قامت معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم يوم  أمس (الأربعاء) والوفد المرافق لها، بزيارة إلى عدد من مدارس محافظة الداخلية ، حيث زارت معاليها كل من مدرسة أحمد بن النظر للتعليم الأساسي (5-10) بولاية سمائل ، ومدرسة لبيد بن ربيعة للتعليم الأساسي (5-12) بولاية ازكي ، رافقهم في الزيارة الدكتور سعيد بن سيف العامري مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية.وهدفت الزيارة الى الالتقاء بالعاملين في الحقل التربوي والتعرف على المستويات التحصيلية للطلاب ، والتعرف على أهم التحديات التي تواجه المدارس وايجاد الحلول المناسبة لها. وخلال زيارتها لهذه المدارس التقت معاليها بالهيئات الادارية والتدريسية في هذه المدارس وتعرفت من ادارات هذه المدارس على المستويات التحصيلية لطلاب المدارس وأهم جوانب الاجادة في المدرسة وأهم التحديات التي تواجه العملية التعليمية في المدرسة ، واكتمال الكادر التدريسي والاداري بالمدرسة   واستمعت منهم لملاحظاتهم ومقترحاتهم في عدد من المواضيع المتعلقة بجوانب التطوير وأساليب التدريس والإشراف المتبعة في المدارس والتي تهدف في مجملها إلى  تطوير العملية التعليمية في السلطنة .وأشارت معاليها في مجمل ردها على تساؤلات المعلمين بالمدارس فيما يتعلق بتطوير المناهج الدراسية على أن هناك مراجعة شاملة لمختلف الجوانب المتعلقة ببناء المناهج الدراسية ، كما أن هناك لجنة مشكلة تدرس الأسس والمعايير التي سيتم على أساسها بناء المناهج الدراسية العمانية بحيث تراعي في ذات الوقت التدرج المعلوماتي من خلال الفصول الدراسية ، موضحة في ذات الوقت الى أن العاملين في الحقل التربوي يسهمون وبشكل مباشر في عملية تأليف المناهج الدراسية من خلال الاستعانة بخبراتهم التخصصية في مختلف المواد الدراسية  الى جانب الاستعانة بالخبرات الدولية في مجالات تخصصها، كما أن المعلم شريك أساسي منذ بداية تأليف المناهج الدراسية ، حيث أن جميع العاملين في اعداد المناهج الدراسية هم أساسا من المعلمين الذين انتقلوا الى المناهج كما أن وثائق المناهج الدراسية ترسل الى الحقل التربوي للاستماع الى مداخلاتهم سواء عبر المكاتبات أو من خلال اللجان التي تعد لذلك، والمعلم في ذات الوقت له الدور الأكبر في ايصال المعرفة الى الطلاب وايجاد البيئة التعليمية المناسبة ، والوزارة تعمل في ذات الوقت الى تنمية المعلمين مهنيا عبر برامج الانماء المهني المختلفة ، ومنها على سبيل المثال اكاديمية المعلمين المهنية التي ستقدم دورات تدريبية تستهدف كافة المعلمين ، مع العمل على وضع معايير مهنية للمعلمين، وكما هو معلوم فان المعلمين الجدد يخضعون لاختبارات تقييمية تعدها جامعة السلطان قابوس باعتبارها جهة محايدة، كما أن على المعلم ايجاد الحافز الايجابي الذي يسهم في اجادة الطلبة والعمل على تهيئة العوامل المساعدة لذلك. وفيما يتعلق بتنقلات المعلمين من المدارس الى الوظائف الادارية المختلفة فقد أشارت معاليها الى أهمية عدم اجراء تنقلات المعلمين أثناء العام الدراسي ، والعمل على اصدار قرارات نقل المعلمين في نهاية العام الدراسي حتى لا يؤثر انتقال المعلم على المستوى والتحصيل الدراسي للطلاب، وأشارت معاليها كبيرة من خلال عدد من الأسس التخطيطية المتمثلة في بناء مدارس جديدة ، وتقييم الكثافة الطلابية في مثل هذه المدارس الى أن الوزارة تعمل على تقييم المدارس ذات الكثافة الطلابية وايجاد الحلول المناسبة لذلك. وتطرقت معالي الوزيرة الى الدور الذي تقوم به ادارات المدارس في تهيئة البيئة المدرسية مع ايجاد وسائل الدعم والمساندة من قبل الوزارة لكافة الجهود والمبادرات الايجابية ، والعمل على اعطاء المدارس بعض الصلاحيات المتعلقة ببعض الجوانب الادارية، وتمكينهم من رفع المستويات التحصيلية للطلاب، مشيدة في هذا الجانب بجهود المعلمين في رفع نسب التحصيل الدراسي والسعي الى تحقيق المزيد من النتائج وتمكين ادارات المدارس والمعلمين من مهام عملهم. موضحة أن على المعلم أن يكون شغوفا بمهنة التعليم وأن الوزارة انتهت حاليا من اعداد مسودة قانون التعليم الذي سيحدد الحقوق والواجبات للعاملين في التربية والتعليم وتم ارساله الى المحافظات التعليمية من أجل دراسته وابداء مرئياتهم ومقترحاتهم حياله، مشيرة معاليها الى أن الوزارة تتابع عن قرب مستويات التحصيل الدراسي للطلاب شاكرة جهود جميع المدارس وأولياء الأمور في جهودهم التي تهدف الى رفع المستويات التحصيلية مطالبة زيادة هذه الجهود للوصول الى الأهداف المتوخاة في هذا الجانب.وفيما يتعلق بتطبيق الامتحانات التجريبية أكدت معاليها على أهمية هذه الاختبارات التي من المهم تطبيقها وفق الضوابط المحددة لهذه  الامتحانات التي تسهم في مساعدة الطالب والمعلم في معرفة الجوانب التي تحتاج الى تعزيز كما أنها تعود الطلاب على طبيعة الامتحانات وطريقة الأسئلة وكيفية حلها ،بحيث يقوم المعلم بتحليل مثل هذه الاختبارات ومناقشتها مع طلبته،  ولابد من العمل عن طريق المدرسة وأولياء الأمور على توعية الطلاب بأهمية هذه الاختبارات وايلائها الاهتمام الذي تستحقه . وأكدت معاليها على الدور الكبير الذي تقوم به مجالس الآباء والأمهات في توعية المجتمع بأهم القضايا التربوية والعمل مع ادارات المدارس بما يوجد حالة من التكامل بين مختلف الشرائح المعنية بالعملية التعليمية. وتطرقت معاليها الى أهمية دور المدارس في غرس ثقافة القراءة في نفوس الطلاب باعتبارها جزء أساسي من عملية التعلم والتثقيف التي تسهم في اكساب المهارات الأساسية للطلاب، وتعمل الوزارة حاليا على توفير مكتبات داخل الفصول الدراسية لتقدم جوانب مختلفة ويعمل المعلم على استغلالها وتطويعها أثناء التدريس، الى جانب الجهود الأخرى التي تنفذها الوزارة بما يعزز مفهوم القراءة بصورة أكثر ايجابية ، وضرورة الاهتمام برفع مستوى القراءة والكتابة لدى الطلبة في مختلف الصفوف الدراسية باعتبارها مفتاح المعرفة، والاهتمام بالمواد التطبيقية(الرياضيات والعلوم) ، كما أشارت معاليها الى أهمية غرس مفهوم القراءة في نفوس الطلاب وتطوير مهاراتهم في هذا الجانب كما مسؤولية تعليم القراءة هي مسؤولية مشتركة بين كافة العاملين في المدارس ولا تقتصر فقط على معلمي اللغة العربية..وفيما يتعلق بتطوير المختبرات المدرسية تمت الاشارة الى ان الوزارة تبذل جهودها من أجل تطوير المختبرات المدرسية وتزويدها بالأجهزة والمعدات ذات المواصفات العالية والتقنيات الحديثة التي من شأنها توفير بيئة مثالية لإجراء التجارب العلمية في أجواء من الأمن والسلامة .كما قامت  معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم بزيارة لعدد من الصفوف بتلك المدارس  وحضرت بعضا من الحصص الدراسية ، وتناقشت مع عدد من الطلبة الذين اقترحوا على معاليها توفير التغذية بالمدارس وتوفير وجبات تغذوية يقبل عليها الطالب وتشجعه على الارتقاء بمستوياتهم الدراسية والتحصيلية حرصا منهم على أن يكونوا مجيدين وأشاروا على أهمية التشجيع  على القراءة في المدارس  وتوفير السبل المعززة والمشجعة على ذلك، وأشارت معاليها الى الجهود التي تبذلها الوزارة في هذا الجانب من أجل تعزيز الجمعيات التعاونية في المدارس وهنالك تصور جديد لها من حيث مكوناتها ، والتقت معاليها كذلك بعدد من أولياء الأمور وأعضاء من مجالس الآباء بالمدارس المزارة.قامت معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم يوم  أمس (الأربعاء) والوفد المرافق لها، بزيارة إلى عدد من مدارس محافظة الداخلية ، حيث زارت معاليها كل من مدرسة أحمد بن النظر للتعليم الأساسي (5-10) بولاية سمائل ، ومدرسة لبيد بن ربيعة للتعليم الأساسي (5-12) بولاية ازكي ، رافقهم في الزيارة الدكتور سعيد بن سيف العامري مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية.وهدفت الزيارة الى الالتقاء بالعاملين في الحقل التربوي والتعرف على المستويات التحصيلية للطلاب ، والتعرف على أهم التحديات التي تواجه المدارس وايجاد الحلول المناسبة لها. وخلال زيارتها لهذه المدارس التقت معاليها بالهيئات الادارية والتدريسية في هذه المدارس وتعرفت من ادارات هذه المدارس على المستويات التحصيلية لطلاب المدارس وأهم جوانب الاجادة في المدرسة وأهم التحديات التي تواجه العملية التعليمية في المدرسة ، واكتمال الكادر التدريسي والاداري بالمدرسة   واستمعت منهم لملاحظاتهم ومقترحاتهم في عدد من المواضيع المتعلقة بجوانب التطوير وأساليب التدريس والإشراف المتبعة في المدارس والتي تهدف في مجملها إلى  تطوير العملية التعليمية في السلطنة .وأشارت معاليها في مجمل ردها على تساؤلات المعلمين بالمدارس فيما يتعلق بتطوير المناهج الدراسية على أن هناك مراجعة شاملة لمختلف الجوانب المتعلقة ببناء المناهج الدراسية ، كما أن هناك لجنة مشكلة تدرس الأسس والمعايير التي سيتم على أساسها بناء المناهج الدراسية العمانية بحيث تراعي في ذات الوقت التدرج المعلوماتي من خلال الفصول الدراسية ، موضحة في ذات الوقت الى أن العاملين في الحقل التربوي يسهمون وبشكل مباشر في عملية تأليف المناهج الدراسية من خلال الاستعانة بخبراتهم التخصصية في مختلف المواد الدراسية  الى جانب الاستعانة بالخبرات الدولية في مجالات تخصصها، كما أن المعلم شريك أساسي منذ بداية تأليف المناهج الدراسية ، حيث أن جميع العاملين في اعداد المناهج الدراسية هم أساسا من المعلمين الذين انتقلوا الى المناهج كما أن وثائق المناهج الدراسية ترسل الى الحقل التربوي للاستماع الى مداخلاتهم سواء عبر المكاتبات أو من خلال اللجان التي تعد لذلك، والمعلم في ذات الوقت له الدور الأكبر في ايصال المعرفة الى الطلاب وايجاد البيئة التعليمية المناسبة ، والوزارة تعمل في ذات الوقت الى تنمية المعلمين مهنيا عبر برامج الانماء المهني المختلفة ، ومنها على سبيل المثال اكاديمية المعلمين المهنية التي ستقدم دورات تدريبية تستهدف كافة المعلمين ، مع العمل على وضع معايير مهنية للمعلمين، وكما هو معلوم فان المعلمين الجدد يخضعون لاختبارات تقييمية تعدها جامعة السلطان قابوس باعتبارها جهة محايدة، كما أن على المعلم ايجاد الحافز الايجابي الذي يسهم في اجادة الطلبة والعمل على تهيئة العوامل المساعدة لذلك. وفيما يتعلق بتنقلات المعلمين من المدارس الى الوظائف الادارية المختلفة فقد أشارت معاليها الى أهمية عدم اجراء تنقلات المعلمين أثناء العام الدراسي ، والعمل على اصدار قرارات نقل المعلمين في نهاية العام الدراسي حتى لا يؤثر انتقال المعلم على المستوى والتحصيل الدراسي للطلاب، وأشارت معاليها كبيرة من خلال عدد من الأسس التخطيطية المتمثلة في بناء مدارس جديدة ، وتقييم الكثافة الطلابية في مثل هذه المدارس الى أن الوزارة تعمل على تقييم المدارس ذات الكثافة الطلابية وايجاد الحلول المناسبة لذلك. وتطرقت معالي الوزيرة الى الدور الذي تقوم به ادارات المدارس في تهيئة البيئة المدرسية مع ايجاد وسائل الدعم والمساندة من قبل الوزارة لكافة الجهود والمبادرات الايجابية ، والعمل على اعطاء المدارس بعض الصلاحيات المتعلقة ببعض الجوانب الادارية، وتمكينهم من رفع المستويات التحصيلية للطلاب، مشيدة في هذا الجانب بجهود المعلمين في رفع نسب التحصيل الدراسي والسعي الى تحقيق المزيد من النتائج وتمكين ادارات المدارس والمعلمين من مهام عملهم. موضحة أن على المعلم أن يكون شغوفا بمهنة التعليم وأن الوزارة انتهت حاليا من اعداد مسودة قانون التعليم الذي سيحدد الحقوق والواجبات للعاملين في التربية والتعليم وتم ارساله الى المحافظات التعليمية من أجل دراسته وابداء مرئياتهم ومقترحاتهم حياله، مشيرة معاليها الى أن الوزارة تتابع عن قرب مستويات التحصيل الدراسي للطلاب شاكرة جهود جميع المدارس وأولياء الأمور في جهودهم التي تهدف الى رفع المستويات التحصيلية مطالبة زيادة هذه الجهود للوصول الى الأهداف المتوخاة في هذا الجانب.وفيما يتعلق بتطبيق الامتحانات التجريبية أكدت معاليها على أهمية هذه الاختبارات التي من المهم تطبيقها وفق الضوابط المحددة لهذه  الامتحانات التي تسهم في مساعدة الطالب والمعلم في معرفة الجوانب التي تحتاج الى تعزيز كما أنها تعود الطلاب على طبيعة الامتحانات وطريقة الأسئلة وكيفية حلها ،بحيث يقوم المعلم بتحليل مثل هذه الاختبارات ومناقشتها مع طلبته،  ولابد من العمل عن طريق المدرسة وأولياء الأمور على توعية الطلاب بأهمية هذه الاختبارات وايلائها الاهتمام الذي تستحقه . وأكدت معاليها على الدور الكبير الذي تقوم به مجالس الآباء والأمهات في توعية المجتمع بأهم القضايا التربوية والعمل مع ادارات المدارس بما يوجد حالة من التكامل بين مختلف الشرائح المعنية بالعملية التعليمية. وتطرقت معاليها الى أهمية دور المدارس في غرس ثقافة القراءة في نفوس الطلاب باعتبارها جزء أساسي من عملية التعلم والتثقيف التي تسهم في اكساب المهارات الأساسية للطلاب، وتعمل الوزارة حاليا على توفير مكتبات داخل الفصول الدراسية لتقدم جوانب مختلفة ويعمل المعلم على استغلالها وتطويعها أثناء التدريس، الى جانب الجهود الأخرى التي تنفذها الوزارة بما يعزز مفهوم القراءة بصورة أكثر ايجابية ، وضرورة الاهتمام برفع مستوى القراءة والكتابة لدى الطلبة في مختلف الصفوف الدراسية باعتبارها مفتاح المعرفة، والاهتمام بالمواد التطبيقية(الرياضيات والعلوم) ، كما أشارت معاليها الى أهمية غرس مفهوم القراءة في نفوس الطلاب وتطوير مهاراتهم في هذا الجانب كما مسؤولية تعليم القراءة هي مسؤولية مشتركة بين كافة العاملين في المدارس ولا تقتصر فقط على معلمي اللغة العربية..وفيما يتعلق بتطوير المختبرات المدرسية تمت الاشارة الى ان الوزارة تبذل جهودها من أجل تطوير المختبرات المدرسية وتزويدها بالأجهزة والمعدات ذات المواصفات العالية والتقنيات الحديثة التي من شأنها توفير بيئة مثالية لإجراء التجارب العلمية في أجواء من الأمن والسلامة .كما قامت  معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم بزيارة لعدد من الصفوف بتلك المدارس  وحضرت بعضا من الحصص الدراسية ، وتناقشت مع عدد من الطلبة الذين اقترحوا على معاليها توفير التغذية بالمدارس وتوفير وجبات تغذوية يقبل عليها الطالب وتشجعه على الارتقاء بمستوياتهم الدراسية والتحصيلية حرصا منهم على أن يكونوا مجيدين وأشاروا على أهمية التشجيع  على القراءة في المدارس  وتوفير السبل المعززة والمشجعة على ذلك، وأشارت معاليها الى الجهود التي تبذلها الوزارة في هذا الجانب من أجل تعزيز الجمعيات التعاونية في المدارس وهنالك تصور جديد لها من حيث مكوناتها ، والتقت معاليها كذلك بعدد من أولياء الأمور وأعضاء من مجالس الآباء بالمدارس المزارة.

