيم الوادي.
    نظرا لامتدادها على المسطحات المائية و احتوائها على السهول و السلاسل الجبلية .
    *علل: ترتفع معدلات التبخر في فصل الصيف
    بسبب سطوع أشعة الشمس و حرارة الجو
    *علل: تعتبر معظم مناطق السلطنة ذات درجات تبخر عالية.
    لأن معظم أراضي السلطنة تتعامد عليها الشمس مرتين في السنة.
    منقوووووووووووووووووول

  9. #9
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    هذا شرح المقذوفات {منقووووووووول}
    تعد حركة المقذوفات من الأمثلة الهامة على الحركة بعجلة ثابتة .
    والمقذوف أو القذيفة هو كل جسم يسير في منحن تحت تأثير قوة الجاذبية الأرضية أي قوة وزنه وغالبا ما نهمل مقاومة الاحتكاك بالهواء أو حركة الرياح .

    مرحبا بكم أيها الطلاب .. الموضوع التالي يخص المقذوفات أتمنى أن يفيدكم


    المقذوف :
    هو أي جسم يتحرك بسرعة معينة و يخضع لتأثير قوة وزنه فقط.


    ومن الأمثلة على هذه الحركة :
    حركة الرصاصة بعد انطلاقها من البندقية ، وحركة الصاروخ بعد نفاذ وقوده ، وحركة القذيفة بعد سقوطها من الطائرة ، وحركة قنبلة منطلقة من مدفع ، وحركة كرة السلة بعد أن يقذفها اللاعب نحو الهدف ، وكذلك حركة كرة القدم في الملعب بعد ركلها بمقدمة القدم ، وحركة كرة البيسبول ، وحركة ماء يندفع من نافورة أو من خرطوم ماء ، وغير ذلك ... .
    وتعد حركة الجسم الساقط سقوطا حرا حالة خاصة من حالات حركة المقذوفات .



    عند إهمال مقاومة الهواء فإن القوة الوحيدة التي تؤثر على الجسم المقذوف هي قوة الجاذبية الأرضية أي وزن الجسم ، وهي تؤثر في الجسم رأسيا نحو مركز الأرض ( إلى أسفل) بينما لا يتأثر الجسم بأية قوى في الاتجاه الأفقي .
    يكون اتجاه قوة الجاذبية الأرضية في حالة المقذوف إلى أسفل نحو مركز الأرض ، وهذه القوة تتناسب عكسيا مع مربع بعد الجسم عن مركز الأرض.

    إن خصائص حركة المقذوف - كشكل المسار ( الطريق ) التي يسير عليها وأعلى نقطة ارتفاع يصل إليه والمدى الأفقي - تتحدد جميعا من مقدار واتجاه متجه السرعة الابتدائية التي يطلق بها بالاضافة إلى عجلة الجاذبية في مكان الاطلاق – عجلة الكوكب مثلا القمر أو المريخ -.

    زاوية القذف :
    هي الزاوية المحصورة بين متجه السرعة الابتدائية ومحور السينات .

    وعادة نختار نقطة القذف ، أو نقطة بدء حركة الجسم لتكون مركز الإحداثيات ( نقطة الأصل).

    السرعة الابتدائية للمقذوف :
    هي السرعة التي ينطلق بها المقذوف .

    تعتبر حركة المقذوف حركتان آنيتان باتجاهين متعامدين .
    والمسار الذي يسلكه الجسم المقذوف يمثل الخط الواصل بين جميع نقاط المماس لمتجهات السرعات اللحظية عند كل نقطة .

    فإذا قذف جسم بسرعة ابتدائية قدرها ع0 ، وبزاوية قذف قدرها فإنه يمكن أن نحلل السرعة الابتدائية للمقذوف إلى مركبتبين جبريتين هما ع0س ، ع0ص .


  10. #10
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    ( منقوووووووووووووووول
    الحركة في الاتجاه الأفقي:-

    وهي حركة بسرعة ثابتة لا تتغير ع س وذلك لعدم وجود قوى مؤثرة على الجسم ( محصلة القوى الأفقية تساوي صفر ) .
    أي أن السرعة في الاتجاه الأفقي ثابتة في المقدار والاتجاه ولا تتأثر بالجاذبية الأرضية.

    مما يدل على كون سرعة المقذوف على المحور السيني ثابتة المقدار ، هو أن القذيفة الساقطة من الطائرة نحو الأرض تظل حركتها دائما تحت الطائرة حتى تصطدم بالهدف وذلك بافتراض ثبات سرعة الطائرة وإهمال مقاومة الهواء وحركة الرياح.


    وتسمى المسافة بين نقطة القذف والنقطة التي يلاقي فيها الجسم المستوى الأفقي الذي قذف منه المدى ، ويكون المدى الأفقي أكبر ما يمكن عندما تكون زاوية القذف تساوي 45 ْ .
    المدى الأفقي : هو المسافة الأفقية بين نقطة القذف ونقطة الوصول إلى المستوى الأفقي المار بنقطة القذف
    .

    ثانياً: الحركة في الاتجاه الرأسي
    :-

    وهي حركة معجلة بانتظام في الاتجاه الرأسي أي أن المقذوف يتحرك بسرعة متغيرة بانتظام ع ص تحت تأثير عجلة الجاذبية الأرضية ( ج ) ،وعلى هذا المحور فقط تنطبق معادلات الحركة الثلاث.

    إن اتجاه المركبة الرأسية للسرعة يكون في النصف الأول من رحلة القذيفة إلى أعلى ، وبعكس قوة الجاذبية الأرضية ولذلك تتأثر بفعل قوة الجاذبية الأرضية ، وعندما تصل القذيفة إلى أعلى نقطة " أقصى ارتفاع " أ و " الذروة " تكون سرعتها الرأسية صفر ، في حين تبقى سرعتها الأفقية ثابتة .

    أقصى ارتفاع ( ذروة المسار ) :
    هو أعلى نقطة ( موضع ) يصل إليها المقذوف عن المستوى الأفقي المار بنقطة القذف ، وعندها تكون سرعته الرأسية تساوي صفر.

    زمن صعود الجسم إلى أقصى ارتفاع = زمن هبوطه من أقصى ارتفاع
    الزمن الكلي لتحليق الجسم = ضعف زمن الصعود = ضعف زمن الهبوط



  11. #11
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    ملخص درس المسميات ودلالاتها

    أول درس(المسميات ودلالاتها)
    س1:ماهي أسباب تعدد مسميات عمان؟
    1- الاشارات التاريخية الاولى لعمان جاءت بلسان تجار ومهاجرون مختلفة ألسنتهم
    2- ان عند وصف التاجر او اطلاق الاسم كان يطلق على إقليم معين وليس البلد ككل
    س2:اختلاف الاراء حول تسمية عمان بهذا الاسم وضحي ذلك؟
    1- نسبة إلى إبن سيدنا إبراهيم (عمان)
    2- قبيلة قحطانية في اليمن
    3- وادي في اليمن كان يدعى عمان


    مسميات عمان
    مجان-ماكان: عند السومريون والبابليون
    جبل النحاس: السومريون
    مزون:الفرس
    أوفير:الكنعانيون
    عمانه:الرومان
    وبار وسفار وظفار:اليونانيون والرومان

    عللي تعدد مسميات عمان"
    1-ثراء المناطق العمانيه
    2- تعدد أنشطة السكان منذ القدم
    3-اتساع مجال التعامل والتفاعل الحضاري مع الحضارات المجاورة

  12. #12
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    الى مبدعين الكيمياء اليكم :
    اسئلة مراجعة في مادة الكيمياء للصف الحادي عشر
    الوحدة الاولى : الدورية في خواص العناصر والترابط بين الجزيئات


    1- أي الذرات له اكبر نصف قطر ذري :
    Ge, Se , As, Te

    2- اجب بنعم او لا :
    أ) نصف قطر ايون –O < نصف قطر ذرة O ( )
    ب) نصف قطر ذرة الصوديومNa < نصف قطر ايون الصوديوم Na+ ( )
    ج) نصف قطر ذرة النيتروجينNa < نصف قطر ذرة الليثيومLi ( )


    3- اختر من الازواج التالية العنصر الذي تكون طاقة التأين له اعلى :
    * Li , Be
    * C , N
    * P , N
    * Ne , Na
    * K , Na
    * Mg+ , Mg+2


