دخول
صفحة 17 من 20 الأولىالأولى ... 71516171819 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 321 إلى 340 من 385
  1. #321
    مشرفة منتدى الرياضيات
    تاريخ التسجيل
    May 2005
    المشاركات
    2,741

    افتراضي رد : ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    وأخيرا سؤال 14 صفحة 118

    المطلوب إيجاد حجم المجسم الناشئ عن دوران المنطقة المحصورة بين النصف العلوي للقطع الناقص س^2 + 4 ص^2 - 6 س + 5 = 0 دورة كاملة حول محور السينات ..

    ماذا نحتاج ؟

    نحتاج إلى معادلة المنحنى للقطع الناقص على الصورة ص = د (س) وأيضا إلى حدود التكامل

    بالنسبة للحدود سنحصل عليها من خلال رأسي القطع الناقص أي يجب تحويل الصورة العامة إلى صورة قياسية ..

    وستجدها ..

    ( س - 3 )^2 / 4 + ص^2 = 1 من خلال هذه المعادلة ص^2 = 1 - ( س - 3)^2 / 4

    أي أن إحداثيات الرأسين هي ( 5 ، 0 ) ، ( 1 ، 0 )

    وبالتالي الحجم المطلوب = باي تكامل من 1 إلى 5 لــ ص^2 ء س

    = باي تكامل من 1 إلى 5 لــــــ - ( س - 3)^2 / 4 ء س

    أكمل الخطوات ..

  2. #322
    مشرفة منتدى الرياضيات
    تاريخ التسجيل
    May 2005
    المشاركات
    2,741

    افتراضي رد : مشاركة: ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاستاذ الشيبة
    كيف نميز نوع القطع دون ان تضع معادلته في الصورة القياسية :

    المعادلة أ س2 + ب ص2 + جـ س + د ص + هـ = صفر هي معادلة من الدرجة الثانية في متغيرين س ، ص فاذا كانت هذه المعادلة تمثل قطعا حقيقيا فان هذا القطع :

    · قطع مكافئ اذا كان معامل س2 = صفر أم معامل ص2 = صفر ( وليس كيهما معا )
    · قطع ناقص اذا كان معامل س2 ومعامل ص2 لهما نفس الاشارة
    · قطع زائد اذا كان معامل س2 ومعامل ص2 متعاكسي الاشارة
    أيضا بالنسبة لمعادلة كل من القطع الناقص والدائرة التي تعتبر حالة خاصة منه فيجب التأكد من خلال إكمال المربعات لكل من س ، ص ووضعها في الصورة ..
    أ ( س - د )^2 + ب ( ص - هـ )^2 = عدد حيث أ ، ب تنتمي لــ ص+

    إذا كان العدد موجب وكل من أ = ب هذا يعني أنها معادلة دائرة

    إذا كان العدد موجب وكا أ لا يساوي ب هذا يعني أنها معادلة قطع ناقص

    إذا كان العدد = صفر فهذا يعني أنها تمثل نقطة واحدة

    إذا كان العدد سالب فهذا يعني أنها لا تمثل معادلة لقطع ناقص أو دائرة وفي هذه الحالة يقال أن المعادلة تمثل مجموعة خالية ..


    إذا كان العدد

  3. #323
    مشرفة منتدى الرياضيات
    تاريخ التسجيل
    May 2005
    المشاركات
    2,741

    افتراضي رد : مشاركة: ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صمت الحنين
    السلام عليكم


    لو سمحتوا ممكن تساعدوني في حل هذي المسألة انا حاولت احلها بس بعدين ما عرفت كيف اخذ عامل مشترك من المعادله الي طلعت .......