احتضنت تعليمية محافظة البريمي صباح أمس بمسرح المديرية فريق التعريف بالكلية العسكرية التقنية تكون من المقدم جوي المهندس حمدان بن سليمان الفزاري مساعد الخبير الأكاديمي بمشروع إنشاء الكلية العسكرية التقنية والنقيب جوي المهندس سليمان بن سعيد الراشدي ضابط تحليل متطلبات تدريب بمشروع الكلية العسكرية التقنية بحضور عبدالله بن أحمد الظاهري المدير العام المساعد بتعليمية البريمي والخبراء الإداريون والتربويون ومدراء الدوائر ونوابهم ومدراء المدارس وأخصائي التوجيه المهني بمدارس تعليمية المحافظة.هدف اللقاء إلى التعريف بالكلية العسكرية التقنية المزمع مباشرة الدراسة فيها بدء من العام الأكاديمي 2013/2014م والتي ستستقطب 1000 طالب سنويا من مخرجات شهادة الدبلوم حيث استعرض الفريق الزائر القصد من إنشاء الكلية ورؤيتها ورسالتها وخلفيات إنشاء الكلية العسكرية التقنية ومعلومات عنها والبرامج والتخصصات الموجودة بها ونظام الدراسة ومسار نظام التعليم وأعداد الطلبة و آلية وشروط القبول والتسجيل بالكلية  والمزايا التي سيحصل عليها الطالب والمسار الوظيفي المتوقع  وأخيرا  الارتباط الأكاديمي للكلية.

احتضنت تعليمية محافظة البريمي صباح أمس بمسرح المديرية فريق التعريف بالكلية العسكرية التقنية تكون من المقدم جوي المهندس حمدان بن سليمان الفزاري مساعد الخبير الأكاديمي بمشروع إنشاء الكلية العسكرية التقنية والنقيب جوي المهندس سليمان بن سعيد الراشدي ضابط تحليل متطلبات تدريب بمشروع الكلية العسكرية التقنية بحضور عبدالله بن أحمد الظاهري المدير العام المساعد بتعليمية البريمي والخبراء الإداريون والتربويون ومدراء الدوائر ونوابهم ومدراء المدارس وأخصائي التوجيه المهني بمدارس تعليمية المحافظة.هدف اللقاء إلى التعريف بالكلية العسكرية التقنية المزمع مباشرة الدراسة فيها بدء من العام الأكاديمي 2013/2014م والتي ستستقطب 1000 طالب سنويا من مخرجات شهادة الدبلوم حيث استعرض الفريق الزائر القصد من إنشاء الكلية ورؤيتها ورسالتها وخلفيات إنشاء الكلية العسكرية التقنية ومعلومات عنها والبرامج والتخصصات الموجودة بها ونظام الدراسة ومسار نظام التعليم وأعداد الطلبة و آلية وشروط القبول والتسجيل بالكلية  والمزايا التي سيحصل عليها الطالب والمسار الوظيفي المتوقع  وأخيرا  الارتباط الأكاديمي للكلية.

وقع سعادة الدكتور حمود بن خلفانا لحارثي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم والمناهج اتفاقية التعاون التربوي المشترك بين السلطنة ودولة الإمارات العربية المتحدة لعامي 2013 و2014، في حين وقع من جانب دولة الإمارات العربية المتحدة الشقيقة سعادة علي ميحد السويدي وكيل وزارة التربية والتعليم، وذلك بفندق جراند حياة مسقط.يهدف هذا البرنامج إلى ترسيخ وتوطيد أواصر الأخوة والترابط بين البلدين بما يلبي تطلعاتهما في المجالات التربوية، و يشتمل البرنامج على العديد من الفعاليات والبرامج التربوية المشتركة، ويتم تجديده كل عامين. حيث تضمن برنامج التعاون التربوي المعد من قبل السلطنة العديد من البرامج والفعاليات واللقاءات بين الجانبين وكان أهمها برنامج التواصل التربوي بين الأسرة والمجتمع، والإطلاع على الحركة الكشفية والإرشادية وتقنية تعليم المكفوفين، أما أهم البرامج المقدمة من الجانب الإماراتي فكانت تجربة تطبيق التعلم الذكي، وزيارة مراكز دعم التربية الخاصة، وعقد مؤتمر تربوي مشترك حول المكتبات المدرسية.

احتفل بفندق البستان صباح أمس بختام مشروع القرية المتعلمة بقرية يتي بولاية مسقط الذي نفذته المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط ممثلة في قسم التعليم المستمر لمدة ثلاثة أعوام دراسية ورعى الفعالية سعادة المهندس خلفان بن صالح الناعبي مستشار وزارة الشئون الرياضية علي بن حميد الجهوري مدير عام تعليمية مسقط وشيوخ وأعيان الولاية.وألقى السيد محمد بن أحمد البوسعيدي نائب والي مسقط رئيس اللجنة الرئيسية للمشروع كلمة رحب في مستهلها بالحضور قائلا:  يسعدني غاية السعادة أن أقف أمامكم هذا اليوم ونحن نحتفي معكم اليوم باختتام مشروع القرية المتعلمة بقرية يتي بولاية مسقط والتي استمرت لمدة ثلاث سنوات حيث بدأ العمل بهذا المشروع في العام الدراسي 2010  / 2011 م وخدم العديد من قرى ومناطق الولاية وقد بلغ عدد الدارسين المتحررين من الأمية خلال فترة المشروع ما يقارب (205) دارس ودارسة .    وأضاف: إن الأمية تشكل أحد التحديات التي تواجه المجتمعات وتسهم في عرقلة التنمية الاجتماعية والاقتصادية ومن هذا المنطلق وضعت العديد من الدول والمنظمات ومن بينها السلطنة العديد من المشاريع التربوية التي تسعى إلى محاربة الأمية والقضاء عليها ويأتي مشروع القرية المتعلمة بقرية يتي بولاية مسقط ترجمة واضحة لتضافر الجهود المبذولة ونموذجا لتشجيع العلم والتحرر من الأمية وإكساب الملتحقين بالمشروع قدرا من المعارف والمهارات التي تعينهم على مواكبة التغيرات في المجتمع.وقال: يعد نشاط محو الأمية ركيزة أساسية من أساسيات حركة التعليم المستمر بالسلطنة ويعد موازيا للتعلم النظامي لذلك دعت إليه الضرورة إلى الوفاء بحقوق المواطنين الذين فاتهم قطار التعليم فالشكر والتقدير والثناء للحكومة الرشيدة على نشرها لمظلة التعليم في ربوع البلاد والشكر موصول للمؤسسات والشركات الأهلية والقطاع الخاص والأفراد المساهمين والراعيين لهذا المشروع متمنياً لجميع الدارسين الذين تحرروا من الأمية بمواصلة الدراسة في الأعوام القادمة داعيا  جميع المواطنين والمواطنات الذين لم يحالفهم الحظ في الالتحاق بالدراسة في هذا المشروع وبأن يبادروا في التسجيل للعام الدراسي القادم. تضمن الحفل فقرات فنية بمشاركة طالبات مدرستي شمس المعارف للتعليم الأساسي (1-4) والبصائر للتعليم الأساسي (1-4) كما شاهد الحضور عرضا مرئيا لأهم الفعاليات والأنشطة التي نفذت خلال فترة المشروع وفي نهاية الحفل قام راعي المناسبة بتكريم المعلمات والمؤسسات الحكومية والخاصة الداعمة للمشروع.

عقد صباح أمس بقاعة السنينة بتعليمية محافظة البريمي الاجتماع الثاني لفريق إدارة البرنامج الصيفي لطلبة المدارس 2013م بحضور موزة بنت خميس البادية مديرة دائرة البرامج التعليمية وعبدالله بن سالم البادي نائب  مدير  دائرة البرامج التعليمية ونائب رئيس فريق البرنامج الصيفي بتعليمية المحافظة وأعضاء الفريق ورؤساء ومشرفين مراكز البرنامج الصيفي بالمحافظة.تطرق الاجتماع إلى الترحيب بأعضاء الفريق ورؤساء ومشرفين مراكز البرنامج الصيفي وتوضيح دور كل عضو من أعضاء اللجنة والمهام المناطة به ودور رؤساء المراكز والمشرفين ومهامهم كما تم استعراض الخطة الإعلامية وتوضيحها لرؤساء المراكز وكيفية تفعيلها بالطريقة الصحيحة وضرورة تهيئة المراكز وإعداد برنامج لاستقبال الطلبة في اليوم الأول والترحيب بهم وتوزيعهم على القاعات والبرنامج المحددة بما يتناسب مع ميولهم ورغباتهم كما تم استعراض برنامج العام الماضي لتبادل الخبرات والاستفادة من التجربة.

رعى سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم والمناهج مساء أمس الأول بجمعية المرأة العمانية بالقرم حفل تكريم الطلبة المشاركين في البرنامج التوعوي الذي نظمته جمعية الحياة بالتعاون مع الوزارة ،على مدى شهر وجاء تحت شعار ( أنا ومدرستي بيئة نظيفة من المخدرات) بحضور الطلبة المكرمين،وأولياء أمورهم،والجهات والمؤسسات الداعمة والمساهمة في تنظيم البرنامج ومنها اللجنة الوطنية لشؤون المخدرات والمؤثرات العقلية،ورئيسة جمعية المرأة العمانية بالقرم،وأعضاء مجلس إدارة جمعية الحياة،وعدد من المدمنيين المتعافيين الذي شاركوا في تنظيم الحفل،بجانب ممثلي المدارس الخاصة العربية والإنجليزية،والمدارس الحكومية المشاركة في البرنامج،وعدد من الجهات الإعلامية الداعمة.وجاء تنظيم البرنامج التوعوي بالتعاون بين جمعية  الحياة ووزارة التربية والتعليم،بهدف تعريف المجتمع المدني بمضار الإدمان ،وتحفيز الطلبة للمشاركة في قضايا المجتمع واقتراح الحلول المناسبة لبعض مشكلاته،ومنها مشكلة الإدمان،بجانب التعرف على قدرات الطلبة في إيصال الرسالة التوعوية بالطريقة التي تتلائم وميولهم وإمكاناتهم،وإشراكهم في العمل التطوعي،حيث حوى البرنامج على مسابقة استهدفت الطلبة من الصفوف (7-12) في عدد من المدارس الخاصة (العربية والإنجليزية) والمدارس الحكومية بمحافظتي مسقط،وجنوب الباطنة،وتضمنت المسابقة  أربع مجالات وهي: الرسم،والمقال،والتصميم الإلكتروني،والشعر.

برنامج الحفل :
تضمن حفل التكريم على القرآن الكريم،ثم كلمة رئيسة مجلس إدارة جمعية الحياة الدكتورة أميرة الرعيدان ،والتي توجهت في بداية كلمتها بالشكر لراعي الحفل،وللجهات الداعمة والمشاركة في تنظيم المسابقة،ثم تحدثت عن أهمية ودور تنظيم مثل هذه البرامج التوعوية في دعم وتعريف المجتمع  بأدوار الجمعية في خدمة المجتمع،بجانب إشراك جيل المستقبل في محاولة إيجاد الحلول الفعالة بالصورة التي تتناسب مع أفكارهم ،وميولهم،وتشجيع الطلبة للتفاعل مع مشكلات المجتمع واقتراح الحلول المناسبة،ومساهمة منهم في توعية المجتمع المدني بأضرار المخدرات وأهمية التصدي لها،وتحفيز الطلبة لتسخير إمكانياتهم وتفعيل التقنيات الحديثة التي تتداول كثيرا في العصر الحالي بين أيديهم لإيجاد الحلول المناسبة والناجعة لتوعية أقرانهم بمخاطر هذه الظاهرة،وقياس مقدرة الطلاب على توصيل الرسائل التوعوية للمجتمع،وغرس ثقافة العمل والمشاركة في الأعمال التطوعية في نفوسهم،واختتمت كلمتها بالشكر للطلبة والمدارس المشاركة.

عقب ذلك تم تقديم عرض مرئي حول إنجازات الجمعية للعام 2012/2013م تضمن العرض أهم الفعاليات والمناشط التي قامت بها الجمعية خلال العام الماضي والعام الحالي،ثم قام راعي الحفل بتكريم الطلبة الفائزين في فئات المسابقة الأربعة الرسم،وكتابة المقال،والتصميم الإلكتروني،والشعر،بجانب تكريم المدارس الخاصة والحكومية المشاركة في البرنامج،وأعضاء لجنة التحكيم من جامعة السلطان قابوس،ووزارة التربية والتعليم،وجمعية الحياة ،وتكريم المؤسسات والجهات والشركات الداعمة للبرنامج.

نشر الوعي :
وحول أهمية تفعيل مشاركة الطالب في مثل هذه البرنامج صرح سعادة الدكتور حمود الحارثي وكيل الوزارة للتعليم والمناهج قائلاً : نهنئ في البداية أبنائنا الطلبة المكرمين في هذا البرنامج والذي تم تنظيمه  ضمن الحملة التي تبنتها جمعية الحياة لتوعية المجتمع المحلي  بمخاطر الإدمان،وقد تم اختيار فئة الطلبة في بداية تنفيذ هذا البرنامج كدليل على بعد البرنامج في البدء مع الناشئة  بحيث تتيح المشاركة للطالب فرصة الإطلاع والتعرف على مضار الإدمان قبل الوقوع فيه لا قدر الله،وتعد هذه المسابقة فرصة للطالب ليقوم بنشر الوعي بين أقرانه من خلال ما يقدمه من أعمال،كما وتعتبر مثل هذه البرامج من ضمن اهتمامات وزارة التربية والتعليم والتي تدعم بدورها أنشطة الجمعيات وفعالياتها ومنها جمعية الحياة ،كما وتعنى الوزارة بمثل هذه البرامج من خلال أنشطة الأخصائيين الاجتماعيين وأدوار دائرة الأنشطة والتوعية الطلابية بالمديرية العامة للبرامج التعليمية.