    4- يوح الجدول التالي بعض التغير في انصاف اقطار الايونات عن انصاف اقطار ذاتها لعناصر (Cl,Fe,Na) ادرسه جيدا ثم اجب عن الاسئلة التي تليه :
    الذرة او الايون
    Na
    Na+
    Fe
    Fe+2
    Fe+3
    Cl
    Cl-
    نصف القطر بالانجستروم
    1057
    0.95
    1017
    0.75
    0.60
    0.99
    1.81
    عدد البروتونات
    11
    11
    26
    26
    26
    17
    17
    عدد الالكترونات
    11
    10
    26
    24
    23
    17
    18


    1- ما المقصود بنصف القطر الذري ؟
    2- ما هي وحدات قياس نصف القطر الذري ؟
    3- علل : أ) نصف قطر الايون الموجب اصغر من نصف قطر ذرته .
    ب) نصف قطر الايون السالب اكبر من نصف قطر ذرته .
    ج) نصف قطر Fe+3 اقل من نصف قطر Fe+2 .
    4-بالرجوع إلى نموذج الجدول الدوري ..اجب عن الاسئلة التالية :
    أ‌) ما هو العدد الذري للعنصر Cs ؟
    ب‌) وضح التوزيع الالكتروني للعناصر Be ,Ne ؟
    ت‌) رتب العناصر التالية تصاعديا حسب نصف قطرها الذري .
    C , Mg , Ne ,Li
    د) ما هو العنصر الاعلى في طاقة التاين ( مع التعليل ) من العناصر التالية :
    Cl , He , Al
    ه) رتب العناصر التالية حسب سالبيتها الكهربائية تنازليا :
    Mg , Al , Na , Cl
    و) صنف العناصر التالية إلى ( فلزات – اشباه فلزات – لا فلزات ) :
    B , Li , C , Si , F
    ز) ما نوع الرابطة المتكونه بين الذرات فيما يلي :

    • ذرة العنصر Ne مع ذرة العنصر Cl
    • ذرة العنصر B مع 3 ذرات من العنصر F

    4- اكتب صيغ المركبات التالية :
    كربونات البوتاسيوم , دايكرومات الامونيوم , كبريتات الحديد الثنائي , بروميد الهيدروجين , كبريتيد الامونيوم , فلوريد التيتانيوم , نترات الحديد الثلاثي .

    5- اكتب اسماء المركبات التالية :
    NaBr , (NH4)2Co3 , Mg3N2 , Mn(HCO3)2

    6- اشتق الصيغة الاوليه لمادة لها النسب المئوية الاتية من التركيب :
    أ) Fe= 63.53% , S= 36.47%
    ب) Fe=46.55% , S= 53.45%
    ج) Fe=53.73% , S=46.27%

    7- مركب يحتوي على 21.6% من الصوديوم ,و33.3%كلور , و45.1%اكسجين .فما هي الصيغة الاولية له ؟
    8- اذا كانت النسبة المئوية لمحتويات مركب ما هي :
    O=53.8% , S=26.9% , Na=19.3% وكتلته الجزيئية (238جرام )فما هي الصيغة الجزيئية له ؟
    9- احسب ابسط صيغة لمركب يحتوي على النسب التالية :
    O=48.96% ,S=24.52% , Cr=26.52%
    10- يحتوي مركب على 63.1% من الكربون و 11.92%من الهيدروجين و 24.97% من الفلور فما هي الصيغة الاوليه له ؟
    11- مركب عضوي وجد بتحليله انه يتكون من 47.37% من الكربون و 10.59% من الهيدروجين , فاذا افترضنا ان العنصر الثالث المكون له هو الاكسجين فما هي الصيغة الاوليه لهذا المركب ؟
    12- وجد بالتحليل ان البوران ( مركب يحتوي على البورون والاكسجين فقط ) يحتوي على 88.45% من البورون .فما هي الصيغة الاولية له ؟
    13- اكتب بناءات لويس لكل مما يلي , ثم استخدم نظرية التنافر بين ازواج الالكترونات في مستوى التكافؤ للتنبؤ بشكل الجزيء فيما يلي :
    أ‌) SnCl4
    ت‌) SCl2
    ث‌) POCl3
    منقوووووووووووووول

  13. #13
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    مسائل في الاحتمالات

    1) في تجربة إلقاء حجر نرد مرتين متتاليتين اكتب عناصر كل من الحوادث الآتية وأوجد احتماله :
    ح1: ظهور نفس العدد في الرميتين
    ح3:ظهور العدد 4 في الرمية الأولى
    ح2: ظهور العدد 4 في أي من الرميتين
    ح3: ظهور عددين مجموعهما 7 في الرميتين
    ح2: ظهور عددين مجموعهما لا يزيد عن 5 في الرميتين

    2) يحتوي صندوق كرة واحدة بيضاء وكرة واحدة حمراء وكرة واحدة سوداء سحبت من الصندوق كرتان عشوائياً واحدة تلو الأخرى مع الإرجاع ، أوجد احتمال كلٍ من الحوادث التالية :
    أ الكرتان المسحوبتان لونهما أبيض
    ب الكرتان المسحوبتان من نفس اللون
    جـ الكرتان المسحوبتان مختلفتان في اللون

    3) كانت نتيجة إحدى المدارس في الامتحانات العامة كما يلي : رسب 25٪في الرياضيات
    و 15٪في الكيمياء 10٪في الرياضيات والكيمياء معاً فإذا اختير طالب عشوائياً احسب:
    احتمال أن يكون الطالب راسب في الرياضيات علماً بأنه راسب في الكيمياء
    احتمال أن يكون الطالب راسب في الكيمياء علماً بأنه راسب في الرياضيات
    احتمال أن يكون الطالب راسب في الرياضيـات أو الكيميــاء

    4) عينة من 75 شخصاً وجد أن 27 شخصاً يقرأون جريدة الوطن فقط ، 22 شخصاً يقرأون جريدة عمان فقط ، 18 يقرأون الجريدتين معاً فإذا اختير شخص من هذه العينة عشوائياً
    احسب : 1 احتمال أن يكون من قراء جريدة الاتحاد
    احتمال أن يكون ممن لا يقرأون أي من الجريدتين
    احتمال أن يكون من قراء إحدى الجريدتين دون الأخرى

    5) تقدم 50 شخصاً لشغل إحدى الوظائف فوجد أن 35 شخصاً منهم يجيدون الإنجليزية و 20 يجيدون الفرنسية و15 يجيدون اللغتين معاً ، فإذا اختير شخص من المتقدمين عشوائياً
    احسب : 1 احتمال أن الشخص الذي تم اختياره يجيد إحدى اللغتين على الأقل
    احتمال أن الشخص الذي تم اختياره لا يجيد أي من اللغتين
    احتمال أن الشخص الذي تم اختياره يجيد إحدى اللغتين فقط
    احتمال أن الشخص الذي تم اختياره يجيد لغة واحدة على الأكثر
    منقوووووووووووووووول

  14. #14
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    الى محبين اللغة العربية اليكم هذا الملخص .. وان شاء الله راح يساعدكم في الدراسة .

    خصائص الشعر الجاهلي:


    1). عادةبماذا يفتح الشعراء الجاهليون قصائدهم ؟بوصف الأطلال .
    2). بماذاتتألف القصيدة التقليدية الثابتة ؟تتألف من وحدات موسيقية ( الأبيات ) وتتحد جميع الأبيات في زونهاوقافيتها وما تنتهي به من روي .
    3). ما هو نوع الشعر الجاهلي؟هو شعر غنائي وهو عبارةعن منظومات قصيرة قلما تجاوزت المائة بيت ، ,هي كذلك شعر ذاتي .
    4).عللي : الشعر الجاهلي يختلف عن ضروب الشعرالغربية القصصية والتعليمية والتمثيلية؟أنة يقترب من الضرب الغنائي لأنه يجول مثله في مشاعر الشاعر وعواطفهويصوره فرحاً أو حزناً .
    5). ما هيموضوعات الشعر الجاهلي ؟أنها كانت تقسم إلى(المديح)(الهجاء)(الوصف)(التشبيب)(الراثي)(الاعتذار) (الحماسة).
    6). أذكريخصائص الشعر الجاهلي؟* الخصائص المعنوية . * الخصائص اللفظية / الفنية .
    7). أذكري أهمالخصائص المعنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوية :
    *). معاني الشعر الجاهلي معاني سهله وواضحة ليس فيها تكلف ولاإغراق في الخيال . عللي / ..؟ لأن الشاعر الجاهلي لا يريد أن يفرض إرادته علىالأحاسيس والأشياء بل وحاول نقها نقلاً أمنياً .
    *). يميل إلى النزعة التقريرية . في التشبيه حيثأنهم كانوا يدورون حول معان واحدة .
    *). عللي / تنوع الموضوعات في الشعر الجاهلي ؟ لم يكن وصفهمجامداً بل أشاعوا فيه الحركة المشتقة من حياتهم التي لم تعرف الاستقرار
    8). أذكري أهم الخصائصاللفظيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـة:
    *). لغةالشاعر تدل على نضوج التجربة الشعرية .
    *). الاهتمام باللغة والقوالب أكثر من الاهتمام بالمعاني .
    *). التقيد بصيغةإيقاعية واحدة وتتمثل في ( اتحاد النغم )(اتحاد القوافي وحركاتها ).
    *).
    الاستعانة بالمحسنات اللفظية والمعنوية مثل (التشبيه)(الاستعارة)(التقليل من الجناسوالطباق).
    9). مانظام القصيدة الجاهلية ؟الوقوف على الأطلال ، بكاء آثار الديار ، ثم يصفون رحلتهم فيالصحراء وما يركبونه ، ثم الغرض المقصود من القصيدة . و أساليب التصوير .