    أوجدي معادلة القطع الزائد اذا كان المركز (4 ، 2 ) وأحد الرأسين ( 4 ،6 ) ومعادله أحد الخطين التقاربيين 4ص ـ 3س = - 4
    الحل :

    (ص ـ 2) \أ^2 _ (س ـ 6)\ ب^2 = 1

    أ = مطلق 6ـ2 = 4

    4ص ـ 3س = ـ 4
    4ص = 3س ـ 4 بأضافه ـ 2 للطرفين

    4ص ـ 2 = 3س ـ 4 ـ2

    4ص ـ2 = 3س ـ 6 بالقسمه على 4

    ص ـ 2 = 3س \ 4 ـ 6\4

    ص ـ2 = 3 \4 س ـ 3\2

    بعدين كيف نطلع عامل مشترك حتى نحصل على قيمه ب


    _______________________





    وابي حل تمرين ص 132 رقم ((1 )) (( ب ))





    اذا ما كان فيه ازعاج



    _______________




    تقبلوا تحياتي

    اختكم صمت الحنين

    أهلا أختي .. صمت الحنين ..

    بالنسبة لسؤالك الأول ..

    تتبعت خطواتك ووضعت يدي على الخطأ الذي قمتِ به ولونته لكِ باللون الأحمر ..

    الآن إنتبهي معي ..

    4 ص - 3 س = -4

    4ص = 3 س - 4 نضيف -8 للطرفين وليس -2 .. لماذا لأن 4 وهي معامل ص سنأخذه كعامل مشترك لذا يجب أن نأخذه في الإعتبار أثناء الإضافة ..
    4 ص - 8 = 3 س - 4 - 8

    4 ص - 8 = 3 س - 12

    4 ( ص - 2 ) = 3 ( س - 4 )

    ( ص - 2 ) = 3/ 4 ( س - 4 )

    أعتقدت أنكِ فاهمة كيف ستكملين الحل ..

    بالنسبة لسؤالك الآخر ..

    من خلال الرأسين سنجد أنم المحور الأساسي منطبق على المحور السيني وأيضا أن مركز القطع الزائد هو نقطة الأصل ( 0 ، 0 )

    والمعادلة لهذا القطع ستكون على الصورة ..

    س^2 / أ^2 - ص^2 / ب^2 = 1

    من خلال الرأسين سنجد أن أ = 2 بقي قيمة ب؟

    ومعطى الإختلاف المركزي أي أن ..

    ج/ أ = 25 / 10 عوضي عن أ وستحصلين على ج

    من خلال العلاقة التي تربط كلا من أ ، ب ، ج ستحصلين على ب

    والعلاقة هي:

    ج^2 = أ^2 + ب^2


    موفقة ..

  4. #324
    تربوي موهوب
    تاريخ التسجيل
    May 2006
    المشاركات
    8

    افتراضي رد : ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    ممكن تحلوا هذا السؤال
    دائرتان يقع مركزهما على المستقيم ص + 3 = 0 و تمسان المستقيم 3ص- 2س = 0 فإذا كان نصف قطر كل من الدائرتين يساوي ( جذر 13 ) فأوجد إحداثيات المركز لكل منهما و أوجد معادلة كل منهما ثم أثبت أن المماس المشترك للدائرتين يوازي خط المركزين .

  5. #325
    تربوي ماهر
    تاريخ التسجيل
    Feb 2006
    المشاركات
    96

    افتراضي رد : ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...


    آخر مشاركات لي كنت أكتبها ماأحصل أي رد عليها إلا يمكن بعد أربعة أيام أو أكثر يعني بعد ما أ حصل الإجابة على أسئلتي يعني بعد فوات الأوان .... اوكي على الأقل ساعدوني بفكرة
    ملا داعي للرجاء إذا بتحلوا سؤالي مشكورين ويزاكم الله ألف خير وإذا ما بتوصلولي الإجابة الليلة مشكورين عل إهمالكم (آسفة يمكن جرحتكم بس هذا الواقع ) انا راح أعيد كتابة المسألة وبرد أدخل المنتدى الساعة 12 بالليل
    أوجد معادلة القطع الناقص الذي يشترك مع القطع المكافئ الذي معادلته س2 +8ص=96 بأحد رأسيه وبإحدى بؤرتيه وتكون بؤرته الأخرى في نقطة الأصل .
    أتمنى المساعدة
    تحياتيييييييييييييييي