التفاعل الكبير

وحول أهمية تنظيم مثل هذه البرنامج التوعوية قالت الدكتور أميرة الرعيدان رئيسة مجلس إدارة جمعية الحياة: تعد جمعية الحياة جمعية أهلية تأتي تحت مظلة وزارة التنمية الاجتماعية، وقد قامت بتنفيذ هذه البرنامج التوعوي بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم بهدف تشجيع الطلبة للمشاركة والتفاعل مع قضايا مجتمعهم ومنها قضية الإدمان على المخدرات والمؤثرات العقلية الأخرى،وغرس العمل التطوعي وأهميته في نفوس النشئ بجانب تحفيز مهاراتهم وإمكانياتهم في دعم قضايا المجتمع واقتراح الحلول لمشاكله  من وجهة نظرهم ،ومن خلال هذا البرنامج وجدنا التفاعل الكبير من قبل الطلبة،بجانب الاهتمام من قبل أولياء أمورهم ،وقد أبهرتنا الأعمال التي قدمها الطلبة في مجالات التصميم الإلكتروني،والرسم بجانب الأفكار التي عبر عنها الطلبة في المقالات،وقد لمسنا بالفعل أفكار متميزة وحلول تستحق الدعم،ونحن في الجمعية حريصين على الاستفادة  من الأعمال التي قدمت لنا في هذه المسابقة سواء الفائزة منها أو التي لم يحالفها الحظ حيث نعتزم إعداد معرض يضم هذه الأعمال الطلابية،والتي  سيعود ريعها لجمعية الحياة وبالتالي نسهم في زرع بذرة التطوع في نفوس الطلبة ونشجعهم على ذلك،كما ونود أن نشكر أولياء الأمور على اهتمامهم ودعهم من خلال التشجيع الذي قدموه بجانب تفاعلهم مع أفكار المسابقة ومساندتهم لأبنائهم المشاركين،وفي المستقبل نطمح  أن تستمر فكرة هذا البرنامج وتتوسع مجالات المشاركة لتشمل محافظات تعليمية أكثر. 

رعى سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم والمناهج مساء أمس الأول بجمعية المرأة العمانية بالقرم حفل تكريم الطلبة المشاركين في البرنامج التوعوي الذي نظمته جمعية الحياة بالتعاون مع الوزارة ،على مدى شهر وجاء تحت شعار ( أنا ومدرستي بيئة نظيفة من المخدرات) بحضور الطلبة المكرمين،وأولياء أمورهم،والجهات والمؤسسات الداعمة والمساهمة في تنظيم البرنامج ومنها اللجنة الوطنية لشؤون المخدرات والمؤثرات العقلية،ورئيسة جمعية المرأة العمانية بالقرم،وأعضاء مجلس إدارة جمعية الحياة،وعدد من المدمنيين المتعافيين الذي شاركوا في تنظيم الحفل،بجانب ممثلي المدارس الخاصة العربية والإنجليزية،والمدارس الحكومية المشاركة في البرنامج،وعدد من الجهات الإعلامية الداعمة.وجاء تنظيم البرنامج التوعوي بالتعاون بين جمعية  الحياة ووزارة التربية والتعليم،بهدف تعريف المجتمع المدني بمضار الإدمان ،وتحفيز الطلبة للمشاركة في قضايا المجتمع واقتراح الحلول المناسبة لبعض مشكلاته،ومنها مشكلة الإدمان،بجانب التعرف على قدرات الطلبة في إيصال الرسالة التوعوية بالطريقة التي تتلائم وميولهم وإمكاناتهم،وإشراكهم في العمل التطوعي،حيث حوى البرنامج على مسابقة استهدفت الطلبة من الصفوف (7-12) في عدد من المدارس الخاصة (العربية والإنجليزية) والمدارس الحكومية بمحافظتي مسقط،وجنوب الباطنة،وتضمنت المسابقة  أربع مجالات وهي: الرسم،والمقال،والتصميم الإلكتروني،والشعر.

 اختتمت وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة لتنمية الموارد البشرية  بدائرة تقييم العائد التدريبي البرنامج التدريبي (القراءة السريعة) ، الذي تم تنفيذه بالتعاون مع مؤسسة ركاز العالمية للتدريب على مدار ثلاثة أيام في الفترة من 6 _ 8 /5 /2013 ،ويأتي تنفيذ البرنامج ضمن خطة الدائرة لتحقيق التنمية المهنية لموظفي الدائرة وتطوير مهاراتهم.قدم البرنامج المدرب الدولي المعتمد في مجال القراءة السريعة الدكتور/ يوسف الخضر من دولة الكويت ، وقد تناول البرنامج عده محاور :مفهوم القراءة السريعة، أبرز مشكلات القراءة، وأهم استراتيجيات القراءة السريعة وأساليبها كالقراءة الفوقية والنظرة الشاملة، ،والتقنيات اللازمة  للقراءة ، ومهارات رفع معدلات القراءة بتوظيف مؤشر التركيز، وكيفية اختيار الكتب المناسبة للقراءة، كما تناول  هذا البرنامج مهارات توسيع مساحة الرؤية للعين  وتمارين اﻻسترخاء المناسبة.وقد تم تقييم سرعة القراءة لدى المستهدفين في بداية البرنامج ، وفي ختامه أيضا والذي  أظهر تطور سرعة المستهدفين بمستوى مرتفع .وفي الختام  ألقت الفاضلة /هيفاء بنت محسن اللواتية ، نائبة مدير دائرة تقييم العائد التدريبي كلمة أعربت فيها عن شكرها وتقديرها   للمدرب على ماقدمه  وما أثراه في هذا البرنامج من معلومات ومعارف حول الطريقة السليمة للقراءة ،وقدتم توزيع شهادات  على المشاركين.

أعلنت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية نتائج تقييم الأنشطة التربوية للعام الدراسي الحالي بعد ان أتمت لجان التقييم المُشكلّة من قبل قسم الأنشطة التربوية تقييمها لمدارس المحافظة، وقد أجادت كل المدارس المقيمة في برامج وفعاليات الأنشطة التربوية ، وقد كان لمشاركات الطلبة  تنافسا كبيرا في مختلف جوانب الأنشطة التربوية حيث أشاد المقيّمون بما شاهدوه من تجاوب وتفاعل في مدارس المحافظة وقد تمت عملية التقييم من خلال توزيع المدارس بالمحافظة إلى قطاعات تتنافس فيما بينها فعلى مستوى مدارس الحلقة الأولى من  التعليم الأساسي حصلت مدرسة  مدرعات سلطان عمان للتعليم الأساسي على المركز الأول وجاءت مدرسة الإيثار للتعليم الأساسي بالمركز الثاني فيما جاءت مدرسة الشمائل للتعليم الأساسي   على المركز الثالث، ومدرسة الأبرار للتعليم الأساسي  على المركز الرابع و حصلت مدرسة  سيح الشامخات للتعليم الأساسي   على المركز الخامس أما في مدارس قطاع  نزوى  و بدبد و سمائل و إزكي  للإناث حصلت مدرسة  أم أيمن للتعليم الأساسي على المركز الأول  وجاءت مدرسة  الشعثاء بنت جابر للبنات في المركز الثاني ومدرسة  نزوى للتعليم الأساسي  في المركز الثالث أما المركز الرابع فقد حصلت عليه مدرسة مارية القبطية للتعليم الأساسي والمركز الخامس لمدرسة  عائشة أم المؤمنين للبنات وفي نفس القطاع لمدارس الذكور حصلت مدرسة  موسى بن علي للتعليم الأساسي على المركز الأول ومدرسة  لبيد بن ربيعة للتعليم الأساسي في المركز الثاني وجاءت مدرسة عمر بن الخطاب للتعليم الأساسي في المركز الثالث   وحصلت على المركز الرابع مدرسة محمد بن جعفر للتعليم الاساسي والمركز الخامس لمدرسة  صالح بن المتوكل للتعليم الأساسي.

وفي قطاع ولايات منح وادم وبهلاء والحمراء لمدراس الذكور حصلت مدرسة  مصعب بن عمير للتعليم الأساسي ( 5 – 12 ) على المركز الأول، ومدرسة  أسامة بن زيد للبنين ( 11 – 12 ) في المركز الثاني أما المركز الثالث  فقد حصلت عليه مدرسة  الإمام محمد بن اسماعيل الحاضري للتعليم العام ( 1 – 10 ) والمركز الرابع فقد حصلت عليه مدرسة  أبو الحسن البسيوي للتعليم الأساسي ( 5 – 12 ) والمركز الخامس لمدرسة البشائر للتعليم الأساسي ( 1 – 10 ) أما في مدراس الاناث فقد حصلت  على المركز الأول مدرسة  الشيماء للبنات (11 – 12 ) والمركز الثاني لمدرسة  عائشة بنت محمد العبرية للبنات ( 11 – 12 ) فيما حصلت على المركز الثالث مدرسة عائشة بنت طلحة للتعليم الأساسي ( 5 – 12 ) والمركز الرابع حصلت عليه مدرسة منح للتعليم الأساسي (5-10) ، والمركز الخامس حصلت عليه مدرسة  الشيخة نظيرة الريامية للبنات (11-12).

كتبت:آسيا الهنائية 

زار قريق عمل برنامج التربوي الزائر  تعليمية جنوب الباطنة   بهدف تقييم وحضور  العروض التقديمية التي يقدمها بعض المعلمين والمختصين  في مادتي اللغة العربية والدراسات الاجتماعية  الذين زاروا المملكة المتحدة للاطلاع على أهم التجارب في مجال التقويم التربوي وللتعرف على أهم الوسائل والادوات  المستخدمة في عملية التقويم  وذلك بمركز التدريب  لمدة  يومين   بحضور منى الانصاري رئيسة مركز التدريب وعدد من المشرفين التربوين  ومعلمي ومعلمات  مادة الدراسات الاجتماعية  بمدارس المحافظة .

حيث  قدمت   موزة بنت مبارك بن عبدالله  السعيدية معلمة اولى دراسات اجتماعية   والأستاذ :فيصل الفليتي معلم أول دراسات اجتماعية،تقريرا مفصلا عن التربوي الزائر لوفد الدراسات الاجتماعية في المملكة المتحدة خلال الفترة من التاسع عشر وحتى السابع والعشرين من شهر مارس المنصرم حيث قالت :  تبلورت جميع أهداف الزيارة في أساليب التقويم التربوي ونقل الخبرات التربوية والتعليمية بما يتناسب وفلسفة التربية في بلدنا ،وأيضا في ذات الوقت التعريف بسلطنة عمان وثقافتها وحضارتها العريقة ونظامها التعليمي ليستشف الطرف الآخر النهضة الثقافية والتعليمية التي نعيشها، والتطور التاريخي الذي مر به التعليم في السلطنة. وأضافت : تتضمن خطة برنامج التربوي الزائر زيارات ميدانية لمدارس ومؤسسات تعليمية ومعاهد بالإضافة إلى لقاءات بالمسئولين من معلمين ومدراء مدارس وغيرهم كما يتضمن حلقات نقاش تعقب كل زيارة يقوم بها الوفد الزائر بتبادل الأفكار وتقييم ما تم الاطلاع عليه. كما اشارت السعيدية الى  الزيارات  التربوية التي قام بها الوفد الى المملكة المتحدة والزيارات الترفيهية المصاحبة للزيارة والحلقات النقاشية  التي تم عقدها في المؤسسات التربوية في المملكة المتحدة كما اكدت  موزة السعيدية في ختام استعراضها للتقرير على  التوصيات والمقترحات التي توصل إليها الوفد بعد الزيارة  وهي كالاتي : ضرورة إعطاء الأنشطة العلاجية أهمية قصوى من قبل المعلم. و إيجاد هيئه مسانده للمعلم تعينه على الارتقاء بالمستويات الطلابية وخاصة الطلاب دون المستوى. واهمية إيجاد حوافز للمعلمين الذين يبذلون جهد كبير للارتقاء بمستويات الطلاب. والتقليل من الأعمال الاداريه والاهتمام بالمستوى التحصيلي للطالب و إيجاد آلية للمعلمين الذين لديهم انخفاض في مستويات الطلاب  إلى جانب إنشاء مجلس مستقل لمتابعة التحصيل الدراسي بالمدارس  وتوفير بيئة صفيه متكاملة بكافة وسائلها وأجهزة حديثة وطابعة وآلة نسخ  و التركيز على التغذية الراجعة في التعليم والتي ترسلها المدرسة للوزارة و إعطاء المعلم أهميه قصوى وتدريبه لرفع المستوى التعليمي. وضرورة زيادة ميزانية المدارس وتشجيع المؤسسات الخاصة لدعم المدارس وذلك بالتنسيق مع المشرف المالي لكل مدرسة وتغيير آليات التقويم وأعداد هيئة مختصة بهذا الشأن وأخرى مختصة بتقويم المدارس والمعلمين وغيرها من  التوصيات التي توصل اليها الوفد خلال زيارته.

احتفل بميدان التدريب بقيادة مدفعية سلطان عمان بإزكي بتخريج طلاب التربية العسكرية لمدرسة عمر بن الخطاب للتعليم الأساسي والذي نظمته مدفعية سلطان عمان بالجيش السلطاني العماني بالتنسيق مع المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية ، والذي يأتي في إطار التعاون القائم بين وزارتي الدفاع والتربية والتعليم، حيث أقيم الاحتفال تحت رعاية سعادة الشيخ أحمد بن راشد المعمري والي إزكي   وقد بدأ الاحتفال بالتحية العسكرية لراعي المناسبة الذي قام باستعراض الصف الأمامي من الطابور، ثم قدم الطلبة الخريجون عرضا عسكريا بالمسير العادي وحركات السلاح، بعدها وزع راعي الحفل الجوائز التقديرية على أوائل الطلبة في الدورة المتخرجة، حيث حصل الطالب حارب بن صالح السليمي على المركز الأول في الضبط والربط العسكريين، وجاء الطالب لؤي بن حبيب الرواحي في المركز الأول في المشاة العسكرية، بينما حقق الطالب خالد بن محمد الزهابي المركز الأول في مسابقة الرماية   

وألقى سعادة الشيخ أحمد بن راشد المعمري والي إزكي   كلمة قال فيها  " لقد حرصت وزارة التربية والتعليم في إدخال التربية العسكرية ضمن فعاليات وبرامج أنشتطها التربوية كنشاط اختياري في مدارس البنين رامية من وراء ذلك إلى تحقيق العديد من الأهداف أهمها غرس روح الاستعداد والجاهزية لتلقي التدريب اللازم والتسلح بالمعارف والعلوم القتالية للدفاع عن الوطن والذود عن حياضه كذلك التعود على الانضباط والقيادة إضافة إلى تعلم كيفية تقديم العديد من خدمات الانقاذ والاسعافات الأولية" وأضاف أيضا" إن تطبيق نظام التربية العسكرية في صفوف العاشر والحادي عشر تم على أسس ومعطيات تربوية روعي فيها التكوين الجسماني والعقلي والنفسي لطلبة هذه المرحلة ، كما روعي في ذلك أن يكون مردود التدريب العسكري إيجابيا على الطالب ومستقبله باعتبار أن الطالب في هذه المرحلة التعليمية يبدأ في تحديد مسار مستقبله الدراسي والعلمي وفرصة الالتحاق بالخدمة العسكرية أحد الخيارات للعديد من هؤلاء الطلبة "

 وأضاف في كلمته قائلا" يقوم الجيش السلطاني العماني ومن خلال كتائب ووحدات التدريب المختلفة بمجهودات كبيرة ومقدرة لتدريب هذه الفئة من طلبة التربية العسكرية في مختلف مجالات التدريب العسكري  فلهم جزيل الشكر والتقدير على جهودهم المبذولة والشكر موصول لوزارة التربية والتعليم ممثلة في المديرية العامة للتربية والتعليم بالمحافظة لدورها في تحقيق الأهداف المرجوة من خلال برنامج التربية العسكرية المنفذ بالمحافظة" كما ألقى أحد الطلبة الخريجين بهذه المناسبة  كلمة قال فيها "إن من أهم الأهداف السامية التي تسعى الدول لتحقيقها هو بناء الشخصية المتكاملة لأبنائها وهذه ما سعت البرامج والمناشط التدريبية إلى ترجمته، فإلى جانب اكتسابنا للعلوم والمعارف وصقل مواهبنا الفنية وتوسيع مداركنا العلمية من خلال مدارسنا تم تزويدنا وتعزيز قدراتنا بالعديد من القيم والمهارات التي تنشدها التربية العسكرية وتنادي بها والتي من أهمها النظام والانضباط والصبر وتحمل المشاق والثقة بالنفس وحسن التخطيط ودقة التنفيذ مع غرس روح العمل الجماعي المنبثقة  من وازع العطاء والبذل والتضحية " بعد ذلك أدى الطلاب الخريجون حركات السلاح وقدّمت موسيقى الجيش السلطاني العماني بعض المقطوعات الوطنية إيذاناً بانتهاء الحفل .