    خصائص النثر فيالقرآن الكريم :


    1). كمعدد سور القرآن الكريم ؟114 سورة
    2 ). ماالفرق بين الآيات المكية والمدنية ؟
    المكيــــــــــة : فقراتها صغيرة و يكثر فيها السجع متناسقة معمراحل الدعوة تبدأ ب(قسم شديد)(بإذا الشرطية)... المدنيــــــــــة : تميل إلىأسلوب الجدلي التشريعي .
    3). عددبعض من البلاغة في القرآن الكريم ؟
    أ). الأحكام ودعة الإشارة : يقصد بها إحكام الإنشاء بحيث لايتراخى أو يضعف لحذف أو ذكر أو تقدير وتأخير ، ,دقة الإشارة يقصد بها الإيجاز أوعرض المعنى بأقل ما يكون من الألفاظ .
    ب). حسن الإيقاع : ويراد به رصف الكلام رصفاُ متناسب الأجزاءومتلائم الألفاظ والعبارات ومن الأمثلة عليها : - تقديم ما هو مؤخر في الزمان - تقديم الصفة الجملة على الصفة المفرد - تقديم الضمير على ما يفسره - العدول عنالماضي إلى الحاضر - إجراء غير العاقل مجرى العاقل
    ج). روعة الانتقال : ( الالتفات ) وهو الخروج منصيغة إلى صيغة أو من معنى إلى معنى آخر . والغاية من الالتفات يكون بخصوصية بلاغيةكالتعظيم أو التحقير أو التوكيد أو الإيضاح .
    د). جمال التمثيل : ومقصودة تفسير المعانيالغامضة بالصور المشاهدة مثل : - التمثيل الظاهر : يكون على سبيلالتشبيهوعلى سبيل القصصوهو كثير في القرآن .
    - الحكم : ترسل في الناس حكماً بالغة .


    خصائص الغزل الحضري :


    1). عرفيالغزل ؟فن من فنون الشعرعند العرب يتغنى بمحاسن المرأة ويدور حول الحب الذي يجمع بين المرأة والرجل .
    2). أذكري أنواع الغزل ؟الغزل البدوي : هو الغزل الذي نشأ في بيئة بدويةأثرت في خصائصه وفي طبائع الشعراء بما يسودها من قيم اجتماعية وأخلاقية .
    الغزل الحضري: الغزلالذي نشأ في الحاضر وفي المدن وتأثر بالقيم الأخلاقية التي تطبع الحضر وتميز حياتهمالاجتماعية وغير ذلك ومن مميزاته عن الغزل البدوي بخصائصه الفنية ودلالته .
    3). تحدثي عن الخصائص العامة في الغزل الحضري ؟
    أنا تنقسم إلى قسمين :
    أ). من حيث المضمون ومنخصائصه :
    *) على نقيضشعراء الغزل البدوي ( العذري ) وتتسم تجربة الحب عند شعراء الغزل الحضري ( التجديدو التعدد )
    **) . الحبليس تجربة جادة وقاسية تقود إلى الأحزان عند شعراء الحضر .
    ***). الاستعلاء و الفخر : أنه مقترن بمعانيالإعجاب بالنفس الفخر بها .
    ****) سطحية التجربة وترددها : لا يوجد عمق العواطف عند شعراء الحاضروبل أنها لا تتجاوز حدود الإعجاب بالمحاسن وتكثر فيها الشكوك والمتاعب .
    *****) الحضرية وهيتجربة حب تستند إلى مظاهر التحضر من حيث وصف المحاسن ومظاهر العيش .
    ب). من حيث الشكل :
    *) هيكل القصيدة : البداية والمدخل ، وصف المحاسن ، الحكاية أو الموقف ...
    *) الأسلوب وما يميز أسلوب شعر الغزل الحضري هوالطابع القصصي ( المكان : جزء من الحكاية وعادة يكون مكان واقعي )(الزمان : الإطارالثاني للحكاية وأكثرها في الليل )(الشخصيات : وهم الشاعر ومحبوبته والأصدقاءوالآخرين ...)(الأحداث : نهي غمار القصة الغزلية وقد يتخلله الحوار أحياناً )
    ج). التعبير : وتتميزبـ:
    *) تطوير اللغةللحياة اليومية
    **) التطويع للغناء : تنويع الأوزان ، والبعد عن غلظة الحرف ونفره الكلمة وثقل التركيب .
    ***) الاقتراب منالنثر .
    4). أذكريمناحي التجديد في الشعر الغزل الحضري ؟ (وحدة الغرض : بقصر القصيدة على الغزل دون غيره)(وحدة القصيدة : أنها تتصل بموضوع واحد وهو الغزل)(اقتران الشعر بالحياة اللاهية :الابتعاد عن المدحوالتعبير عن الذات في لهوها)(القصص الغزلي : أشاع روح الغزل الحضري روح القص فيالشعر العربي)(الرسائل الشعرية : أنهم يصوغون بعض القصائد على شكل رسائل) .
    5). من هو أول رائد في الغزل الحضري؟عمر بن أبي ربيعة .

  15. #15
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    انشأة النقد عندالعرب:


    1). عرفيالنقد لغة واصطلاحاً ؟( لغة : ميزها ونظرها ليعرف جيدها من رديئها ونقد الكلام ،أظهر ما به من العيوبوالمحاسن وهو العيب والثلم والتجريح )( اصطلاحاً : هو فن أدبي يهدف إلى دراسة الأثرالأدبي أو الفني وتفسير وتحليله وموازنته بغيره المشابه له ثم الحكم عليه وبيانقيمته ودرجته
    2). أذكريخصائص النقد في مراحله النشأة؟أنها تقسم إلى العصر الجاهلي ، و العصر صدر الإسلام والعصر الأموي .
    3). حددي الخصائص الأساسية للنقد الأدبي في العصرالجاهلي ؟
    - كان سوق ( عكاظ ) خير ممثل للمجالس الأدبية .
    - لم يكن يتناول الأثر الأدبي كله و أنما كان يتناول أبياتاً أوأجزاء من القصيدة ولذلك ندرك أن النقد العربي في الجاهلية كان قائم على صياغة الشعرو فكرته وكذلك على الإحساس بأثر الشعر في النفس وكانت ملائم لروح الشعر لأنة قائمعلى الانفعال و التأثر .
    - أن النقد كان له أسس وقواعد فنية وفي ذلك العصر لم يكن سليقةوفطرة فقط بل تعدى إلى بعض الأصول النقدية الأولية بدون الخروج على الفطرة .
    - أن أعلى درجات النقدفي ذلك العصر هو نقد الشاعر لنفسه .
    4). حدديالخصائص الأساسية في عصر صدر الإسلام ؟
    - لم يكن النقد في هذا العصر إلا امتداداً للنقد الجاهلي وكانالرسول صلى الله علية وسلم يدلي برأيه في الشعر
    - الطابع الإسلامي صبغ النقد بصبغة أخلاقية ففضلالشعر الذي يتناول مكارم الأخلاق ...
    - القرآن بأعجازه وفصاحته أثر في الأذواق وصرف الأقوال والآراء
    - أنه وضع بعض المقاييسلنقده .
    5). حددي الخصائص الأساسية عيالعصر الأموي؟
    - أنه ظلقائم على السليقة والطبع في التذوق الشعر .
    - أن أداته التي تجري هي الموازنة بين الشعراءوتفضيل أحدهم على الآخر .
    - تعليل الاستحسان لا يزال فطرياً بعيداً عن روح العلم
    - أنه فهم الجمال فيالشعر وعرف جمال صياغته
    - أنه ظهر نوع من النقد في العراق وهو نقد العلماء الذين اعتنوابالغة وبدؤوا يصغون علوم اللغة العربية .