  6. #326
    معلم مادة الرياضيات
    تاريخ التسجيل
    Apr 2006
    الدولة
    مصر أم الدنيا
    المشاركات
    1,909

    افتراضي رد : ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    يعنى البؤرتان

    ( 0 , 0 )
    ( 0 , 12 )

    المركز ( 0 , 6 )

  7. #327
    تربوي موهوب
    تاريخ التسجيل
    Oct 2005
    المشاركات
    8

    افتراضي رد : ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة MR. MAHFOUZ
    أوجد معادلة القطع الزائد الذي فيه معادلتي الخطين التقاربيين هما (ص+2)= +-3/2(س-1)
    وفيه جـ = جذر13؟
    (في هذه المسألة كيف يمكننا معرفة ماإذا كان محور التناظر للقطع موازي للسينات أم هو موازي للصادات أو أنه يمكن أن يكون لها حالتان : موازية للسينات و موازية للصادات ؟



    الخط التقربي الأول هو : ص + 2 = 1.5 ( س -1 )

    الخط التقاربى الثاني ص + 2 = - 1.5 ( س - 1 )


    محور التناظر هو الخط المنصف للزاوية بينهما ....

    أي يوازي محور الصادات ((( تأكدي منذ لك برسم المستقيمان ))))
    الشكر موصول لك أستاذي MR.MAHFOUZ

  8. #328
    تربوي موهوب
    تاريخ التسجيل
    Oct 2005
    المشاركات
    8

    افتراضي رد : ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة MR. MAHFOUZ
    ص136رقم 6: أوجد معادلتي المحورين للقطع الناقص
    س^2+ 4ص^2-4س+8ص-1=صفر ( ماذا يقصد بمعادلتي المحورين )


    يقصد بذلك معادلة الخط المستقيم الواصل بين راسيى القطع مارا بمركزه
    شكرا جزيلا لك
    بالنسبة لهذا السؤال أرجو أن تجيب عليه ولك مني كل الشكر
    ص134 رقم 13 : إذا دارت المنطقة المحصورة بين منحنى القطع الزائد س^2- ص^2/4 = 1
    والمستقيم س=2 دورة كاملة حول محور السينات فاحسب حجم المجسم الدوراني الناتج ؟

    ( في هذه المسالة إذا كانت حدود التكامل هي 1 , 2 فأين الجزء الأيسر للقطع في الحل )

  9. #329
    تربوي موهوب
    تاريخ التسجيل
    May 2006
    المشاركات
    6

    افتراضي رد : ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    اريد حل أسئلة الرياضيات البحتة (تمارين ومسائل عامة)من(20)الي(25)صفحة 63 ولكم جزيل الشكر

  10. #330
    العضو المجيد بمنتدى الرياضيات
    تاريخ التسجيل
    Jan 2006
    الدولة
    ♡KHASAB♡
    المشاركات
    6,792

    افتراضي رد : ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجون قلم
    آخر مشاركات لي كنت أكتبها ماأحصل أي رد عليها إلا يمكن بعد أربعة أيام أو أكثر يعني بعد ما أ حصل الإجابة على أسئلتي يعني بعد فوات الأوان .... اوكي على الأقل ساعدوني بفكرة
    ملا داعي للرجاء إذا بتحلوا سؤالي مشكورين ويزاكم الله ألف خير وإذا ما بتوصلولي الإجابة الليلة مشكورين عل إهمالكم (آسفة يمكن جرحتكم بس هذا الواقع ) انا راح أعيد كتابة المسألة وبرد أدخل المنتدى الساعة 12 بالليل
    أوجد معادلة القطع الناقص الذي يشترك مع القطع المكافئ الذي معادلته س2 +8ص=96 بأحد رأسيه وبإحدى بؤرتيه وتكون بؤرته الأخرى في نقطة الأصل .
    أتمنى المساعدة
    تحياتيييييييييييييييي