كتب: أحمد الكندي

في اطار الزيارات التي يقوم بها فريق برنامج التربوي الزائر للمحافظات التعليمية استقبلت تعليمية البريمي صباح امس فريقا مكونا من الفاضل عبدالله الغافري أخصائي تقييم والفاضل داوود الشبيبي أخصائي علاقات دولية وبحضور الفاضل عبدالله الظاهري المدير العام المساعد بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي وذلك لحضور وتقييم العرض التقديمي الذي قامت به الفاضلة مريم الغيثي مدربة برنامج التحدث باللغة العربية الفصحى بمركز التدريب بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي  لتغطي مشاركتها في الزيارتين الثالثة والرابعة للملكة المتحدة.

تطرقت خلال العرض إلى مناقشة عدة مواضيع منها مقدمة عن التعليم في انجلترا . ثم قدمت وصف لأيام الزيارة والبرامج التدريبية والزيارات المدرسية وعرضت واقع التعليم في المملكة المتحدة وآليات التقويم المتبعة في مدارس المملكة وأخيرا جوانب الاستفادة والتطوير الممكن تطبيقها في السلطنة.

وفي جانب التعليم في انجلترا عرضت الإدارة التعليمية والمسؤوليات و الدوام المدرسي وتغذية الطلاب وصحتهم وشهادة التعليم الثانوي العام.

ثم استعرضت برنامج الزيارات ووصف لكل يوم وكان منها الأيام التدريبية  التي حضروها في مدرسة إيستلي المجتمعية ومدرسة سانت مايكل واخيرا مدرسة نوتردام. واختتمت الزيارات بحضور يوم تدريبي بجامعة لندن يشمل عروضا تقديمية.

كتبت:وفاء الزيدية

اختتمت دائرة التربية الخاصة أمس بفندق سفير بلازا بالخوير برنامج دمج ذوي الإعاقة الذي استهدف رؤساء أقسام التربية الخاصة بالمحافظات التعليمية ومديري مدارس التعليم الأساسي المطبقين لبرنامج الدمج ومجموعة من الموظفين العاملين في أقسام مختلفة في وزارة التربية والتعليم كقسم التخطيط والموازنة والتدريب والتقويم التربوي.

 تهدف الدورة إلى تعريف المشاركين بموضوع دمج الطلبة ذوي الإعاقة في المدارس العادية والتعرف على آليات الدمج وأنواعه والصعوبات والمعيقات التي تقف دون نجاح تطبيقه في المدارس العادية، وتنمية الاتجاهات الإيجابية لدى المتدربين؛ لتقبل الدمج وتذليل الصعوبات التي تقف في طريق نجاحه. وتعريف المشاركين بأهمية الدمج كحركة اجتماعية وتربوية قائمة على مبدأ تحقيق المساواة وتكافؤ الفرص لدى الأفراد ذوي الإعاقة، وتعريف المشاركين بالتحفظات على برامج العزل في التربية الخاصة، وتعريفهم بالأسس التي يجب مراعاتها عند التخطيط  لإعداد صفوف الدمج وتعريفهم بأهمية دور الوالدين في نجاح عملية الدمج والأدوار المتوقعة منهم، وتعريفهم بتجارب الدول الأخرى في مجال الدمج والاختلاف بين تلك النماذج، وبلورة فكرة واضحة لدى المشاركين حول الدمج في سلطنة عمان والاستراتيجيات الكفيلة بنجاحه وطرق تذليل الصعوبات التي تعيق نجاحه، وتنمية الاتجاهات الإيجابية لدى المشاركين في مختلف مواقعهم لتسهيل عملية دمج الطلبة ذوي الإعاقة.  

قدم الدورة الدكتورة ميادة محمد الناطور دكتوراة Ph.Dفي التربية الخاصة (صعوبات التعلم) أستاذ مساعد في كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية وحول انطباعها عن الدورة قالت: كان البرنامج رائعا بهذا الحضور من مختلف دوائر وأقسام الوزارة، وخرجنا باتجاهات إيجابية تجاه الدمج، وكان الحوار فعالا ومثيرا وأتمنى أن يكون بمثابة البدايات لوضع إستراتيجية واضحة بشأن الدمج في السلطنة الذي  لا زال في بداياته الأولى وهي بدايات جيدة ولكن من المتوقع أن يكون فيه ثغرات ومع ذلك فقد لمست وجود اتجاهات ايجابية كفيلة بتجاوز المشكلات التي تطرأ على أرض الواقع وفي الميدان والدمج لا يحدث بين يوم وليلة وهو بحاجة إلى وقت وإلى التعلم من الأخطاء 

الجدير بالذكر أن برنامج الدورة امتد على مدى ثلاثة أيام تم فيه عرض فيلم خلف جدران الصمت وفيلم التعلم الفعال كما تم التعرف على موقف المشاركين في البرنامج من الدمج، وطرحت فيه العديد من المحاور حيث تحدث المحور الأول عن: مفهوم الدمج كحركة اجتماعية ومعنى الدمج والمخاوف من الدمج والأوهام المرتبطة به ومفهومه في التربية الخاصة وهرم البدائل التربوية الخاصة والتمييز بين مفهومي الدمج الأكاديمي والدمج الشامل. وتناول المحور الثاني: كلمة البحث التربوي بشأن الدمج والدمج في سلطنة عمان والنموذج الذي تتبناه السلطنة ومسؤوليات معلمي التربية الخاصة والمعلمين العاديين في نموذج الدمج العماني وجوانب القصور في هذه المسؤوليات، ودور الإدارة المدرسية في نموذج الدمج العماني وعوامل الفشل والنجاح وأدوار الإداريين في المدرسة والفئات الخاصة التي يتم استهدافها وتناول المحور الثالث: متطلبات تطبيق الدمج في المدارس، وتوصيات للوزارة، ومتطلبات صفوف الدمج الناجحة، ودور المعلم في صفوف الدمج، والتكييفات الضرورية لنجاح الطلبة ذوي الإعاقة، وتنظيم صفوف الدمج والتكييفات الضرورية لنجاح الطلبة المعوقيين في الصفوف العادية، ودور الأسرة في عملية الدمج، وتشكيل الشراكة الحقيقية بين أولياء الأمور والمعلمين، وتناول المحور الرابع: عرض التجربة الأردنية في دمج الطلبة ذوي الإعاقة، وعرض تجربة مدرسة بلمونت الأمريكية في الدمج وعرض التجربة الألمانية في الدمج.    

كتب/ محمد خلفان

افتتح بمدرسة الوادي الكبير لما بعد التعليم الأساسي (11-12) بولاية مطرح المعرض الفني "حكاية لوحة" بحضور الدكتور صبيح كلش جبر أستاذ مشارك بقسم التربية الفنية جامعة السلطان قابوس وعدد من مسئولي الأنشطة التربوية بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط وسوف يستمر المعرض لمدة يومين يفتح خلالهما أبوابه لطلبة وطالبات مدارس الولاية لمشاهدة الأعمال الفنية المعروضة .

وقد احتوى المعرض الذي أشرفت عليه معلمة الفنون التشكيلية زهراء بنت حسن اللواتيه على 70 لوحة متعددة الأساليب والمدارس الفنية من أعمال طالبات المدرسة تضمنت مشغولات جلدية ولوحات الطبيعة الصامتة ولوحات التشكيل بخامات مختلفة وأعمال خزفية  تنتمي الى التجريدية والواقعية والمستقبلية والتأثيرية وغيرها من المدارس الفنية.

وعقب افتتاح المعرض عبر الدكتور صبيح عن انطباعه وسعادته لما شاهده من إبداعات لطالبات المدرسة وقال : تشرفت برعاية هذا المنجز الحضاري الرائع (معرض حكاية لوحة ) لطالبات مدرسة الوادي الكبير وقد سرني مشاهدة الأعمال الفنية لهذا المعرض الذي يعد نقلة نوعية على صعيد النشاط الفني في مدارس ما بعد التعليم الأساسي (11-12) حيث كانت اللوحات حكايات تحكي وتعبر بالموضوع واللون والتركيب والكولاج فضخامة الفكرة وجمال العمل يشكلان علامة مميزة لأغلب المعروضات وكذلك استخدام المواد المختلفة بشجاعة وقدرة واعدة بمستقبل زاهر ومواهب تنتظر الممارسة الفعلية في طريق الفن لتنهل من معينه الجميل.  

وأشادت أمينة الزدجاليه مديرة المدرسة بجهود معلمة الفنون التشكيلية وطالبات المدرسة لإعداد المعرض وتنظيمه مشيرة الى أن اللوحات المعروضة سردت حكاياتها في كلمات تناسقت أبجدياتها بعنفوان الحروف  بشتى الألوان والخطوط  وكانت انعكاسات عبرت عن أفكار لمسات أيادي الطالبات التي جسدت خطوط من الأضواء والحركات والملامح تاركة للألوان مساحة من التعابير في قلب كل لوحة بحكاية تقاسمتها الفكرة والتأمل

من جانبها أوضحت زهراء اللواتيه معلمة الفنون التشكيلية بالمدرسة أن المعرض فرصة لتنمية وصقل مواهب الطلاب المجيدين وتبادل الأفكار الفنية بين طلاب ومعلمي الفنون التشكيلية بالمدارس وكذلك اطلاع فئات المجتمع على إجادات وإبداعات الطالبات في مادة الفنون التشكيلية كما أن للمعارض الفنية دور ايجابي كبير في ترسيخ القيم الفنية لدى الطلاب وتعزيز جهودهم لبناء فنانين مساهمين في الحركة الفنية في سلطنة عمان في المستقبل القريب.

كتب – عبدالله الجرداني

في  إطار الزيارات التي يقوم بها أعضاء المركز الوطني للتوجيه المهني التقت الدكتورة سناء ينت سبيل البلوشية المديرة العامة للمركز الوطني للتوجيه المهني بمشرفي وأخصائي التوجيه المهني بمحافظة الداخلية بحضور الدكتور سعيد بن سيف العامري مدير عام تعليمية المحافظة حيث أقيم اللقاء بقاعة غرفة  تجارة وصناعة عمان بنزوى، وقد كان برفقة الفريق الزائر من المركز الوطني للتوجيه المهني كلا من بتول بنت موسى اللواتية مديرة دائرة دائرة التوجيه والاستشارة المهنية وخليل بن ابراهيم البلوشي نائب مدير دائرة الدراسات والدعم الفني ومحمد بن خليفة الغاوي نائب مدير دائرة الشؤون الادارية والمالية حيث يأتي هذا  اللقاء ضمن الخطة السنوية للمركز الوطني للتوجيه المهني للاطلاع على سير العمل بالمحافظات التعليمية ومناقشة الموضوعات المتعلقة بالتوجيه المهني وإيجاد الحلول المناسبة لأجل الارتقاء بحدمة التوجيه المهني وتفعيلها بالمدارس.  

بدأ اللقاء بكلمة مدير عام محافظة الداخلية رحب فيها بالحضور وأعضاء الفريق من المركز وأشاد بأهمية اللقاء في التعريف بالمستجدات في التوجيه المهني ومناقشة مجموعة من المقترحات والرؤى الرامية لتطوير العمل، بعدها قدم رئيس قسم التوجيه المهني كلمة تحدث فيها عن اللقاء وأهميته في التواصل مع أخصائي التوجيه المهني لمناقشة مجموعة من المقترحات التطويرية.

بعدها استعرضت الدكتورة سناء البلوشية مجموعة من المقترحات التي تم مناقشتها في لقاء الدكتورة الوزيرة مع أخصائي التوجيه المهني في سبتمبر الماضي وأشارت إلى مجموعة من النقاط التي تهم الاخصائي والتي من ضمنها توفير دورات تدريبية متخصصة في التوجيه المهني كالإرشاد الجمعي والفردي وريادة الاعمال، وموضوع تأهيل أخصائي التوجيه المهني من حملة الدبلوم المتوسط وأيضا إجراء تعديلات على الملف المهني والتطوير في أنشطة كتاب مسارك المهني وانشطة الصفوف من (5-9) والاهتمام بمناهج التوجيه المهني للتربية الخاصة وذوي الاعاقة، كما تحدثت الدكتورة عن مقترحات حول مراجعة وحوسبة مقياس السمات والميول المهنية والتطوير من خدمات التوجيه المهني بقطاع المدارس الخاصة وتعديل بدل طبيعة عمل أخصائي التوجيه المهني لتتلاءم مع بطاقة الوصف الوظيفي  كما تحدثت أيضا عن مجموعة من الزيارات الخارجية التي تم تنفيذها لمجموعة من أخصائي ومشرفي التوجيه المهني والتي شملت جميع المحافظات التعليمية، وتطرقت أيضا في حديثها حول  ندوة تنمية المؤسسات الصغيرة والمتوسطة والبرامج التي بصدد تنفيذها  من قبل لجنة ريادة الأعمال وعدد من  البرامج التي يتم تنفيذها على مستوى المركز بعدها تم فتح باب النقاش والحوار مع أخصائي التوجيه المهني وتم استعراض مجموعة من المقترحات ومناقشتها والرد عليها من قبل المعنيين. 