    طبقات فحول الشعراء :


    1). ما هوأول كتاب في النقد ؟كتابفحول الشعراء لابن سلام وقد حاول فيه تصنيف الشعراء ويضعهم في مراتب أو طبقات
    2). عللي / أنه لنمطجديد أن يقوم أبن سلام بتأليف كتاب يصنف فيه الشعراء ؟لان جميع الكتب التي ألفت في عصره أو قبله قامتعلى جمع الروايات المختلفة عن الشعر والشعراء .
    3). ما هدف ابن سلام من كتاب طبقات فحول الشعراء؟تقدير الشعراء وفقاًلمقاييس معينة مستمدة من علمه بالشعر ومن ذوقه الشخصي .
    4). إلى ماذا ينقسم كتاب فحول الشعراء ؟إلى قسمين ( المقدمة ) ( الكتاب نفسه )
    5). ماالقضايا التي أثارها أبن سلام في مقدمة كتابة ؟
    - ضرورة التحقق من صحة نسبة الشعر إلى صاحبة ؛ذلك أن الانتحال كان قد كثر في الشعر العربي لسببين : *) انشغال العرب بالفتوحات فيالعصر الإسلامي وصرفهم عن رواية الشعر . **) وأن بعض العشائر أرادت أن تحقق مجداًبذكر وقائعها وأمجادها ونسب الشعر ليس لها .
    - أن الذوق أساس الحكم على الشعر بشرطين هما : *) أن يكون دارس واسع الدراسة . **) الدربة والمران علة نقد الشعر وهي التي تربيالذوق .
    6). عددي طبقاتفحول الشعراء ؟شعراءالجاهلية ، شعراء الرثاء ، شعراء القرى ، شعراء اليهود ، شعراء الإسلام .
    7). ما أسس المفاضلة بيناالشعراء عند ابن سلام ؟3 أسس ( الجودة ، الكم ، تنوع الأغراض ) .
    8). الجود ، الكم ، تنوع الأغراض هي أسباب المفاضلة بين الشاعروآخر كيف استطاع ابن سلام أن يطبق ذلك في تصنيف الشعراء؟ من خلال : أذااتفق شاعران في الجودةولكن روي عن أحدهما أكثر من الآخر وضع الأول في مرتبة أسمى من الآخر، وإذااشتهر شاعران بغرض من الأغراض لكن أحدهما قال في غرض لم يعرف به الآخر تقدم علية فيالطبقة . ، وإذاتساوى شاعران في الكثرة وتنوع الأغراض كان معيار المفاضلةهو الجودة .
    9). ماالعيوب التي يمكن ملاحظتها في آراء أبن سلام النقد به ؟
    *). الالتزام بأربعة شعراء في كل طبقة غير مبرر . **). التأرجح بين المعيار الفني في المفاضلة بين الشعراء وبين معيار الغرض أ, المكان . ***) الاحتكام إلى معيار الكثرة وعدم الاقتصار على الجودة فقط . ****) الميل أحياناً إلى أحكام العامة المطلقة .

  16. #16
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    اسئلة فيزياء
    السؤال الأول :


    مدفع موجه نحو واديينخفض عن مستواه مسافة 100 متر أطلق قذيفة بسرعة إطلاق ابتدائية 50 م / ث بزاوية 30فوق الأفق


    1- احسب زمن طيران القذيفة فوق الوادي .


    2- احسب المسافةالأفقية التي تطيرها القذيفة .


    السؤال الثاني :


    يطلق أحد اللاعبين سهمأفقيا في لعبة السهام نحو لوحة التصويب بسرعة 14.2 م / ث فأصطدم بها عند نقطة تنخفضعن مستوى الإطلاق مسافة 0.32 متر . احسب المسافة بين اللاعب و اللوحة


    السؤال الثالث :


    اطلق مقذوف من قمة جبل يرتفع 200 متر عن سطح الأرضبسرعة 500 م / ث و بزاوية إطلاق 30 فوق الأفق . أحسب مدى طيران المقذوف


    السؤال الرابع :


    أطلقت قذيفة من مستوى يرتفع 2 متر عن سطح الأرض بسرعةإطلاق 20 م / ث و بزاوية إطلاق 40 مع الافقي نحو مبنى يبعد 30 متر عن هذا المدفع :


    1- احسب زمن طيران القذيفة .


    2- هل تكون القذيفة منطلقة لأعلى أم الى أسفلعند الاصطدام بالمبنى .


    3- أين تصطدم القذيفة بالمبنى .


    السؤال الخامس:


    رجل كتلته 70 كجم يقف داخل مصعد ، احسب ضغط الرجل على أرضية المصعد فيالحالات التي يكون فيها المصعد:


    أ - صاعداً بعجلة منتظمة قدرها 1.4 م / ث2


    ب - صاعداً بعجلة تقصيرية قدرها 1.4 م / ث2


    ج - هابطاً بعجلة منتظمة 1.4 م / ث2


    د - هابطاً بتقصير منتظم 1.4 م / ث2


    هـ - متحركاً لأعلى بسرعة منتظمةقدرها 2 م/ ث


    السؤال السادس :


    علق ميزان زنبركي مدرّج بوحدات نيوتن فيسقف مصعد، ثم علق في خطاف الميزان ثقل كتلته 2 كجم . أوجد قراءة الميزان الزنبركيعندما يكون المصعد :


    أ – ساكناً .


    ب - صاعدًا بعجلة منتظمة مقدارها 1.5 م/ ث2


    ج – هابطًا بعجلة تقصيرية قدرها 2 م / ث


    السؤال السابع :


    مصعدمثبت بقاعدته ميزان ضغط ، وضع جسم على الميزان فأصبحت قراءة الميزان تشير إلى 70نيوتن عندما كان المصعد يتحرك لأعلى بعجلة منتظمة ، ثم كانت قراءة الميزان 40 نيوتنعندما كان المصعد هابطاً بعجلة تساوي ضعف عجلة الصعود.


    أوجد:


    أ - مقدارعجلة الصعود.


    ب - مقدار الوزن الحقيقي للجسم



    السؤال الثامن :


    بدأمصعد حركته من السكون هبوطا بعجلة ثابتة قدرها 2 م / ث2 ثم أصبحت حركته بسرعةمنتظمة قدرها 3 م / ث ، وقبل التوقف أصبحت حركته متباطئة بانتظام بعجلة ثابتة قدرها 1 م / ث2 حتى توقف عن الحركة تمامًا . أجب عن التالي :


    أ – احسب الوزن الظاهريلرجل كتلته 70 كجم داخل غرفة المصعد خلال المراحل الثلاث للحركة ، وقارن الوزنالظاهري للرجل بالوزن الحقيقي له في المراحل الثلاث.


    ب – كم يصبح الوزن الظاهريللرجل الموجود داخل غرفة المصعد عندما ينقطع حبل المصعد أثناء الهبوط؟


    السؤال التاسع :


    يقف رجل كتلته 80 كجم في مصعد، احسب مقدار القوةالتي يضغط بها الرجل على قاعدة المصعد في الحالات الآتية:


    أ - اذا كان المصعدمتحركاً إلى أعلى بسرعة منتظمة.


    ب - اذا كان المصعد صاعداً بعجلة منتظمةمقدارها 1.2 م/ ث2.


    ج - اذا كان المصعد هابطاً بعجلة منتظمة مقدارها 0.8 م/ ث2.


    السؤال العاشر :


    وقف رجل وزنه 800 نيوتن على ميزان ضغط في مصعد فكانتقراءة الميزان 800 نيوتن


    أ - هل يمكن أن نستنتج من ذلك ما إذا كان المصعدساكناً أم لا ؟ ناقش ذلك مدعماً إجابتك بالمعادلات و الحسابات.


    ب - كم تكونقراءة الميزان إذا كان المصعد هابطاً بعجلة تقصيرية منتظمة مقدارها 2 م/ ث2


    السؤال الحادي عشر :


    مصعد مثبت بأرضيته ميزان ضغط ، وقف رجل علىالميزان فسجل الميزان 960 نيوتن عندما كان المصعد صاعداً بعجلة تزايدية منتظمةمقدارها ( جـ ) م/ ث2 ، ثم سجل الميزان 640 نيوتن عندما كان المصعد صاعداً بتقصيرمنتظم قدره جـ م/ ث2.


    أجب ما يأتي:


    أ - مقدار العجلة التي كان المصعد يتحركبها.


    ب - كتلة الرجل


    .


    السؤال الثاني عشر :


    خيط خفيف يمر على بكرةملساء مثبته في سقف غرفة كما بالرسم التالي ، علق في أحد طرفي الخيط كتلة مقدارها 8كجم ، وربط في الطرف الآخر للخيط كفة ميزان كتلتها 3 كجم ، ووضع بداخلها جسم كتلته 9 كجم.