    ولا أيهمك وبدون زعل هذا هو الحل
    بالنسبة للقطع المكافئ
    س2 = -8ص+96
    س2 = - 8 ( ص-12)
    الرأس ( 0 ، 12 )
    4أ=8 ::::::::::::::::::::::: أ=2
    القطع للاسفل:::::::::البؤرة ( 0 ، 10 )
    بالنسبة للقطع الناقص :
    البؤرتان : ( 0،0) ، ( 0 ، 10 )
    المركز ( 0 ، 5 )
    2ج = 10 ::::::::::::: ج = 5
    احد الراسين ( 0 ، 12 ) ::::::::::أ =7
    المحور الأكبر ينطبق على محور الصادات
    ومن العلاقة بين أ ، ب ، ج نحصل على ب2 = 24
    اذن معادلة القطع الناقص هي
    س2 /24 + (ص-5)2 /49 =1

  11. #331
    تربوي ماهر
    تاريخ التسجيل
    Sep 2005
    الدولة
    عماننا الحبيبة
    المشاركات
    51

    افتراضي رد : ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    أرجو من الاخوة الكرام مشرفين مادة الرياضيات حل أسئلة الوحدةالسادسة(القطوع المخروطية)لعدم حلها لضيق الوقت ولكم منا جزيل الشكر.

  12. #332
    تربوي موهوب
    تاريخ التسجيل
    May 2006
    المشاركات
    6

    افتراضي رد : ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    أرجو من الا خوان المشرفين عاى مادة الرياضيات البحته الرد عاىأسئلة الرياضيات التى طلبتها منذ يومين

    ولكم جزيل الشكر

  13. #333
    تربوي موهوب
    تاريخ التسجيل
    May 2006
    المشاركات
    6

    Smile رد : ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    أرجو من الا خوان المشرفين عاى مادة الرياضيات البحته الرد عاىأسئلة الرياضيات التى

    طلبتها منذ يومين



    ولكم جزيل الشكر

  14. #334
    معلم مادة الرياضيات
    تاريخ التسجيل
    Apr 2006
    الدولة
    مصر أم الدنيا
    المشاركات
    1,909

    افتراضي رد : ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم الزعابي
    أرجو من الا خوان المشرفين عاى مادة الرياضيات البحته الرد عاىأسئلة الرياضيات التى

    طلبتها منذ يومين




    ولكم جزيل الشكر
    يا بنتي ليس لدي الكتاب

    أكتب المسألة حتى أحلها لك

  15. #335
    تربوي فضي
    تاريخ التسجيل
    Jun 2005
    الدولة
    EVERY WHERE
    المشاركات
    1,344

    Red face رد : ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم الزعابي
    اريد حل أسئلة الرياضيات البحتة (تمارين ومسائل عامة)من(20)الي(25)صفحة 63 ولكم جزيل الشكر

    اليوم ستجدين الحل بالليل
    وما يصير فالك إلا طيب

    ولا تزعلي ابدا فبعض اخواني المشرفين مشغولين

    تحياتي لك

  16. #336
    تربوي فضي
    تاريخ التسجيل
    Jun 2005
    الدولة
    EVERY WHERE
    المشاركات
    1,344

    Cool رد : ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم الزعابي
    أرجو من الا خوان المشرفين عاى مادة الرياضيات البحته الرد عاىأسئلة الرياضيات التى طلبتها منذ يومين

    ولكم جزيل الشكر
    في هذا الملف المرفق ستجدين الحلول موضحة بالرسم
    أتمنى أن تكون واضحة وسهلة لك وللجميع
    مع خالص تحياتي

  17. #337
    تربوي ماهر
    تاريخ التسجيل
    Feb 2006
    المشاركات
    63

    افتراضي رد : ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    السلام عليكم :
    ارجو توضيح المثال 3 ص77
    و المثال 5 ص78
    و لكم مني جزيل الشكر .

  18. #338
    تربوي مبدع
    تاريخ التسجيل
    Sep 2005
    المشاركات
    240

    افتراضي رد : ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    في كتاب الرياضيات البحته للصف الثاني عشر

    صفحه36

    مثال 4

    في الحل السطر السابع

    (x5ن+........