كتبت:آسيا بنت راشد الهنائية 

 عقدت اللجنة المحلية لتنظيم وإدارة البرنامج الصيفي لطلبة وطالبات المدارس بمحافظة الداخلية اجتماعها الأول استعداداً لتنظيم النسخة الخامسة من البرنامج صيف هذا العام حيث ترأس اللقاء سليمان بن محسن الشريقي الخبير التربوي بالمديرية ورئيس اللجنة المحلية لتنظيم البرنامج بحضور أعضاء اللجنة وذلك للوقوف على الاستعدادات التي قامت بها تعليمية المحافظة لانطلاق البرنامج  وفي بداية اللقاء رحب الشريقي بالحضور مُثمّناً لهم الجهد الذي بذلوه في الأعوام الماضية الأمر الذي ساهم في خروج البرنامج بصورة جيدة استفاد منه الطلاب والطالبات واستعرض الشريقي أعداد المراكز والطلاب التي يتضمنها برنامج هذا العام فقال لقد تم تحديد خمسة عشرة مركزاً بالمحافظة خلال هذا العام بواقع سبعة مراكز للذكور وثمانية للإناث ومن المتوقع أن يستفيد منها قرابة ألف وخمسمائة طالب وطالبة حيث تم تحديد عدد المراكز بكل ولاية من ولايات المحافظة الثماني واستعرض أعضاء اللجنة خلال اللقاء مقر كل مركز من هذه المراكز حيث تم الحرص على توزيعها بطريقة تساعد على استفادة أكبر قدر من أبناء الولاية منها وكذلك ترشيح رؤساء المراكز الذين تم انتقاؤهم من ذوي الخبرة والكفاءة كما تم الاطلاع على القوائم الواردة من المدارس بأعداد الطلاب الراغبين في المشاركة بكل مركزٍ من مراكز المحافظة حيث يستهدف البرنامج طلاب الصفوف من الثامن وحتى الحادي عشر كما تم الاطلاع على مستجدات البرنامج و البرامج النوعية التي سيتم تقديمها خلال هذا العام وفق الأسس التي تتيح التنوّع في هذه البرامج لتشمل مختلف المجالات العلمية والثقافية والرياضية كما استعرض الحضور الجوانب التنظيمية من حيث استلام مقار المراكز والتعاقد مع شركات التغذية وعمال النظافة ومن الجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم تسعى من خلال تنفيذ هذا البرنامج إلى إكساب الطلبة عددا من المهارات والمعارف والاتجاهات التي تنمي  شخصيتهم ، وتوجه انفعالاتهم السلوكية ، وطاقاتهم الفكرية والحركية الإيجابية .

كتب: أحمد الكندي

افتتح بكلية مسقط الخاصة معرض المستثمرة الصغيرة لطالبات مدرسة أروى بنت عبد المطلب بولاية بوشر بمحافظة مسقط وذلك تحت رعاية الدكتور أحمد بن عبدالله الغزالي رئيس كلية مسقط الخاصة وبحضور عدد من المسئولين التربويين بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط ومدراء ومديرات مدارس الولاية وأخصائيو التوجيه المهني .

بدأ حفل الإفتتاح بكلمة مديرة المدرسة أمينة الشيهاني أشارت خلالها الى أن المعرض يأتي امتداد لمشروع "موهبتي سر نجاحي" وتقوم فكرته على دعم الطالبات الموهوبات يدويا وعلميا والطالبات المعسرات بإنشاء مشاريع بسيطة تمثل نواة لمشاريع أكبر في المستقبل تحقيقا لطموحاتهن وتطلعاتهن المهنية في المستقبل من خلال تعليمهن وصقل مواهبهن وإيجاد فرص استثمارية مستقبلية لهذه المواهب الطلابية.

وتضمن الحفل فقرة ترحيبية قدمتها الطالبة فاطمة الهاشمية ثم عرض تعريفي حول مشروع "المستثمرة الصغيرة" الذي يهدف الى توطيد أواصر التواصل بين المجتمع المدرسي والمجتمع المحلي وايجاد فرص استثمارية مستقبلية لهذه المواهب الطلابية وبالتالي تنظيم معرض لعرض وتسويق انتاج الطالبات والإستفادة من ريع المعرض لصالح الطالبات المعسرات اضافة الى غرس ثقافة العمل التطوعي في المجتمع المحلي.

عقب ذلك قام الدكتور راعي المناسبة بقص شريط المعرض الطلابي بمشاركة بعض المؤسسات الصغيرة والتجول في أركانه التي ضمت العديد من المنتوجات المحلية والخارجية كالإكسسوارات والساعات والعطور والمنتوجات الجلدية والشيل والأعمال اليدوية والطباعة على الأكواب والهدايا ونقش الحناء وكذلك المأكولات العمانية والحلويات اضافة الى الطيور والزهور والنباتات الأخرى.

كتب – عبدالله الجرداني

عقد صباح الأمس بتعليمية البريمي اجتماعا مطولا للجنة الانتظام والانضباط الطلابي وذلك بمركز التدريب بالمديرية العامة للتربية والتعليم بالمحافظة.  ترأس الاجتماع الفاضل موسى بن علي الهنائي المدير العام للتربية والتعليم  والفاضلة موزة البادية مديرة دائرة البرامج التعليمية والفاضلة شيخة الحسنية باحثة قانونية ومدراء المدارس والأخصائيين النفسيين وعدد من المشرفين. صدر عن الاجتماع عدد من القرارات التي تخص الطلاب في مجال الغياب والسلوكيات السيئة. وتم بالتعاون مع وزارة الصحة والمجلس البلدي اصدار قرار بخصوص الطلبة المتعاطين بإخضاعهم لفحص طبي ثم يتم حرمانهم من الفصل الدراسي الأول ويؤدون امتحان الفصل الدراسي الثاني. وأجمع المقررون على تبليغ أولياء أمور الطلبة بخصوص أبنائهم  وعمل لائحة لاهم الضوابط لإشعار اولياء الأمور في بداية العام الدراسي.

كتبت:وفاء الزيدية 

اختتمت صباح امس مسابقة (ونحيا مع النشيد) بتقييم مدارس تعليمية محافظة البريمي حيث ضمت اللجنة كلا من الدكتورة ريهام توفيق أخصائية مهارات موسيقية بالوزارة وفهد بن جمعة البلوشي أخصائي مهارات موسيقية بالوزارة وعبدالعزيز بن يونس الجلاصي عضو تطوير مناهج اللغة العربية بالوزارة واقيم حفل الاختتام بمسرح المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي. 

حضر الاحتفالية خبراء المديرية ومدراء المدارس وعدد من النواب ومعلمي المهارات الموسيقية. ابتدأت الفقرات بالسلام السلطاني تبعه عزف لمقطوعة موسيقية بعنوان "النهر الخالد" ثم تم إلقاء نشيد "الله يشهد". بعدها تم ابراز مواهب الطلاب في العزف الجماعي من خلال تقديم المعزوفة الغربية "والتز waltz" . كما قدموا موسيقى "الحضرة" لمؤلفها عمر خيرت. بعدها انتقلوا للمواهب الفردية حيث تم تقديم فقرات في العزف والغناء الفردي. واخيرا تم اثراء الأجواء بفقرة من الفنون الشعبية "فن العيالة".

الجدير بالذكر أن نظام التقييم تميز بتقديم التغذية الراجعة لمعلمات اللغة العربية ومعلمات الموسيقى حول مدى امتلاك الطلبة لمهارات اللغة العربية, والنطق السليم لمفردات النشيد السلطاني اضافة إلى اطلاع ادارة المدارس المدرجة للتقييم على كافة الملاحظات للعمل على تطويرها مستقبلا.

كتبت:وفاء سيف الزيدية

نظمت وزارة التربية والتعليم متمثلة في دائرة تقنيات التعليم بمركز التدريب الرئيسي البرنامج التدريبي  " تطبيقات لغة البرمجة  Action Script 3 في بناء المحتويات التفاعلية والذي استمر على مدى أسبوعين من 20/4/3013 إلى 1/5/2013م وضم ( 26) مشاركا من المحافظات التعليمية وقسم المحتوى الإلكتروني بالدائرة ، حيث تم استقطاب خبير خارجي من خلال المعهد الوطني لتنفيذة ، البرنامج التدريبي يهدف إلى إكساب أعضاء قسم المحتوى الالكتروني  بالوزارة وأعضاء المحتوى الالكتروني  بالمحافظات  مهارات بناء وتصميم محتويات إلكترونية تفاعلية  من خلال توظيف لغة البرمجة Action Script3  .

حيث اشتمل البرنامج التدريبي على عدة محاور منها التعريف بلغة  Action Script 3 بشكل عام شرح كيفية التعامل مع الكائنات والأحداث والمتغيرات ،شرح كيفية عمل المصفوفات والتعامل معها و شرح كيفية التعامل مع الدوال ( Function ) وكيفية أدراج Movie Clipe بواسطة البرمجة كما وقد تم التطرق لكيفية إنتاج تطبيقات أنشطة تفاعلية تخدم المنهج  تعمل على الهواتف الذكية وعلى WEB .

وفي نهاية البرنامج التدريبي تم عرض عدد من مشاريع التي تم إنتاجها من قبل الفئة المستهدفة في التدريبي وذلك بهدف تأكيد استفادة المشاركين من البرنامج التدريبي في بناء محتويات تعليمية تفاعلية من خلال توظيف لغة البرمجة Action Scrip 3 ومن ثم نقل أثر التدريبي إلى زملائهم في المحافظات التعليمية وبما يحقق استفادة أكبر من البرنامج في المحافظات التعليمية ممثله في شعبة المحتوى الإلكتروني.

تشارك وزارة التربية والتعليم ممثلة بالمديرية العامة لتنمية الموارد البشرية بـ110 مشاركاً في المؤتمر الثاني لأخلاقيات  العمل المهني والارتقاء بالأداء الوظيفي، والذي تنظمه مؤسسة عمان للصحافة والنشر خلال الفترة من 18-19 مايو 2013بمشاركة نخبة من أفضل خبراء الاقتصاد والتخطيط الاستراتيجي وإدارة الموارد البشرية في سلطنة عمان. 

ويهدف المؤتمر إلى إرساء مبادئ دقيقة وواضحة عن المسارات الأخلاقية في العمل بما يكفل تحقيق أهداف المنظمة بأفضل المعايير وبأقل الخسائر وتطوير قدرات القيادات على كيفية التعامل مع جميع المستويات الوظيفية وتحقيق الرضا الوظيفي وإيجاد بيئة عمل جاذبة لجميع الأطراف وإكساب المشاركين مهارات التعامل مع المنافسين وآليات المنافسة الأخلاقية وآلية التعامل مع صعوبات ومعوقات العمل وإدارة المخاطر في بيئة العمل.

كتبت:وفاء بنت راشد السيابية

من منطلق الحرص على صحة الموظفين وما له من دور ينعكس على الأداء الوظيفي وتزامنا مع فعاليات الأسبوع الصحي الثاني بالمحافظة  التي تنظمه دائرة الخدمات الصحية بمحافظة البريمي استضافت تعليمية البريمي صباح أمس فريقا طبياً مكونا من ممرضين لإجراء فحوصات الضغط والسكر لموظفي المديرية وذلك بمركز التدريب بالمديرية.

جاء الهدف من هذه الزيارة إبراز مدى التعاون بين المؤسسات الحكومية المختلفة وتثقيف مجتمع العمل بما يخدم مصلحة العمل من النواحي الصحية. 

قام الفريق بأداء الفحوصات واسداء النصائح الطبية اللازمة حيث أكدوا على أهمية أداء الفحوصات الدورية حيث يسهل علاج الكثير من الأمراض في مراحلها الأولى وبينوا أهمية وجبة الافطار والتمرينات الرياضية.

كتب:سيف المعمري

تواصل لجنة التقييم الرئيسية لمسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية متابعة وتقييم أنشطة وفعاليات مدارس محافظة الداخلية حيث زارت اللحنة التي يترأسها الشيخ جابر بن موسى العبري مستشار وزيرة التربية والتعليم لشؤون المسابقة مدرستي عائشة بنت محمد العبرية للبنات بالحمراء ونزوى للتعليم الأساسي وفي اليوم الثاني زارت مدرستي أم الخير للبنات بإزكي وسيجاء للتعليم الأساسي بسمائل وذلك ضمن تقييمها للمحافظات للتنافس على كأس حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم – حفظه الله ورعاه حسب ما أسفرت عنه إجراء القرعة والتي تمت في نفس اليوم وقد تم خلال التقييم الالتقاء بمديرات المدارس وكذلك بطالبات الإدارة الطلابية من خلال جلسة تربوية حوارية نوقشت من خلالها العديد من المواضيع المهمة كما اطلعت اللجنة على الإجادات الطلابية في مجالات حفظ القرآن الكريم والحاسب الآلي والمهارات الموسيقية والابتكارات العلمية وكذلك جهود المدرسة في مجال الأمن والسلامة من حيث وجود مخطط الإخلاء واللوحات الإرشادية وتوفر عناصر الأمن والسلامة ووجود طفايات صالحة ونقاط التجمع في حالة وقوع مكروه كما تقوم اللجنة بتقييم المدارس في مجال تربية المواطنة من خلال استكمال بيانات الإدارة الطلابية ومهارة الطالبات في إدارة الحوار والنقاش وتعويدهم على إبداء الرأي وإحترام الرأي الآخر وكذلك اتساع حجم المشاركة في الحوار والنقاش ومعرفة مستوى وعي وثقافة الطلبة بالمواضيع المطروحة ومهارة إدارة الوقت كما يشمل التقييم أيضا مناقشة الطلبة في الفصول الدراسية حول القضايا المتعلقة بالنظافة والصحة والبيئة وحجم المشاركة الجماعية وقدرة الطلبة على التحليل والاستنباط  كذلك يشتمل التقييم جهود المدرسة في مجال النظافة وحددت النظافة الشخصية للطلاب من حيث الملبس والالتزام بالزي المدرسي كذلك نظافة المبنى المدرسي والحفاظ على أدواته مثل نظافة الساحات والممرات ووجود أماكن رمي القمامة وخلو الجدران والممرات  والأدوات من العبث والتشويه كما شمل التقييم البيئة الصفية ونظافة الأرضية واكتمال الكتب حسب الجدول المدرسي للطالب وكذلك سلامة وصلاحية السبورة وأجهزة التكييف والمصابيح وأيضا شمل التقييم على نظافة وصلاحية دورات المياه ومياه الشرب والمقصف المدرسي وغرفة الصحة المدرسية . 

كتب – سيف الهطالي

رعى سعادة الشيخ محمد بن حمدان التوبي المستشار بوزارة التربية والتعليم صباح أمس (الأثنين)بفندق كراون بلازا صلالة اللقاء التربوي (الاجازات: تشريعاتها، ممارساتها، وأثرها على التحصيل الدراسي) الذي نظمته اللجنة الدائمة لإعداد الندوات واللقاءات التربوية وتنظيمها بوزارة التربية والتعليم بالتعاون مع المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار  بحضور ما يزيد عن مائتين  وثمانين مشاركا من المعنيين بموضوع اللقاء من مديريات ديوان عام الوزارة وعدد من المعلمين والاداريين من مدارس تعليميتي محافظي ظفار والوسطى.

تضمن برنامج اللقاء كلمة افتتاحية ألقاها الدكتور ناصر بن صالح الكندي المدير العام المساعد بالمديرية العامة للبرامج التعليمية نائب رئيس اللجنة الدائمة لإعداد الندوات واللقاءات التربوية وتنظيمها بوزارة التربية والتعليم قال فيها: دأبت وزارة التربية والتعليم على تفعيل التواصل مع كافة شرائح المجتمع عموما، والمجتمع التربوي على وجه الخصوص ؛ كون أن رسالة الوزارة تتميز بأنها  ديناميكية، وذات ارتباط وثيق بحاجات المجتمع المتجددة في كافة المجالات. من هذا المنطلق حرصت الوزارة على عقد سلسلة من الندوات واللقاءات التربوية، ترسيخا لقيم الحوار البناء والتفاعل الايجابي مع الآخرين، وتحقيقا لمبدأ الانفتاح، الأمر الذي سيسهم  في بناء السياسات التعليمية وتطويرها والارتقاء بجودة مخرجاتها، ويعزز مفهوم الشراكة في صناعة القرار التربوي، ويصل بنا إلى الممارسات الصحيحة، والتي ستنعكس إيجابا على مستويات  الطلبة التحصيلية باعتبارهم الاستثمار الحقيقي لمستقبل هذا الوطن. 

استقراء حاجات الحقل التربوي

وأضاف: لقد عملت اللجنة الدائمة لإعداد الندوات واللقاءات التربوية وتنظيمها بالوزارة على استقراء حاجات الحقل التربوي، وعلى إثره قامت بوضع خطة عمل لأهم المواضيع ذات العلاقة المباشرة بالفئات المستهدفة، وقد بنيت الخطة على أسس التفاعل مع الحقل التربوي، وما يطرأ على أرض الواقع من قضايا ومستجدات تمس العمل التربوي بشكل مباشر.