    اجب عما يلي:


    أ - ارسم مخطط الجسم الحر لجميع الأجسام.


    ب - احسب مقدار عجلة تحرك المجموعة.


    ج - احسب مقدار الضغط على كفة الميزان.


    د - احسب مقدار الشد في الحبل.


    هـ - احسب مقدار الشد في السلسلة


    .


    السؤال الثالث عشر :


    علق جسم كتلته 2 كجم بميزان زنبركي مهمل الكتلة فيسقف مصعد ، بدأ المصعد حركته من السكون صعودًا بعجلة ثابتة قدرها 0.4 م / ث2 ، ثمغيّر من حركته بحيث أصبحت سرعته 2 م/ ث واستمر بها إلى أن بدأ المصعد بالتباطؤبعجلة قدرها 0.2 م / ث2 حتى توقف تمامًا. احسب الوزن الظاهري الذي يشير إليه مؤشرالميزان الزنبركي خلال المراحل الثلاث من حركة المصعد ، وقارن ذلك بالوزن الحقيقي للجسم


    .


    سؤال الرابع عشر :


    يتحرك مصعد أحد المناجم من السكونصعودًا بعجلة ثابتة قدرها 0.5 م / ث2 لمدة 20 ثانية ، ويظل متحركًا بالسرعة التي يكتسبها. أوجد كلاً من :


    أ – سرعة المصعد في نهاية هذا الزمن والمسافة التييقطعها عندئذ.


    ب – ما الوزن الذي يشير إليه ميزان زنبركي يحمل جسمًا كتلته 0.2كجم معلقًا في سقف المصعد أثناء صعوده بعجلة؟ج – يشير الميزان الزنبركي فجأةإلى وزن قدره 1.8 نيوتن ، ويبقى على ما هو عليه حتى وقوف المصعد تمامًا ، أوجد عجلةالمصعد خلال هذه المرحلة من الحركة والمسافة التي يقطعها حتى يقف تمامًا وكذلكالزمن اللازم لذلك


    السؤال الخامس عشر :


    تقف فتاة كتلتها 70 كجمعلى ميزان مثبت في أرضية مصعد يتحرك إلى أعلى بعجلة ، فيشير الميزان إلى 850 نيوتن. ما مقدار العجلة التي يتحرك بها المصعد ؟


    السؤال السادس عشر :


    جسم كتلته 7 كجم تؤثر فيه قوة مقدارها 40 نيوتن فاذا بدا الجسم حركته ابتداء من السكون فأوجد المسافة التي يقطعها الجسم تحت تأثير هذه القوة في العشرة ثوان الأولى منحركته


    .


    السؤال السابع عشر :


    في رياضة القفز الطويل ينطلق لاعب بسرعة 11 م / ث و في اتجاه يصنع زاوية مقدارها 11 مع الافقي . ما المسافة الافقية التي يقطعها اللاعب و ما أقصى ارتفاع يصل اليه بفرض أن حركته تماثل حركة المقذوفات


    السؤال الثامن عشر :


    يقذف جسم كتلته 10 كجم على سطح مستوى أملس مائلبزاوية مقدارها 30 نحو الاعلى بسرعة ابتدائية قدرها 20 م / ث . ما هي المسافة التيسيقطعها الجسم الى أن يقف تماما


    السؤال التاسع عشر :


    ركلت كرة مستقرةعلى ارض منبسطة فانطلقت بسرعة م / ث في اتجاه يصنع زاوية مع الافقي . فاذا بقيتالكرة زمنا مقداره 2 ثانية قبل ان تصطدم بالارض على بعد 30 متر عن نقطة انطلاقهاوباهمال مقاومة الهواء أجب عن كل مما يلي :


    - احسب مقدار و اتجاه السرعةالتي انطلقت بها الكرة .


    السؤال العشرين :


    تتدحرج كرة بسرعة 2 م / ثعلى سطح الطاولة ترتفع عن سطح الارض 1,2 متر . احسب المسافة من قاعدة الطاولة الىالنقطة التي تسقط عندها الحركة


    .


    السؤال الواحد و العشرين :


    اذا تم توجيه مدفع ناحية هدف عسكري بحيث تكون فوهة المدفع تميل بزاوية 25 على الافقي :


    - احسب أقصى ارتفاع تصل اليه القذيفة .


    - بعد الهدف عن فوهة المدفع

  17. #17
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    الحركة الخطية








    نستطيع القول بأن أي جسم يسير في خط مستقيم سواء بسيارة أو مشيا أو يصعد منحدرا مستقيما ، فكل حركته تسمى حركة خطية

    وهي أسهل حركة من الحركات
    درستم أيضا في الصف العاشر عن الإزاحة وكيف أنها أقصر مسافة بين نقطتين

    وعرفنا بأن الإزاحة كمية متجهة ويرمز لها ( دي متجهة ) ودائما تكون إجابتها في المسائل تكون بعدد مع تحديد الاتجاه

    أما عن رمز الدلتا الذي يظهر عادة فهو يعني الفرق بين قيمتين

    فإذا كان عندي ( دلتا دي ) فهذا يعني بأن الدي الثاني ناقص الدي الأول

    فإذا قلت أن عامرا مشى من بيته 15 متر شمالا ثم مشى 10 جنوبا فإن الإزاحة تكون 5 متر للشمال



    نقاش الدرس الأول


    س1) اذكر مثالا آخر لحركة خطية ؟

    س2) عرف الإزاحة؟


    س3) ماذا فهمت من معنى رمز ) دلتا ( ؟

    س4( إذا مشيت أنت باتجه الجنوب 3 متر ثم رجعت للشمال مترين ثم ذهبت للجنوب 4 أمتار . فما هي ازاحتك ؟


    س 5) اذكر مثالين لكميات عددية ، ومثالان لكميات متجهة ؟ ( للمساعدة انظر الجدول (

    الدرس الثاني : السرعة المتجهة



    وتعرف السرعة المتجهة على أنها : " معدل التغير في الإزاحة "

    وهذا التعريف يهمنا ذكر كلمتي ( معدل التغير ) والذي يدل على قسمة الإزاحة على الزمن

    وقد درستم أن الوحدة العالمية للسرعة هي ( متر /ثانية)

    ملاحظة : عندما يكون المطلوب السرعة المتجهة في أي مسألة فإننا يجب أن نوجد القيمة وكذلك الاتجاه

    ولكن لهذه الوحدة مضاعفات أشهرها ما نجده في عدادات السيارات وهي ( كم/ساعة)

    أنواع السرعات :

    توجد عدة أشكال للسرعة أهمها :
    أ) السرعة اللحظية : وهي قيمة السرعة في لحظة زمنية معينة

    فإذا كان والدك يقود السيارة وطلب منك النظر إلى عداد السيارة وسألك عن السرعة في تلك اللحظة وأجبته مثلا بأن السرعة 80 كم /ساعة
    فإن تلك السرعة تسمى السرعة اللحظية .

    ب) السرعة المنتظمة : وهذه السرعة هي التي تقطع بها مسافات في أزمنة متساوية
    فمثلا : عند تثبيت سرعة السيارة في طريق صلالة 120 كم /ساعة

    فإننا نقول أننا نقطع 120 كم في كل ساعة زمنية

    ج ) السرعة المتوسطة : وهذه السرعة يلجأ إليها المتسابقون لمعرفة السرعة التي يقطعونها في مضمار السباق

    فيبدأ حساب الزمن منذ الانطلاق ويوقف الزمن عند خط النهاية

    والسرعة الأخيرة هيه ما نلجأ إليها عادة للحساب..

    مثال :
    إذا قطع متسابق مسافة قدرها 10 متر في 3 ثوان ثم قطع مسافة أخرى متابعة قدرها 12 متر في 4ثوان . احسب السرعة المتوسطة .

    الحل :
    دلتا المسافة)2 = 12-10= متر(

    ( دلتا الزمن ) = 4 - 3 = 1 ثانية
    القانون :السرعة المتوسطة = دلتا المسافة / دلتا الزمن

    2= 2 / 1 =متر/ثانية





    نقاش الدرس الثاني


    1)عرف السرعة المتجهة ؟ وما هي وحدتها ؟



    2)ما الفرق بين السرعة اللحظية والسرعة المنتظمة ؟




    3) انطلق متسابق من السكون ليقطع 100 متر ، فقطعها في 10 ثوان :

    أ) من أي أنواع السرعات التي قام بها المتسابق ؟

    ب ) احسب هذه السرعة ؟

    ج ) عندما كان المتسابق في لحظة قطعه نصف المسافة كانت سرعته 10متر/ثانية . احسب الزمن الذي قد قطعه إلى منتصف المسافة؟
    4) ائت بمثال آخر غير السيارة توضح فيه التباطؤ؟




    التســارع ( العجلة)


    وهو : " معدل التغير في السرعة "

    والتسارع بأبسط مثال له : زيادة سرعة السيارة بعد أن كانت واقفة .