    من وين جات النون



    الرجاء الرد

  19. #339
    مشرفة منتدى الإنماء المهني
    تاريخ التسجيل
    Jun 2005
    المشاركات
    7,155

    افتراضي رد : ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كناريا
    في كتاب الرياضيات البحته للصف الثاني عشر

    صفحه36

    مثال 4

    في الحل السطر السابع

    (x5ن+........

    من وين جات النون



    الرجاء الرد

    هلا عزيزتي ..

    ن هنا يقصد بها عدد الحدود فلو لاحظتي أن 5 تكررت في جميع الحدود من أول حدد لآخر حد فتكررت ن من المرات .. أي 5 ن

    أرجو أن تكون الإجابة واضحة عزيزتي ..

  20. #340
    تربوي فضي
    تاريخ التسجيل
    Jun 2005
    الدولة
    EVERY WHERE
    المشاركات
    1,344

    Smile رد : ...:: كل ما يخص الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر للفصل الدراسي الثاني :::...

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زهرة الياقوت
    ارجو توضيح المثال 3 ص77

    في البداية يجب ان تتذكري القانون المستخدم لايجاد معادلة الدائرة اذا علم احداثيات نقطتي نهايتي قطر فيها وهي :
    ( س تربيع)+(ص تربيع)-س(س1+س2)-ص(ص1+ص2)+س1س2+ص1ص2=0

    لدينا نحن في المثال احدى النقاط وهي ( س1،ص1)=(5 ، 2 )
    ما علينا سوى ايجاد النقطة الثانية لنهاية القطر وهي نقطة التماس اي نقطة التقاطع بين القطر والمماس بمعنى اننا نستطيع ايجادها اذا قمنا بحل معادلتي القطر والمماس
    ونحن لدينا معادلة المماس من المثال : ( س-2ص+4=0 )
    تبقى اننا نوجد معادلة القطر والتي تساوي (ص- ص1 ) = م (س- س1 )
    النقطة (س1،ص1 ) موجودة ( 5 ، 2 ) تبقي ايجاد ميل القطر وسوف نوجده عنطريق ميل المماس لانهما متعامدان وبما أن ميل المماس = 1/2 من المعادلة ،
    اذا سيكون ميل العمودي ( القطر ) = -2 مقلوب ميل المماس مع تغيير الإشارة .
    وهكذا تصبح معادلة القطر بمعلومية نقطة ( 5 ، 2 ) والميل -2 هي : ص+2س-12 = 0
    وبحل المعادلتين ( المماس والقطر ) نوجد النقطة الأخرى للقطر وهي (4 ، 4 ) نقطة التقاطع ( التماس )
    وبالتعويض عن النقطتين ( 5 ، 2 ) ، ( 4،4 ) في الصورة الأولى تظهر لنا معادلة الدائرة المطلوبة :
    س2 + ص2 -9س -6ص + 28 = 0


    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زهرة الياقوت
    ارجو توضيح
    المثال 5 ص78


    لو قمنا برسم محاور الإحداثيات ورسمن بعد ذلك المستقيم ص=8
    سنجد أنه يوازي محور السينات
    وبما أن الدائرة تمس محور السينات والمستقيم ص=8
    فبالرسم نستنتج أن طول نصف قطرها = 4سم تلقائيا يتضح من الرسم وكذلك الإحداثي الصادي للمركز = 4سم والإحداثي السيني = 8سم
    وبعدها نوجد جـ = ل2+ك2 - نق2 = 64
    وبالتعويض في المعادلة العامة عن ل ، ك ، نق تظهر المعادلة .

    أتمنى أن يكون الحل واضحاً ...

صفحة 17 من 20 الأولىالأولى ... 71516171819 ... الأخيرةالأخيرة

المشاركة في الشبكات الإجتماعية

المشاركة في الشبكات الإجتماعية

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
XHTML RSS CSS w3c