 مواصلا: ومن منطلق نهج اللجنة في اللامركزية في عقد هذا النوع من المنابر المفتوحة، وبعدما نفذت اللجنة لقاء تربويا حول (التغذية المدرسية.. واقعها وأثرها على التحصيل الدراسي ) بالتعاون مع المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة، ها نحن نحط الرحال في أرض اللبان للوقوف على التشريعات المقررة حول الإجازات بأنواعها سواء الصادرة بقانون الخدمة المدنية أو الموضحة في اللوائح التنظيمية الصادرة من قبل وزارة التربية والتعليم، باعتبار أن الجانب المتعلق بالإجازات هو محل تداول ونقاش ويشكل هاجسا بين الجهات التخطيطية والتنفيذية والإشرافية بالوزارة، وكذلك العاملين بالحقل التربوي والمؤسسات المجتمعية وذلك بسبب بعض الآثار الناجمة عن كثرة هذه الإجازات، ودورها في تدني التحصيل الدراسي أحيانا. 

وعن أهداف اللقاء أوضح الكندي: سيهدف  اللقاء بشكل عام إلى توضيح هذه التشريعات، والمؤشرات الإحصائية المتعلقة بها، على أمل أن يسهم في توضيح الأثر الفعلي للتشريعات المختصة بالإجازات على العملية التعليمية، بغية إيجاد آلية فاعلة للتقليل من الآثار الناجمة عنها، حيث بيّنت جملة من المؤشرات ارتفاع معدل إجازات المعلمين بأنواعها كالإجازات المرضية وإجازة الدراسة، أو مرافقة مريض أو إجازة أمومة.. وغيرها، الأمر الذي يؤثر بدوره على زمن التعلم.

ورقة وزارة الخدمة المدنية

تلا ذلك تقديم أربع أوراق عمل : الورقة الأولى قدمها خالد بن سيف المقبالي الباحث القانوني بدائرة الدراسات والبحوث بوزارة الخدمة المدنية وكانت بعنوان(إجازات المعلمين من قانون الخدمة المدنية الصادر بالمرسوم السلطاني رقم(120/2004) ولائحته التنفيذية) وتضمنت الورقة استعراض الإجازة الاعتيادية الخاصة بأعضاء هيئات التدريس والتدريب والوظائف المرتبطة بها، وأنواع الإجازات لهيئات التدريس والتدريب والوظائف المرتبطة بها وباقي الموظفين السارية عليهم أحكام قانون الخدمة المدنية ولائحته التنفيذية وهي: الإجازة الاعتيادية(لغير هيئات التدريس والتدريب والوظائف المرتبطة بها )، والإجازة الطارئة، والإجازة المرضية، وإجازة الحج، وإجازة مرافقة مريض، والإجازة الأسبوعية والرسمية، وإجازة خاصة بدون راتب، وإجازة دراسية براتب كامل، وإجازة العدة، وإجازة الوضع، وإجازة رعاية طفل بدون راتب، وإجازة خاصة لمرافقة الزوج (بدون راتب)، وإجازة تمثيل السلطنة في الأنشطة الرياضية والثقافية مستعرضا المواد الواردة في قانون الخدمة المدنية والمحددة لكل نوع من الاجازات السابقة. 

الاجازات المرضية واللجان الطبية

وكانت الورقة الثانية من وزارة الصحة قدمها سعيد بن راشد السعيدي المشرف المركزي للجان العجز واللياقة الصحية بدائرة صحة البيئة والصحة المهنية وكانت بعنوان (الاجازات المرضية واللجان الطبية) عرف من خلالها الاجازة المرضية بأنها توصية من قبل الطبيب المعالج للمريض المستحق حسب نوع المرض والإصابة وتعتبر جزءاً من الخطة العلاجية  في حال أحسن استخدامها، مشيرا أنه لا توجد معايير معينه لصرف الإجازة المرضية التي يتم صرفها حسب تقدير الطبيب المعالج للحالة ومدى استحقاقها للإجازة المرضية، وتطرق كذلك الى أنواع الشهادات المرضية التي تمنح من مؤسسات الرعاية الصحية والمتمثلة في: شهادة حضور، وشهادة مرافق مريض، والإجازة المرضية مبينا آلية منحها سواء من قبل المؤسسات الصحية الحكومية أو الخاصة.

وتطرقت الورقة كذلك الى المصادقات والاعتمادات التي تتم على الاجازات المرضية الممنوحة من القطاع الخاص داخل البلد، وبين الآثار السلبية للإجازات المرضية المفرطة والمتمثلة في: إهدار الوقت، وتأخير معاملات ومصالح المراجعين وتضييع حقوقهم، وإرباك منظومة العمل، وقلة الإنتاج وضعف الكفاءة، وهدر للمال العام والخاص، وذكر مجموعة من الحلول والمقترحات.

وفي الجزء لثاني من الورقة تناول سعيد السعيدي موضوع اللجان الطبية كلجنة تقرير مدي اللياقة الصحية لأداء العمل التي تختص بتقرير مدى اللياقة الصحية للعمل وتقرير ما إذا كان الموظف لائقا صحيا للعمل من عدمه أو أن تنصح بأن يسند إليه من المهام ما لا يتعارض مع حالته الصحية وذلك بعد دراسة الحالة الصحية من خلال عرضه على طبيب مختص للحالة المرضية، وتطرق الى آلية عمل اللجان الطبية الموجودة في جميع محافظات السلطنة،  والقرارات التي تتخذها اللجان الطبية والنتائج المترتبة على كل قرار، وتطرقت الورقة ال الصعوبات والتحديات في هذا الجانب، وأشار في ورقته الى أن  عدد الحالات المحالة من وزارة التربية والتعليم تمثل ما نسبته 85% من إجمالي عدد الحالات، وأن أغلب الحالات المعروضة تمثل إعاقة في الحبال الصوتية وآلام الظهر، كما أن أغلب الحالات المحالة غير مكتملة ولا تحتوي على تقارير طبية أو أسباب واضحة للإحالة وكذلك لا يتم ذكر المهام الموكلة للموظف، كما أن هنالك غياب ملحوظ عن موعد الحضور المقرر فيما يخص الحالات المحالة من وزارة التربية والتعليم. 

الاجازات احصائيات ومؤشرات

وقدم يعقوب بن عبدالله الصبحي رئيس قسم الاجازات والتنقلات بدائرة الموارد البشرية بالمديرية العامة للشؤون الادارية بوزارة التربية والتعليم الورقة الثالثة بعنوان(الاجازات احصائيات ومؤشرات)، وتناولت الورقة قانون الخدمة المدنية وتطبيقاته، واللجان الطبية وتوصياتها، وآثار الإجازات على التحصيل الدراسي. 

وتطرقت الورقة الى المواد المنظمة لمنح الاجازات المرضية المختلفة وفق قانون الخدمة المدنية وتطبيقاته، ثم تناول  والإجازات (إحصائيات ومؤشرات) في أرقام متطرقا الى إحصائية الإجازات المرضية للهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها للفصل الدراسي الأول لعام 2013/2012 م التي أشارت أن مجمل الإجازات التي تمتع بها أعضاء الهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها تصل إلى (60504) منها (32625) إجازة مرضية متفاوتة في عدد أيامها وهي ما تمثل (49%) من مجموع الإجازات التي حصل عليها أعضاء الهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها، ويعطي الجدول الآتي بيانا بذلك: 

واستعرض كذلك الحالات الصحية التي عرضت على اللجنة الطبية وأقرت بعدم صلاحيتها للعمل الحالي أو تغيير مسماها الوظيفي حسب المحافظات التعليمية والتخصصات التدريسية في المدارس والوظائف المرتبطة بها والتي وصلت الى 163 حالة، أما الحالات الصحية التي أقرت اللجنة الطبية بتخفيف الأعباء الوظيفية لها فبلغت 42 حالة.

وتطرقت الورقة الى عرض إحصائية الإجازات الطارئة للهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها للفصل الدراسي الأول لعام 2013/2012 م في مختلف المحافظات التعليمية والتي وصلت الى 24268 اجازة طارئة بنسبة 36% من اجمالي عدد المعلمين بالوزارة، وتطرق الصبحي الى إحصائية الإجازات الإجازات بدون راتب (الاستثنائية، رعاية طفل، مرافقة زوج /زوجه) للهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها للفصل الدراسي الأول لعام 2013/2012 م، وإحصائية بأعداد الممنوحين للإجازات بدون راتب (الاستثنائية، رعاية طفل، مرافقة زوج) للهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها للفصل الدراسي الأول لعام 2013/2012م، وإحصائية بأعداد الغياب بدون راتب للهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها للفصل الدراسي الأول لعام 2013/2012م والتي وصل عددها الى 2130 اجازة. وتناولت الورقة ذكر التحديات التي تواجه تطبيق المواد المحددة لمنح الاجازات بأنواعها المختلفة، واختتمت الورقة بعرض تحديات وتطلعات (التشريعات الحالية وآلية تطبيقها وتطويرها).

الاجازات والتحصيل الدراسي

الورقة الرابعة والأخيرة  في اللقاء فقدمتها ميزون بنت بخيت سعيد الشحرية نائبة المدير العام للشؤون التربوية بمحافظة ظفار وكانت عرضا لدراسة "الفاقد التعليمي الناتج عن الإجازات وأثره على التحصيل الدراسي (دراسة ميدانية)" والتي قامت بها المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة ظفار، وتطرقت في بداية الورقة الى أسباب اجازات المعلمين بأنواعها المختلفة مبينة أن تطبيق هذه الدراسة كان الهدف منه دراسة ومعرفة أثر إجازات المعلمين وغيابهم على التحصيل الدراسي للطلبة، عن طريق أخذ عينة من الميدان وحصر الفاقد التعليمي نتيجة إجازات المعلمين وتأثيرها على التحصيل الدراسي، مضيفة: نأمل أن تُساهِم هذه الدراسة في إيضاح الصورة ووضع الاستنتاجات حول هذه القضية المهمة التي ينتقل أثرها إلى كافة شرائح المجتمع وشتى جوانبه، كما تلعب دوراً مركزياً في تحديد ظروف ومحددات تطوره أو إخفاقه؛ لأن الشخصيات التي ستتخرج من المدرسة بصفاتها وإمكاناتها الذهنية، والنفسية، والقيمية، واتجاهاتها الوجدانية، ستشكل العمود الفقري للمجتمع وقواه العاملة والحيوية؛ وتطرقت الى عرض النتائج المترتبة على غياب المعلمين في المدارس  وذلك من خلال  تطبيق تجربة ميدانية تم من خلالها رصد غياب المعلمين والمعلمات في 6 مدارس (3 حلقة اولى +3 حلقة ثانية ) بمحافظة ظفار خلال فترة زمنية ( 4 أشهر ) وتحليل الفاقد التعليمي لهذه المدارس في جميع الفصول الدراسية التي تشتمل عليها هذه المدارس. وتفسير النتائج، مشيرة الى الإجراءات الواجب اتخاذها من قبل إدارات المدارس للتعامل مع اجازات المعلمين، والإجراءات الواجب اتخاذها من قبل المديريات، واختتمت ورقتها بعرض مجموعة التوصيات والمقترحات التي خرجت بها الدراسة. 

 وفي ختام اللقاء تمت مناقشة عامة لجميع أوراق العمل بين الحضور ومقدمي أوراق العمل. 

انطباعات وآراء

وفي ختام اللقاء التقينا مع عدد من المشاركين، فقال أحمد بن علي العلوي معلم مهارات الحياتية بمدرسة الوسطى للتعليم الأساسي بإدارة التربية والتعليم بمحافظة الوسطى: جاء هذا اللقاء ليوضح للمعلمين أنواع الاجازات وفق قانون الخدمة المدنية وآليات الصرف لهذه الاجازات المرضية وأسباب غياب المعلمين في المدارس التي لها اسباب تتعلق بالجانب النفسي والاجتماعي والاداري، حيث أن عدم استقرار الهيئات التدريسية، وقد ساهم هذا اللقاء في تعريفنا بمختلف الجوانب التي ترتبط بالإجازات وأنواعها، والآثار المترتبة على ذلك على مستوى التحصيل الدراسي، والشكر موصول الى الجهات التي أسهمت في تنظيم هذا اللقاء. 

وقالت أيمان بنت عبدالله العميرية من مدرسة المزيونة للتعليم الأساسي(6-12) بتعليمية محافظة ظفار: أنه من حرص وزارة التربية والتعليم أن تقوم بعقد مثل هذه اللقاءات الهادفة التي تخدم كافة شرائح العملية التعليمية وعلى رأسها الطالب الذي هو محور العملية التعليمية وكلما تواجد المعلم في المدرسة بشكل دائم فهذا يؤدي بدوره الى تعزيز التعليم والارتقاء بالمستوى التعليمي في السلطنة. 

وقال عبدالله بن عيضه الجنيبي مدير مدرسة اللكبي للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة الوسطى: مثل هذه اللقاءات لها دور فعال وملموس في تبصير العاملين في الحقل التربوي مما يتعلق بالإجازات وكيفية التعامل معها وما يترتب عليها من انعكاسات سلبية في تدني المستوى التحصيلي للطلبة.

وقالت شيخة بنت يوسف الهنداسية من مدرسة المزيونة للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة ظفار: يمثل هذا اللقاء التربوي أهمية كبيرة في التعريف بأنظمة الاجازات وخاصة التي تخص المعلم وتوضيح آليتها ، والتناقش بين المعلمين الحضور ومقدمي أوراق العمل والمعنيين بهذا الجانب في كافة النقاط ذات الصلة بموضوع اجازات المعلمين ولا شك أن هذه النقاشات سوف تسهم في الخروج بالعديد من التوصيات التي من شأنها ايجاد حلول تتناسب مع واقع الاجازات.

وقال سليم بن عامر الجنيبي مدير مدرسة صوقرة للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة الوسطى: بلا شك أن هذا اللقاء اضافة كبيرة ولأهميته عقد ومردوده ايجابي من خلال تبصير المعلمين بكل ما يتعلق بالإجازات ، ونتفق على أن الاجازات لها دور سلبي على تحصيل الطالب، ونحن نعلم أن الطالب هو محور العملية التعليمية. 

وقال سهيل بن سعيد ثوعار مدير مدرسة بربزوم  بتعليمية محافظة ظفار: لا شك أن هذا اللقاء الطيب يأتي في سياق التطوير الذي تنتهجه الوزارة والذي يشمل جوانب متعددة، ومما لاشك فيه أن هناك الكثير من الايجابيات لمثل هذه اللقاءات التربوية، ولابد من تقديم الحلول التي تتناسب مع التحديات التي تواجه العملية التربوية.

يذكر أن هذا اللقاء يهدف بشكل عام إلى توضيح هذه التشريعات، والمؤشرات الإحصائية المتعلقة بها، ومعرفة آثارها،  وتوضيح الأثر الفعلي للتشريعات المختصة بالإجازات على العملية التعليمية، وإيجاد آلية فاعلة للتقليل من الآثار الناجمة عنها، والتأكيد على مبدأ الشراكة بين العاملين في المنظومة التعليمية بمختلف شرائحهم ومستوياتهم وبين الجهات الأخرى ذات الإختصاص في السلطنة، وترسيخ مبدأ الحوار الهادف الذي يسهم في بناء السياسات التخطيطية وتطويرها، وتبادل الافكار والخبرات بين المشاركين في اللقاء، والتعريف بالحقوق والواجبات الخاصة بالمعلمين ومهامهم الوظيفية، وتعريف المشاركين بالإجازات بكافة أنواعها والآليات المتبعة لعلاجها، والسعي لايجاد آلية مناسبة لحل المشكلات التربوية المدرسية الناتجة من غياب المعلمين. 