    وله صفة أخرى وهي التباطؤ وكمثال عليه : عند ضغط فرامل السيارة لتخفيف السرعة فإن سرعة السيارة تقل ، ولذا يسمى تباطؤ

    إذا فالتسارع هو تغير في السرعة

    ولكن إن لم تتغير السرعة وبقت ثابتة فإن التسارع في هذه الحالة يساوي صفر .




    الدرس الثالث : معادلات الحركة الخطية



    تعرفنا مما سبق في الدروس أن للحركة الخطية معطيات كالازاحة

    والسرعة والتسارع ، ولا ننسى ايضا الزمن ، وكل منهما له رمز ووحدة خاصة به ( ارجو مراجعة الجدول الأول)

    ومما لاحظنا من التطبيقات أننا نسعى لإيجاد وصف وتفسير لظواهر معينة كالاتجاه وحركة السير

    ومن خلال القوانين التي تمت دراستها وجدنا أنه توجد علاقات بين تلك المعطيات ( الكميات )

    وقد اختصرنا التعويض في القوانين السابقة بوضع قوانين جديدة نستطيع حساب المسائل عن طريقها ...

    ولكن يجب معرفة وتذكر أن قانون الدلتا هو :

    ( دلتا ) = النهائي - الابتدائي

    أو الدلتا = الثاني - الأول

    سواء أكان للسرعة أم للإزاحة أم لأي متغير آخر

    وسنضيف رموز جديدة وهي i , f

    i وتعني الابتدائية
    f وتعني النهائية
    والآن إلى القوانين الثلاثة :

    (1) حساب الازاحة




    d>>>>>> ∆d=vi t+ ½ at²




    وهذه المعادلة تستخدم للربط بين الازاحة والتسارع والزمن




    ونلاحظ بأن السرعة الابتدائية موجودة أيضا ، ولكن عادة في المسائل يكون الجسم ساكنا أو يقول انطلق جسم من السكون ، وهذا يعني أن السرعة الابتدائية =صفر.




    (2) السرعة النهائية




    vf = vi +a t




    ولو لاحظتم أن هذه المعادلة مستنتجة من قانون التسارع الأصلي




    ويربط هذا القانون السرعة بالتسارع والزمن




    فعادة للمسائل التي تطلب السرعة النهائية فإنها تحسب من خلال هذا القانون ، وقد تحسب بالقانون الثالث .




    (3)السرعة النهائية أيضا




    v²f = v²i + 2a ∆d




    ويمكن حساب السرعة والازاحة منه ، هذا إذا لم يكون الزمن قد ذكر في المسألة




    والقانون الأول والثاني هما أكثر استخداما من الثالث
    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


    مثال :
    انطلق أسد من السكون خلف قطيع الغزلان بتسارع قدره 4 متر/ثانية تربيع
    . وخلال 10 ثوان استطاع
    اصطياد أحد الغزلان


    ما مقدار سرعة الأسد عند الاصطياد ؟

    المعطيات :

    قال في المسألة أن الأسد انطلق من السكون ......... إذن السرعة الابتدائية صفر

    والمطلوب سرعة الأسد لحظة اصطياده ... اي السرعة النهائية

    الحل ::

    أنسب قانون هو القانون الثانية بمعلومية أن السرعة الابتدائية تساوي صفر

    السرعة النهائية = التسارع × الزمن

    = 4×10

    =40 متر/ثانية

    وهذا يعني أن الأسد كانت سرعته لحظة الاصطياد 40 متر/ثانية


    نقاش الدرس الثالث
    1(ما هي وحدة التسارع ؟


    2(إذا انطلق جسم من السكون وبعد دقيقة وصلت سرعته إلى 20 متر/ثانية . فأوجد الكميات التالية :

    أ ( السرعة الابتدائية


    ب ) السرعة النهائية .


    3(إذا انطلق متسابق من السكون بتسارع 2 متر/ثانية تربيع ، وقد قطع مسافة في 10 ثوان . احسب المسافة التي قطعها هذا المتسابق .





    4(عندما كانت سيارة تسير بسرعة 50 متر /ثانية حيث لاحظ السائق بوجود حادث امامه

    فضغط على المكابح فتباطأت ال سيارة بمعدل 5 متر/ ثانية تربع ، حيث وقفت السيارة بعد ذلك تماما

    احسب الزمن الذي قضت في السيارة بالحركة من عند ضغط المكابح إلى توقفها تماما






    الدرس الرابع : السقوط الحر





    جميع الأجسام التي تتواجد على سطح الأرض فإنها تميل إلى السقوط نحو الأرض

    وما تفاحة نيوتن إلى مثال بسيط على سقوطها نحو الأرض

    وقبل أن نعرف السقوط الحر يجب ان نعلم ان جميع الأجسام الساقطة تتسارع بتسارع ثابت نحو الأرض

    فلو قمنا باسقاط قلم السبورة مع مساحة السبورة لوجدنا أنهما يصلان إلى الأرض بنفس الوقت
    والذي يظن فيه عادة أن الأثقل هو الذي يصل بسرعة لكن تسارع الجاذبية ثابت ويساوي

    9.8 متر/ ثانية تربيع .... هذا الثابت قد وجده العالم جاليليو قبل نيوتن وقد جربها عمليه في عدة اماكن وقد وجد أن التسارع ثابت

    ونحن يمكننا أن نقرب العدد إلى 10 متر/ثانية تربيع وذلك لتسهيل الحل في المسائل

    والآن نقول بأن السقوط الحر هو : " حركة الأجسام نحو الأرض بفعل تأثير تسارع الجاذبية الأرضية فقط "

    والآن: هل هنالك فرق بين التسارع وتسارع الجاذبية الأرضية ؟

    الجواب : لا يوجد فرق في المسمى إلا أن التسارع يرمز له بــ a متجة أما تسارع الجاذبية الأرضية

    فيرمز له بــ g متجة، وكذلك فإن تسارع الجاذبية الأرضية ثابت في اي مسألة ، لكن التسارع متغير من مسألة إلى أخرى ...

    إذن نستطيع أن نرجع إلى القوانين الثلاثة في الدرس الماضي ، ونبدل كل قانون به تسارع a

    إلى تسارع الجاذبية الأرضية g ...

    فعندما يقول لك السائل بأن جسم يسقط نحو الأرض بسقوط حر ، وطلب منك حساب ارتفاعه فما عليك إلا أن تكتب أن المعطى الموجود بالفعل هو g الثابت والذي يساوي 9.8 م/ث تربيع .




    نقاش الدرس الرابع




    س1) ماذا فهمت من كلمة السقوطالحر ؟

    س2) قلنا بأن الأجسام إذا سقطت بنفس الارتفاع إلى الأرضفإنها ستصل في نفس الوقت ، ولكن لماذا إذا قمنا باسقاط ورقة وقلم من الطابقالثاني فإن القلم سيصل أولا ؟! لماذا لم يصلا مع بعض حسب قاعدة السقوطالحر؟

    س3 ) ماذا يعني العدد 9.8متر/ثانيةتربيع لك؟ اشرحه قليلا.

    س4) ما الفرقبين التسارع وتسارع الجاذبية الأرضية؟

    س5) سقطت حبة رطب من نخلة ، وخلال ثانيتين فقط وصلت الأرض . احسب كلا من :

    أ) سرعة حبة الرطب عند وصولها إلى الأرض . ( أيالسرعةالنهائية(



    ب ) طول شجرة النخيل هذه ). طبعاالطول هي مسافة وحبة الرطب انزاحت إلى الرض ، فهذا يعني المطلوبالإزاحة(


    ملاحظة : لحل المسائل نستعينبالقوانين الثلاثة الموجودة في الدرس الثالث مع تغيير رمز التسارع إلى رمز ( جي ) وهوتسارع الجاذبية الأرضية .

  18. #18
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    الدرس الخامس : المنحنيات



    لقد وجدتم اعزائي الطلاب في الصف العاشر بعض المنحنيات التي تفسر حركة جسم ما أو سرعته ،
    ونحن نستخدم رسم المنحنيات للفيزياء لتسهيل عملية حل المشاكل أو تفسير المسائل

    وإذا كنتم إخواني الطلاب قد رأيتم في الشوارع بعض الرسومات المرورية أو بعض الرسومات في المستشفى

    والتي يدل كل منها على معنى ، فإننا سنستدل عليها أيضا هنا بمعنى فيزيائي بحت .