كتب:محمد بن خلفان الشكري

ظمت وزارة التربية والتعليم ممثلة بمعهد عمر بن الخطاب للمكفوفين صباح أمس الاثنين بمسرح الوزارة بالوطية،حفل تخريج الدفعة الثانية من طلبة الدبلوم العام بمعهد عمر بن الخطاب للمكفوفين،وذلك تحت رعاية الشيخ سعود بن حمد آل حمودة مدير عام التوظيف بوزارة الخدمة المدنية،وبحضور كاذية بنت الصقر الخروصية مديرة المعهد،وعدد من موظفي دائرة التربية الخاصة بالوزارة،والهيئة الإدارية والتدريسية بالمعهد،وأولياء أمور الطلبة الخريجين.

وقد جاء تنظيم هذا الحفل بهدف الاحتفال بطلبة المعهد الخريجين،وتكريمهم على ما بذلوه من جهد لتذليل كل الصعوبات التي واجهتهم والوصول لفرحة التخرج،ومشاركة المجتمع وأولياء الأمور فرحة الطلبة،بجانب العمل على تحفيز بقية الطلبة ،وتشجعيهم على الجد والاجتهاد للوصول إلى منصة التتويج.

شمل برنامج الحفل على مجموعة من الفقرات الفنية والمسرحية،حيث بدأ الحفل بعرض فيلم مصور عن المعهد وأهم برامجه،ثم تقديم فقرة (الأستوديو ) والتي احتوت على مجموعة من اللقاءات الحوارية مع عدد من الفئات منها معلمة من معهد عمر بن الخطاب تحدثت عن دورها في المعهد،وطرق تعاملها مع الطلبة المكفوفين،ثم لقاء مع ولي أمر إحدى الطالبات الخريجات وتحدث عن دور الأسرة في دعم ابنهم الكفيف وتقديم التشجيع والرعاية له،ولقاء مع الطالبة شوينه الهطالية إحدى الطالبات الخريجات التي تم تكريمهن في الحفل،والتي عبرت عن فرحتها في هذا اليوم،وأمنيتها بأن تكون معلمة تاريخ في المستقبل.

كما وتخلل فقرة (الأستوديو) تقديم عرض مسرحي قصير ناقش فقدان أحد الطلبة لبصره بسبب حادث مروري مما أدى إلى تغير مجرى حياته بصورة كلية،بعد ذلك تعرف الطالب على معهد عمر بن الخطاب وألتحق للدراسة به،حيث كانت نقطة إيجابية أضاءت له مسيرة حياته من جديد.

ثم قدم الطلبة فقرة موسيقية غنائية عبرت عن فرحتهم بهذا اليوم،وتلاه تقديم عرض مصور حول أهم المناشط والفعاليات التي قام بها المعهد خلال عام 2012م،من ذلك دورة الغوص للمكفوفين،وملتقى الإعاقة البصرية الأول،وحفل يوم المعلم،وفعالية اليد البيضاء وغيرها،وفي ختام الحفل قام راعي المناسبة بتكريم الطلبة الخريجين.

كتبت : ناهد بنت صالح الكلبانية

رعى سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم والمناهج، صباح أمس(الأحد)اختتام فعاليات الملتقى التربوي الثاني  لمديري المدارس الخاصة ،والذي نظمه مكتب ضمان الجودة للمديرية العامة للمدارس الخاصة بالوزارة بعنوان:" رؤى مستقبلية ومنطلقات 

إدارية "،وذلك  بمسرح الوزارة بالوطية، و بمشاركة عدد من مديري المدارس الخاصة بمحافظة مسقط والمحافظات التعليمية، و  أستمر مدة ثلاث أيام على التوالي.

خطة الإخلاء في المنشآت التعليمية

 تضمن برنامج اليوم الأخير والختام لهذا الملتقى تقديم أربع ورقات عمل، وهي: "خطة الإخلاء في المنشآت التعليمية" من تقديم داود بن سليمان البلوشي إداري في الهيئة العامة للدفاع المدني والإسعاف، والتي تطرق فيها بالحديث عن: تعريف الإخلاء، و كيفية إعداد وتنظيم خطة إخلاء، وأهمية وأهداف عملية الإخلاء في المدارس،  وأهم الشروط التي يجب توافرها بالمدرسة، بالإضافة إلى دور الهيئة الإدارية والتدريسية في تنمية الوعي لدى الطلبة ،ودور الدفاع المدني في خطة الإخلاء بالمدارس الخاصة.

إدارة السلامة في المؤسسات التعليمية

وترأس جلسة الورقة الثانية سمية السليمانية،والتي جاءت بعنوان:"إدارة السلامة في المؤسسات التعليمية "من تقديم فتحية بنت محمد العويسية نائبة مدير دائرة الإشراف والتقويم بالمديرية العامة للتقويم بالمديرية العامة للمدارس الخاصة وتطرقت فيها إلى: المبررات الفعلية لوجود هذا النوع من الإدارة والأهداف التي تسعى لتحقيقها بالمؤسسات التعليمية ،والأدوار التي تضطلع بها إدارة المدرسة لتفعيل إدارة السلامة، والتي من أهم محاورها:التعريف بإدارة السلامة المدرسية والمدرسة الآمنة، وإدارة السلامة في المؤسسات التعليمية نظرا لما تفرضه التحديات والثورة المعلوماتية والتقدم التكنولوجي على هذه المؤسسات لمواجهة الأخطار التي تتعرض لها ،إلى جانب أهمية إدارة السلامة لمنع وقوع الأخطار قبل حدوثها والتدخل أثناء وقوعها، و إجراءات فريق الأمن والسلامة بالمدرسة، ومجالات إدارة السلامة المدرسة واستراتيجياتها في المحيط المدرسي ،ودور الإدارة المدرسية في إدارتها، كما تناولت فيها أهم القواعد والإجراءات والسلوكيات حتى تكون المدارس آمنة .

مدير المدرسة باحثا تربويا

أما الورقة الثالثة فجاءت بعنوان:"مدير المدرسة باحثا تربويا"من تقديم ناصر بن سليم المزيدي خبير تربوي بمكتب الإشراف التربوي بمحافظة سمال الباطنة،والتي تناولت مدير المدرسة كقائد تربوي يتحلى بصفات ومهارات معينه ولديه مهام متنوعه ويتميز هذا القائد بقدرته على مهاره البحث والتقصي لفهم المشكلات والحصول على حلول مميزة ومناسبة.

كما تناولت هذه الورقة عدد من المهام الإدارية والفنية والتي يجب على مدير المدرسة أن يقوم بها في العصر الحديث الذي يتسم بالتنوع والتجديد والشمولية والتطور المتسارع على مختلف الأصعدة والذي يحتم على مدير المدرسة مواكبه هذا التطور بفكر ثاقب ورأي سديد، وهمة عالية وإجراءات علميه عمليه واقعيه بعيدة عن التنظير المعرفي، وقريبة من العمل الإجرائي البحث. 

وقد تعرضت الورقة  أيضا إلى بعض أنواع من المشكلات التي يواجها مدير المدرسة كقائد تربوي وكيفية التغلب عليها من خلال تطبيق مهارة البحث الإجرائي .

دور الأخصائي الاجتماعي في المدرسة

 وجاءت الورقة الأخيرة بعنوان: "دور الأخصائي الاجتماعي في المدرسة" قدمتها دلال بنت سليم العلوية وترأس جلستها سلطان الكندي، وقد تطرقت فيها إلى المبادئ المهنية لعمل الأخصائي الاجتماعي والتي يجب أن يلتزم بها، والمآخذ التي قد تقع فيها إدارات المدارس الخاصة فيما يتعلق بعمله، والتي قد تؤدي إلى صعوبة ممارسة دوره الحقيقي بالمدرسة ،ومهام  هذا الأخصائي الاجتماعي في البيئة المدرسية ( الهيئة الإدارية والتدريسية –الطلبة – أولياء الأمور )،والوقوف على الأدوار الحقيقية له بالمدارس ،بالإضافة إلى أهم التوصيات والمقترحات والتي تعزز من دور ه بالمدرسة .

برنامج حفل الختام

عقب ذلك قام  طلبة من المدرسة الهندية بالسيب بمحافظة مسقط بتقديم اللوحة ختامية والتي تحدثت عن الطبيعة والرقم (5)من عناصر الحياة، بعد ذلك قدمت اللجنة المنظمة  للملتقى التربوي الثاني لمديري المدارس الخاصة عرضا مرئيا تضمن فعاليات اليوم الأول والثاني، وشاركت مدرسة التفاح الأخضر الخاصة  بتقديم عرض لمشروعها بعنوان "حقوق الطفل".

التوصيات

 ومن ثم تم قراءة  التوصيات والتي كانت منها: العمل على مراجعة الأدوار الحقيقية لعمل الأخصائي الاجتماعي في المدارس الخاصة، وتوفير الجو المناسب والملائم لممارسة مهامه الحقيقية سواء تلك المتعلقة بالهيئة الإدارية والتدريسية بالمدرسة أو تلك المتعلقة بالطلبة وأولياء أمورهم، وضرورة إلمام الإدارة المدرسية بأدوات ووسائل البحث التربوي، مما يساعد الإدارة في عملية التحسين والتطوير، ومواجهة المشكلات والتحديات التربوية بأسلوب علمي دقيق، والاستفادة من التجارب الإدارية الحديثة كبرنامج الميثاق المدرسي، وما يشمله من موارد بشرية، و قواعد بيانات، وأهداف استراتيجية ، ودراسة إمكانية تطبيقه في المدارس الخاصة، والعمل على بناء وتأسيس إطار عملي لتطوير وتطبيق ومراقبة ومراجعة إجراءات الأمن والسلامة في المدارس الخاصة، مع ضرورة العمل على تشكيل لجان الأمن والسلامة، وتدريب جميع العاملين على تنفيذ خطط الإخلاء الآمنة استعدادا لمواجهة أي طارئ، حث جميع العاملين في المدارس الخاصة على دراسة أساليب التطور المهني، والاستفادة من مصادره المتاحة، والعمل على تضمين عملية التطور المهني للعاملين ضمن خطة المدرسة السنوية،بالإضافة إلى مراجعة دور القيادة المدرسية في تقييم أداء المعلمين في المدارس الخاصة، بحيث تتفق معايير هذا الأداء مع  معايير الجودة الشاملة، ومراجعة دور القيادة المدرسية في تقييم أداء المعلمين في المدارس الخاصة، بحيث تتفق معايير هذا الأداء مع  معايير الجودة الشاملة، والتركيز على  صقل مهارات القراءة وإعطائها حقها من الاهتمام  وتشجيع ممارستها من قبل الطلاب وخاصة في المراحل التعليمية الأولى منها كونها مرحلة تأسيسية مهمة في حياة المتعلم، الاستمرار في تنفيذ ملتقى  مديري المدارس الخاصة سنويا؛  مع ضرورة الاستفادة من الخبرات الأكاديمية والتربوية العربية والأجنبية، وتضمين التجارب والمشاريع الناجحة في مجال الجودة والإدارة المدرسية.

 وفي الختام قام راعي الحفل بتكريم المشاركين في هذا الملتقى .

سنتي الأول في القيادة الإدارية

كما كانت لنا وقفات مع بعض  المشاركين في  هذا الملتقى فحدثتنا عائشة بنت سالم البلوشية مديرة مدرسة براعم الظاهرة الخاصة بمحافظة الظاهرة، بقولها :استفادتي من الخبرات والمهارات التي قدمت خلال أيام الملتقى الثلاثة كبيرة  ــ لاسيماــ  وأني مديرة مدرسة في سنتي الأولى ،ومن خلال حضوري استطعت تقييم أداء مدرستي والسعي نحو تطوير أداء العاملين فيها من خلال التخطيط المنظم منذ الآن وتبادل الخبرات مع المدارس ، والاطلاع على كل ما هو جديد ،وأخذ كل ما يناسب مدرستي للتطبيق في حدود إمكانيات المدرسة.

قمة الاستفادة

 وشاطرتها الرأي منى عبد المنعم رزق مديرة مدرسة القبس الخاصة بمحافظة شمال الباطنة بقولها: لم يسعني الحظ المشاركة في الملتقى التربوي الأول، إلا أني أِؤِكد على قمة الاستفادة بمشاركتي في هذا الملتقى ،من حيث الأخذ بأسس الجودة الشاملة في كيفية تحسين طرق التقييم لجميع العاملين في المدرسة وما يتبعه من تطوير، وذلك من خلال توظيف الوصف الوظيفي لهم.

ملتقى ثري وأوراق عمل هادفة

وقال أحمد مصطفى الطويل مساعد مدير مدرسة سلطان بن أحمد الخاصة بمحافظة مسقط: لقد استفدنا كثيرا من هذا الملتقى الثري بأوراق العمل المتنوعة والهادفة والتي شملت رؤى مستقبلية ومنطلقات إدارية ،واقترح في الملتقى التربوي في نسخته الثالثة أن تقدم أوراق عمل جديدة وموضوعات متنوعة ،ومنها:أثر المدرسة في البيئة المحيطة بها والمجتمع المحلي، والمخدرات وآثارها السلبية على أبنائنا الطلبة صحيا وسلوكيا وتحصيليا ،مع توجيه دعوة لرؤساء مجالس الأباء والأمهات بالحضور ، وكيفية تفعيل دور الأسرة في متابعة أبنائها الطلبة وتعاونها مع المدرسة وصولا بهم إلى التميز.

كتبت/  ميا السيابية

             في إطار حرص المديرية العامة لتطوير المناهج لتطوير مهارات وقدرات العاملين بمختبرات العلوم بما يتناسب والتطور السريع في التجهيزات المخبرية , وبما يحقق التميز والإتقان والجودة من خلال استثمار الموارد البشرية والفنية بالمختبرات المدرسية, تم إيفاد عدد من مشرفي مختبرات العلوم بالمحافظات التعليمية للولايات المتحدة الأميركية  في الإسبوع الثالث من شهر إبريل 2013م لحضور ورشة تدريبية بمصانع إنتاج الأجهزة العلمية ليكون التدريب تحت أيادي متمكنة وقادرة على شرح كل ما يتعلق بتشغيل وتركيب وصيانة تلك الأجهزة

ويهدف البرنامج إلى تحقيق النمو الوظيفي للعاملين بالمختبرات بحيث يلبي متطلبات تطوير التعليم في السلطنة ومواكبة التطور العلمي والتقني في استخدام التقنية الحديثة في مختبر العلوم,وذلك من خلال تنمية مهارات الكادر الفني وكفاءاته ومعارفه وإطلاعه على طرق وإنتاج وتطوير الأجهزة العلمية, ويكتسب  المتدرب من خلال الورشة العديد  من الكفاءات والمهارات ومنها مهارة استخدام التقنية لتحليل النتائج العلمية، مهارة صيانة وإصلاح الأجهزة المخبرية ،  مهارات تنفيذ التجارب الصعبة بسهولة ويسر ، مهارات الابتكار والبحث عن بدائل الأجهزة، مهارة استنتاج القياسات وتفسير البيانات التجريبية

وتأتي هذه الورشة كذلك بهدف إكساب المشاركين الجوانب التي تتعلق بتوظيف التقنية الحديثة في التجارب العملية، وكيفية استخدام المجسات في التجارب العلمية، وكذلك إطلاع المشاركين على الطرق والأساليب التي تساعد على استخلاص وتحليل النتائج بالدقة، وذلك حرصا من وزارة التربية والتعليم على أهمية تطوير الكوادر الفنية لما له من أهمية في سير العملية التعليمية ورقيها إلى أعلى مستويات الجودة.بما ينعكس إيجابآ على دور المختبر في تدريس العلوم وآليات تفعيله وإدارته بما يعود بالنفع والفائدة على الطلبة.