    فالرسمة عادة تغني عن عشرات البيانات والمعاني ..

    وإليك بعض المعطيات التي تعطى فيها يجب معرفتها عند استخدام البيانات أو عند رسمك للمنحنى البياني :

    • تعلمت أنت سابقا أنه يوجد محورين للرسم وهما : المحور السيني ، والمحور الصادي .

    المحور السيني يكون أفقيا"
    المحورŸ الصادي ويكون عموديا في الرسم

    وملتقى هذان المحوران هما الصفر السيني والصفر الصادي

    نجد بعدها أنه من الضروري وضع الرمز للكمية المعطاة مع كتابة الوحدة بين قوسين بجانب الرمز

    مثلا :

    d (m)llllllllllllllllllllllllllllllll
    وهذا يعني أن على المحور الأفقي ( السيني ) كمية المسافة واللي على قوسين m يعني وحدة المسافة وهي المتر

    ** عندما نريد أن نمثل بالمنحنى فيلزمنا بيانات المحور السيني والمحور الصادي ، ونقوم بعد ذلك برسم المحورين الصادي والسيني كل في مكانه


    وبعدها نضع البيانات الموجودة لدينا ( عادة تأتي البيانات على شكل جدول ) على الرسم البياني من حيث الإحداثيات .

    ثم نرسم خطا يصل بين النقاط الموجودة على إحداثيات الرسم

    وبعدها نجد الميل ( وهي النتيجة بين الكميتين الموجودتين على المحور السيني والصادي ) إن كان خطا مستقيما

    وذلك من خلال أننا نأخذ نقطتين قد مر عليهما الخط ونقوم بطرح النقطة الثانية على النقطة الأولى

    بمبدأ فرق الصادات على فرق السينات ..

    مثال :

    أوجد السرعة المتوسطة من خلال استخدامك للرسم البياني .. مستخدما البيانات التالية :

    d(m)----------------------------------t(s
    0.2---------------------------------------2

    0.4----------------------------------------4

    0.6-----------------------------------------6
    0.8----------------------------------------8




    نقاش الدرس الخامس



    1) ماذا يعني لو كان الخط مستقيما موازيا لمحور الزمن وعموديا على محور المسافة ( بالمعنى فسر الرسمة ) ؟

    2( ماذا تتوقع أن يكون قيمة الميل الذي يكون
    في رسمة منحنى ( السرعة ـ الزمن ) ؟

    3) كم يساوي التسارع إذا كانت السرعة منتظمة
    ؟
    فسر ذلك
    .
    ( ركز على السؤال ... السرعة منتظمة)

    4) اذكر مثالين من واقع الحياة يستخدم فيها
    الرسوم البيانية ....




    الدرس السادس : المتجهات



    كان حديثنا في الدروس الماضية عن حركة تتم في اتجاه واحد أو في بعد واحد سواء أكانت شرقا أم غربا او جنوبا أو شمالا .

    ولكن قد يتسائل البعض منكم .. ماذا لو كانت الحركة في بعدين؟
    أي كانت الحركة بين الشرق والشمال
    وكمثال : حركة الحجر الذي نقذفه بعيدا
    هنا لن نستخدم في هذه الحالة قوانين الحركة الخطية وإنما يجب دراسة الاتجاهات جيدا

    وقبل ذلك يجب أن نعرف المتجهات جيدا



    المتجهات



    وهي تسهيل لحل مسائل الحركة التي تكون على بعدين ..

    مع العلم أننا درسنا لكي نحسب أي قيمة لها فيجب معرفة القيمة والاتجاه

    خصائص المتجهات

    1) لكل متجهة له رأس وذيل

    أي بداية ونهاية

    2) يتساوى المتجهين إذا كانا بنفس الطول ونفس الاتجاه



    3) المتجه السالب يكون بنفس المتجه موجب لكنه يخالفه في الاتجاه

    فقضية السالب هنا ستكون قضية اتجاه وليست قضية قيمة






    جمع المتجهات




    وهي على عدة اشكال ورايحين نذكر اثنين حاليا :

    1( طريقة الرأس ـ الذيل

    وهي ان يكون نهاية السهم الأول هو عبارة عن بداية السهم الثاني

    ) قد اعبر عن السهم بالمتجه(

    وتكون النتيجة هيه رسم سهم آخر تكون بدايته من بداية السهم الأول إلى نهاية السهم الثاني

    ويجي أن يكون السهم موضوعا بهذا الشكل وليس العكس

    2) طريقة متوازي الأضلاع

    وهو عندما يكون المتجهان منطلقان من نقطة واحدة فلذلك يجب أن نعمل مماس وهمي يكون عمودي على كل من السهمان

    ونقطة تلاقيهما هي نهاية السهم الناتج والتي ستكون بدايته من نقطة انطلاق الاثنان

    والرسم يوضح الطريقتان





    نقاش الدرس السادس



    ) أذكر مثالين لجسم يسير في بعدين ؟

    2) متى نقول أن أي متجهيين متساويين ؟

    3) اشرح لي بطريقتك انت وحسب فهمك كيف نجمع متجهين انطلقا من نفس النقطة ولكنهما افترقا في الاتجاه ؟



    الدرس السابع : المقذوفات



    وهي أحد أهم وأفضل تطبيق لجسم يسير في بعدين ، إذ أن المقذوفات تعتمد اعتمادا

    كليا على قوة الدفع التي تدفع لتنطلق في الفضاء بزاوية معينة ، إلا أن الجاذبية الأرضية

    تقوم بدورها وهي إعادة الجسم نحو الأرض ، ولم تدرس المقذوفات إلا لحاجة العلماء

    إلى الاستفادة من التي يستطيع بها هذا العلم بأن يجعل الرمي يصل إلى أبعد مسافة

    حسب زاوية التوجيه وهذا العلم يستخدمه مهندسو النافورات

    وكذلك يستخدم كمهارة عند رمي كرة السلة إلى داخل السلة

    وكذلك العلم استخدم الصواريخ كمقذوفات لتحديد اصابة الهدف من مسافة معينة





    وقبل دراسة المقذوف يجب أن نعلم أنه عند انطلاق أي جسم في بعدين فإنه له مركبتان :

    1) مركبة سينية ويعبر عن زاويته بــ Cosθ

    2) مركبة صادية ويعبر عن زاويته بــ Sinθ

    بمعنى أننا عندما نرسم المقذوف فإننا نضع نقطة عليه قبل انطلاقه ونوصله بخطين أحدهما أفقي ( مركبة أفقية ) والآخر خط رأسي ( مركبة رأسية)

    وعندما نريد محصتلتي المركبتين كحل نهائي

    فإننا نقوم فقط بالجمع بينهما ...

    مثال :انطلق جسم بقوة12 نيوتن باتجاه الشمال الشرقي بزاوية 20 درجة على الأفق

    احسب قوته على الاتجاه الأفقي ؟

    الحل :

    على الاتجاه الأفقي Cosθ

    أي القوة F

    F=Fx.cosθ

    القوة السينية × جتا الزاوية 20

    = ...................

    (على الطلاب حساب الناتج )



    خصائص المقذوفات



    1)المركبات الأفقية يتم حلها مثل ما قمنا بحلها في أول الدروس بنفس القوانين.

    2)المركبات الرأسية يتم حلها مثل معادلات السقوط الحر مع التأكيد على أننا سنرمز على التسارع بالرمز g وذلك دليل على أنه تسارع للجاذبية الأرضية.

    3) قوة الجاذبية الأرضية هي القوة الوحيدة التي تؤثر على المركبة الرأسية لحركة الجسم.

    4)يهمل هنا تأثير مقاومة الهواء للجسم المقذوف ، فلا يعتبر مؤثر في هذه الحالة .

    5)السرعة في المركبة الأفقية ثابتة المقدار ، وبما أنها ثابتة فإن التسارع يساوي صفر

    6)السرعة في المركبة الرأسية تتغير بمعدل 10m/s في كل ثانية لذا فإن تسارعها يساوي تسارع الجاذبية الأرضية الثابت g.







    نقاش الدرس السابع




    1) على ماذا يعتمد المقذوف ؟







    2) أذكر أمثلة أخرى من عن المقذوفات ؟






    3) لو انطلقت قذيفة مدفع باتجاه الشمال الشرقي ،فلو قمنا بأخذ مقاومة الهواء في الحسبان عند حسابنا للسرعة... فماذا تتوقع أن تكون النتيجة بالمقارنة مع النتيجة التي تكون بدون حساب مقاومة الهواء . وضح إجابتك.








    4) أراد لاعب سلة أن يرمي الكرة باتجاه السلة وهو على بعد 10 أمتار . احسب كل من الإزاحة الأفقية والإزاحة الرأسية إذا علمت أ ن زاوية الرمي هيه 60 درجة . إذا من المسألة حساب :




    أ) الإزاحة الأفقية







    ب) الإزاحة الرأسية .


  19. #19
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    أختبارات لمادة الكيمياء
    أولا "عرفي"
    *
    نصفالقطر الذري
    *
    السالبيهـ الكهربائيه
    *
    ظاهره التآصل
    ثانياعللي:
    *
    القطر الذري لليثيوماكبر من قطره الايوني
    *
    استخدام المغنيسيوم فيصناعه السبائك
    *
    تزداد طاقة التأين في الدورهبزياده العدد الذري
    ثالثااكتبي:
    *
    اكتبي الصيغهالاوليه لمركب يحتوي على
    Na 42.1%
    P 18.9%
    والباقي O
    علما بأن
    Na 23
    P 31
    O 16
    .
    ،.



    1ـ أذيبت 5.3جم من كربونات الصوديوم Na2Co3 في كميةمن الماء ليصبح تركيز المحلول 1مول /لتر , احسبي حجم المحلول .

    2
    ـ احسبي كتلة الماء اللازم اضافتة إلى ا1.75 جرام منسكر الفوكتوز ليعطي محلولا تركيز .125 مول /كجم (كتلة ألمول من سكر الفوكتوز = 180جرام )


    3
    ـ محلول مائي حجمه 100 مل يحتوي على 2جرام من NaoH , احسبي تركيز المحلول بالمول / لتر

    4
    ـاحسبي التركيز (بالمول /لنر ) لمحلول ناتج من إضافة الماء إلى 5.85 جرام من NaCl حتى أصبح حجم المحلول 5. لتر


    5
    ـ الكافور مادة بيضاء ذات رائحة طيبةيستخرج من جذور وسيقان نبات الكافور , افرضي أنك ـذبت 45 جم من الكافور (C10H16O) في 425 مل من الايثانول ، احسبي مولاة ومولارية المحلول علما بان كثافة الايثانول 785. جرام / مل
    ********************************


    السؤال الأول:
    اختاري الإجابةالصحيحة:
    شكل الجزيء H2S هو:
    1-
    خطي
    2-
    منحني
    3-
    مثلثمتساوي
    4-
    هرم ثلاثي
    العنصر الأكثرقدرة على التوصيل الكهربائي هو:
    1-Cu
    2-Na
    3-Al
    4-Fe
    العنصر الأكثر لمعاناً هو:
    1.Cu
    2.Na
    3.Al
    4.Fe
    السؤالالثاني:
    1-
    إذكري نص نظرية تنافر أزواجالإلكترونات.
    2-
    ما المقصود برابطةفاندرفال.
    3-
    في المركب PH3
    أ‌- حدديالذرة المركزية والإلكترونات حولها.
    ب‌- ارسمي التركيبالنقطي للمركب.
    ت‌- كم عدد الالكترونات غيرالرابطة.
    ث‌- ارسمي الشكل الهندسي للمركب واذكرياسمه.
    4-
    حددي نوع الروابط في المركباتالتالية:
    أ‌- NH3
    ب‌- Ne
    ت‌- H2O
    ث‌- HF

    __________________

    السؤال الاول : اختر الاجابه الصحيحة :
    1-
    الحجم الذري للباريوم (Br ) اكبر من الحجم الذري للسترنشيوم (Sr ) بسبب :
    (
    أ) زيادة الالكترونات في Br في نفس المدار
    (
    ب) Br اعلى من Sr في المجموعه
    (
    ج) زيادة الالكنرونات في Br في مدار جديد
    (
    د)Br يقع بعد Sr في نفس الدوره


    2-
    الكربون له اقل حجم ايوني في الدورة الثانيه لانه :
    (
    أ) اخرالايونات الموجبه في الدوره
    (
    ب) من الايونات السالبه
    (
    ج)يقع في بدايهالدوره
    (
    د) يقع في اخر الدوره


    3-
    أي مما يلي اعلى في طاقة التاين :
    (
    أ) N
    (
    ب) N-
    (
    ج) N-3
    (
    د) N-2


    4-
    من اجل استخلاصالسليكون من اكسيد السليكون يضاف له :
    (
    أ) الكبريت
    (
    ب) الاكسجين
    (
    ج) الكلور
    (
    د) الكربون



    5-
    اسم مركب يحتوي على ذرة (Li ) وذرة (H ) وذرة (C) وثلاث ذرات (O ) هو :
    (
    أ) نترات الليثيوم
    (
    ب) كربونات الليثيوم
    (
    ج) بيكربونات الليثيوم
    (
    د) بيكبريتات الليثيوم


    السؤال الثاني :
    حللت عينه كتلتها 1.25 غم من الكافيين ووجد انها تتكون من 0.75 غم كربون ، و 0.078 غم هيدروجين ، و 0.44 غم نيتروجين . فاذا علمت ان المركب يتكون من عناصر ( O، N ، H ، C ) . اوجد الصيغة الاوليه للمركب ثم اوجد صيغته الجزيئية اذا علمت انالكتله الموليه لها 194 غم / مول .
    __________________


  20. #20
    تربوي ماسي
    تاريخ التسجيل
    Jan 2010
    الدولة
    http://ask.fm/frwha18
    المشاركات
    6,528

    افتراضي رد: طلب صغير لو تسمحوا

    يا شطار هذي اسئلة زياده
    تفضلو هذا الاختبار للفصلالثاني ولا تنسوني من دعواتكم
    إختبار قصير (2)
    السؤال الأول:
    اختاري الإجابةالصحيحة:
    شكل الجزيء H2S هو:
    1-
    خطي
    2-
    منحني
    3-
    مثلثمتساوي
    4-
    هرم ثلاثي
    العنصر الأكثرقدرة على التوصيل الكهربائي هو:
    1-Cu
    2-Na
    3-Al
    4-Fe
    العنصر الأكثر لمعاناً هو:
    1.Cu
    2.Na
    3.Al
    4.Fe
    السؤالالثاني:
    1-
    إذكري نص نظرية تنافر أزواجالإلكترونات.
    2-
    ما المقصود برابطةفاندرفال.
    3-
    في المركب PH3
    أ‌- حددي الذرة المركزية والإلكتروناتحولها.
    ب‌- ارسمي التركيب النقطيللمركب.
    ت‌- كم عدد الالكتروناتغير الرابطة.
    ث‌- ارسمي الشكلالهندسي للمركب واذكري اسمه.
    4-
    حددي نوع الروابط فيالمركبات التالية:
    أ‌- NH3
    ب‌- Ne
    ت‌- H2O
    ث‌- HF
    __________________
    عينة من الكافيين تحتوي على 49.48%كربون و5.15%هيدروجينو28.87%نيتروجين16.49%اكسجين,إذا علمت أت الكتلة المولية المركب تساوي 194.2جرام\مول فما هي الصيغة الجزيئية للمركب ؟

    الصيغه الأولية للمركب H2Oهي

    ثانيا: مركب يتكون من الكربون بنسبة 25%وهيدروجين بنسبة4,08%منوزنةوالباقي من الكلور أكتبي الصيغه الأولية له؟


    اختبار قصير في مادة الكيمياء للصف الحادي عشر



    السؤال الاول : اختر الاجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة :
    1- المركب الذي مقدار الزاوية بين روابطه 107 هو :
    أ‌) BF3
    ب‌) NCL3
    ج ) SO2
    د‌) CF4

    2- المركب غير القطبي من بين المركبات التالية هو :
    أ‌) CO2
    ب‌) CO
    ج ) HI
    د ) CHCL3
    3- قوة التجاذب بين جزيئات CCL4هي :
    أ‌) ثنائية القطب
    ب‌) هيدروجينية
    ج ) فان درفال
    د) فلزية

    4- إحدى هذه المركبات اعلى في درجة الغليان :
    أ‌) HF
    ب‌) F2
    ج ) BF3
    د ) SiF4

    5- أي من هذه العناصر له قدرة اعلى على التوصيل الكهربائي :
    أ‌) Al
    ب‌) Li
    ج ) Na
    د) Be

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

ط§ظ„ط¹ظ„ط§ظ…ط§طھ ط§ظ„ظ…ط±ط¬ط¹ظٹط©

ط§ظ„ط¹ظ„ط§ظ…ط§طھ ط§ظ„ظ…ط±ط¬ط¹ظٹط©

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
XHTML RSS CSS w3c