يرعى سعادة الشيخ محمد بن حمدان التوبي المستشار بوزارة التربية والتعليم صباح اليوم (الأثنين)بفندق كراون بلازا صلالة اللقاء التربوي (الاجازات: تشريعاتها، ممارساتها، وأثرها على التحصيل الدراسي) الذي تنظمه اللجنة الدائمة لإعداد الندوات واللقاءات التربوية وتنظيمها بوزارة التربية والتعليم بالتعاون مع المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار  بحضور ما يزيد عن مائتين  وثمانين مشاركا من المعنيين بموضوع اللقاء من مديريات ديوان عام الوزارة وعدد من المعلمين والاداريين من مدارس تعليميتي محافظي ظفار والوسطى .

أوراق العمل

ويتضمن برنامج اللقاء كلمة افتتاحية يلقيها الدكتور ناصر بن صالح الكندي نائب مدير عام المديرية العامة للبرامج التعليمية نائب رئيس اللجنة الدائمة لإعداد الندوات واللقاءات التربوية وتنظيمها بوزارة التربية والتعليم يلي ذلك تقديم أربع أوراق عمل متعلقة بهذا الموضوع ، حيث أن الورقة الأولى سوف تعرض( الإجازات- الحقوق والواجبات)؛ وذلك من قبل المختصين بوزارة الخدمة المدنية، والورقة الثانية سوف تستعرض(الاجازات المرضية واللجان الطبية) وستقدم من قبل وزارة الصحة، فيما ستكون الورقة الثالثة من المديرية العامة للشؤون الادارية بوزارة التربية والتعليم بعنوان(الاجازات احصائيات ومؤشرات)، أما الورقة الرابعة والأخيرة  فسيتم تقديمها من المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار؛ والتي ستقوم باستعراض الدراسة التي قامت بها المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار حول "الفاقد التعليمي الناتج عن الإجازات وأثره على التحصيل الدراسي "دراسة ميدانية""، وفي ختام اللقاء ستكون هناك مناقشة عامة لجميع أوراق العمل. 

يذكر أن هذا اللقاء يهدف بشكل عام إلى توضيح هذه التشريعات، والمؤشرات الإحصائية المتعلقة بها، ومعرفة آثارها،  وتوضيح الأثر الفعلي للتشريعات المختصة بالإجازات على العملية التعليمية، وإيجاد آلية فاعلة للتقليل من الآثار الناجمة عنها، والتأكيد على مبدأ الشراكة بين العاملين في المنظومة التعليمية بمختلف شرائحهم ومستوياتهم وبين الجهات الأخرى ذات الإختصاص في السلطنة، وترسيخ مبدأ الحوار الهادف الذي يسهم في بناء السياسات التخطيطية وتطويرها، وتبادل الافكار والخبرات بين المشاركين في اللقاء، والتعريف بالحقوق والواجبات الخاصة بالمعلمين ومهامهم الوظيفية، وتعريف المشاركين بالإجازات بكافة أنواعها والآليات المتبعة لعلاجها ، والسعي لايجاد آلية مناسبة لحل المشكلات التربوية المدرسية الناتجة من غياب المعلمين. 

كتب:محمد بن خلفان الشكري

شاركت تعليمية البريمي صباح امس وسط احتفالية مبهجة وحضور جميل في حفل تكريم المساهمين والمشاركين في فعاليات ومناشط لجنة السلامة المرورية بولاية محضة وذلك في نادي النهضة بالولاية.

رعى الاحتفالية سعادة السيد ابراهيم بن سعيد البوسعيدي محافظ البريمي وحضر عدد من الشيوخ والأعيان والوجهاء والمعلمين وولاة الأمر والطلاب. مثل تعليمية البريمي الفاضل موسى بن علي الهنائي المدير العام للمديرية العامة للتربية والتعليم بالمحافظة والفاضل سالم بن حمد البادي خبير اداري بمكتب المدير العام بالمديرية وعضو في لجنة السلامة المرورية بولاية محضة حيث ألقى كلمة الافتتاح نوه على ضرورة اقامة مثل هذه المسابقات لما لها من دور توعوي في المجتمع. 

بعدها ألقى الشاعر عبدالله بن حمدان الكعبي قصيدة وضح في مجملها مخاطر الطريق وحذر منها وتوجت الاحتفالية بفقرة للفنون الشعبية حيث أدى مجموعة من الطلبة فن الرزفة الحماسية. ثم تم تكريم الأعضاء الرئيسين والمساهمين من مؤسسات حكومية وخاصة وافراد من مسؤولين و موظفين ومعلمين وطلبة. اختتمت الاحتفالية بمعرض لأعمال الطلبة تتعلق بالسلامة المرورية.

كتبت:وفاء الزيدية

انطلق صباح أمس بقاعة عمان بتعليمية البريمي مشغل تطبيقات البوابة التعليمية لأخصائي قواعد البيانات بمدارس المحافظة بهدف التعريف بشعبة شؤون المراجعين وطريقة استخدام توتير في التعليم والتعريف بحقوق وواجبات الموظف وبيان أثر العمل التطوعي على بيئة العمل وأهمية إتقان العمل والتعريف بالمركز الوطني للتوجيه المهني وشرح بنود التقويم التربوي للطلبة وأهمية الإبداع في بيئة العمل وأخيرا أهمية التخطيط للوصول للنجاح.

يستمر المشغل إلى نهاية الأسبوع يقدم خلاله عدد من أوراق العمل في مختلف المجالات واستعرض صباح أمس حمد بن سالم السعيدي الباحث القانوني بالمديرية ورقة عمل عن حقوق وواجبات الموظفين في ضوء قانون الخدمة المدنية ولائحته التنفيذية تطرق فيها إلى تقارير تقويم الأداء الوظيفي والترقية والرواتب العلاوات والبدلات والمكافآت والتعويضات وعن النقل والندب والإعارة والتدريب والبعثات والمنح الدراسية ومواعيد العمل والإجازات وإصابات العمل وأخيرا واجبات الموظفين والأعمال المحظورة عليهم، كما قدمت وفاء بنت سالم الشامسية أخصائية إعلام تربوي ورقة عمل عن أثر العمل التطوعي على بيئة العمل استعرضت فيها تعريف العمل التطوعي والعمل التطوعي في القرآن والسنة وفي الدراسات البحثية وأنواع العمل التطوعي وأهميته ولماذا تتطوع.

كتبت:فاطمة المقبالي

نظّمت دائرة تنمية الموارد البشرية بالمديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية ملتقىً لمشرفي ومشرفات قسم العلوم الإنسانية وذلك في إطار برامج الإنماء المهني الذي ينظّمه القسم لاستعراض المبادرات والمشاريع التربوية التي ينفذونها حيث أقيم الملتقى بمركز التدريب التربوي بنزوى بحضور الدكتور سعيد بن سيف العامري مدير عام تعليمية المحافظة وناصر بن علي الخياري المدير العام المساعد للشئون التربوية وقد ألقى الدكتور موسى بن محمد السليماني رئيس قسم العلوم الإنسانية كلمة استعرض فيها أهداف الملتقى المتمثلة في تبادل الخبرات وإبراز جوانب من التجارب التربوية التي تم تنفيذها وكذلك المشاركة بفقرات وفعاليات ترفيهية وقدّم الشكر للمشرفين والمشرفات على الجهود التي يبذلونها في سبيل الرقي بالمستوى التحصيلي للطلاب الأمر الذي انعكس على أداء المدارس وساهم في رفع التحصيل العلمي وفق ما أشارت له التحليلات والدراسات مُطالباً إياهم ببذل المزيد من الجهد لمواصلة مسيرة العطاء الدائم خلال العام الدراسي ، بعد ذلك ألقى عيسى بن سعيد الحوقاني قصيدتين شعريتين الأولى وطنية والثانية بعنوان " العجوز العذراء " وهي تتعلق باللغة العربية بعد ذلك قدّم ناصر بن حمد الخصيبي مشرف مجال أول استعراضاً لأنشطة القسم خلال العام الدراسي الحالي في فروع التربية الإسلامية واللغة العربية واللغة الإنجليزية والمهارات الحياتية والمجال الأول تناول فيه بعض المبادرات التربوية والفعاليات والمشاريع التي تم تبنيها وتنفيذها بالمحافظة ، ثم قدّم خالد بن طالب العلوي مشرف مهرات حياتية إنشاداً وطنياً بعد ذلك أقيمت مسابقات ثقافية ترفيهية بين المشرفين واختتم الملتقى بتقديم ورقة عمل عن برنامج التربوي الزائر قدّمها هلال بن محمد السليماني مشرف لغى عربية استعرض فيها نتائج زيارة الوفد التربوي للمملكة المتحدة خلال شهر مارس المنصرم تطرق فيها إلى جوانب الزيارة وأهدافها والنتائج التي تحققت منها . 

كتب:أحمد الكندي

تنهي لجنة المبادرات والمشاريع بتعليمية البريمي صباح اليوم تقييم المشاريع والمبادرات التربوية المقدمة من الهيئات الإدارية والتدريسية بمدارس البريمي حيث اجتمعت اللجنة في وقت سابق لوضع نقاط تقييم المشاريع ووضع جدول خاص بتقييم المشاريع والمبادرات ومخاطبة المدارس بالموعد ومدة العرض وتنبثق هذه اللجنة من اللجنة الرئيسية للجنة البحوث والدراسات ودعم المبادرات والمشاريع التربوية وتهتم بوضع خطة سنوية وفق اختصاصات اللجنة ومهامها ودراسة مبادرات التربويون على مستوى المحافظة التعليمية والمدارس ومتابعة تطبيق تلك المبادرات والتجارب ومحاولة تذليل الصعوبات إن وجدت والتعاون مع مركز التدريب لعقد ندوات وورش عمل حول التعريف بتلك المبادرات والتجارب وكيفية تطبيقها  وأخيرا تقييم المشاريع والمبادرات واختيار الأفضل. 

كتبت:فاطمة المقبالي

بدأت صباح أمس بمركز التدريب بمبنى المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة البريمي المقابلات الفنية لاختيار المشرفين الإداريين برئاسة عبدالله بن احمد الظاهري المدير العام المساعد وبحضور مدراء الدوائر وعدد من مشرفي المواد التخصصية. وأكد عبدالله بن علي النعيمي مدير دائرة تنمية الموارد البشرية أن هذه المقابلات تمت بناء على الرسالة الواردة من المديرية العامة لتنمية الموارد البشرية بإجراء اختيار الفئات المذكورة حيث قامت اللجنة المختصة في المحافظة بالإعلان عن هذه الوظائف وتحديد موعد الاختبار ثم إجراء المقابلات الفنية ووضع الدرجات لكل مشرف وبلغ عدد المشرفين المتقدمين 24 منهم 13 ذكر و11 أنثى.

على أن يستكمل صباح اليوم بدائرة البرامج التعليمية المقابلات الفنية للمتقدمين في مختلف التخصصات التابعة للدائرة ويعقد صباح غدا الاثنين مقابلات لمدراء المدارس ومساعديهم والبالغ عددهم 45 متقدم والذين اجتازوا الاختبارات التحريرية.

كتبت:فاطمة المقبالي

أصدرت معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم القرار الوزاري رقم (203/2013) والخاص بتعديل القرار الوزاري  رقم (386/2012) بشأن مواعيد الدراسة والامتحانات والإجازات للعام الدراسي 2012/ 2013م ، جاء فيه:

استنادا الى البيان الصادر من مجلس الوزراء بتاريخ 6/4/2013 المتضمن توجيه جلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم – حفظه الله ورعاه - بتوحيد الإجازة الأسبوعية للعاملين في القطاعين الحكومي والخاص لتكون يومي الجمعة والسبت اعتباراً من أول مايو القادم ؛ والى القرار الوزاري  رقم (386/2012) بشأن مواعيد الدراسة والامتحانات والإجازات للعام الدراسي 2012/ 2013م، وبناء على ما يقتضيه تعديل الاجازة الأسبوعية على النحو المتقدم ، من تعديل في بعض المواعيد الخاصة بالدراسة والاجازات والامتحانات، تقرر في المادة الأولى من القرار أن يستبدل بنصوص المواد  (15،16،17،18،19،20،23) من القرار الوزاري رقم (386/2012) المشار اليه ، النصوص الآتية:

المادة (15):  يمنح الطلبة   إجازة  الاستعداد للامتحانات النهائية للفصل الدراسي الثاني على النحو الآتي:

                         (أ) تبدأ إجازة الاستعداد لامتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني  لطلبة الصفوف (5-11) من يوم الأحد الموافق 26/5/2013م، وتنتهي يوم الأثنــــــين  الموافق    27 /5/2013م .

(ب) تبدأ إجازة الاستعداد  لامتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني  لطلبة الصف الثاني عشر  (دبلوم التعليم العام وما في مستواه)   من يوم الأحد الموافق 26/5/2013م ، وتنتهي يوم الأثنين  الموافق  3/6/2013م  .

المادة (16): تكون امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني للصفوف من الخامس إلى الثاني عشر بالمدارس العامة ومدارس التربية الخاصة والمدارس الخاصة ونظام تعليم الكبار على النحو الآتي:

(أ)تبدأ امتحانات الصفوف من الخامس إلى العاشر يوم  الثلاثاء الموافق 28/5/2013م وتنتهي يوم الأثنين الموافق 3/6/2013م.

(ب) تبدأ امتحانات الصف الحادي عشر يوم الثلاثاء الموافق 28/5/2013م وتنتهي يوم الأحد الموافق 9/6/2013م.

(ج) تبدأ امتحانات الصف الثاني عشر( دبلوم التعليم العام وما في مستواه) يوم الثلاثاء الموافق 4/6/2013م وتنتهي يوم الخميس الموافق 20/6/2013م.

المادة (17): تكون امتحانات الدور الثاني للصفوف من الخامس إلى الثاني عشر بالمدارس العامة ومدارس التربية الخاصة والمدارس الخاصة ونظام تعليم الكبار على النحو الآتي:

                         ( أ) تبدأ امتحانات الدور الثاني للصفوف من الخامس إلى الحادي عشر يوم الأحد الموافق 16/6/2013م وتنتهي يوم الاثنين الموافق24/6/2013م.

                         ( ب) تبدأ امتحانات الدور الثاني للصف الثاني عشر(دبلوم التعليم العام وما في مستواه) يوم الاثنين  الموافق 19/8/2013م ، وتنتهي يوم الثلاثاء  الموافق 3/9/2013م.

المادة (18): تبدأ إجازة نهاية العام الدراسي 2012/2013م للمشرفين وأعضاء الهيئة التدريسية والإدارية والوظائف المرتبطة بها بالمدارس يوم الأحد الموافق 30/6/2013م، وتنتهي يوم  الخميس  الموافق  15/8/2013م، ويجوز  سفر المنتهية خدماتهم قبل هذا التاريخ وفقاً لظروف العمل.

المادة (19): يبدأ العام الدراسي 2013/2014م يـــوم الأحد الموافق 18/8/2013م.

المادة (20): يبدأ دوام المشرفين وأعضاء الهيئة التدريسية والإدارية والوظائف المرتبطة بها بالمدارس للعام الدراسي 2013/ 2014م يوم  الأحد الموافق 18/8/2013م.

المادة (23): يبدأ دوام الطلبة للعام الدراسي 2013/2014م بالمدارس العامة ومدارس التربية الخاصة والمدارس الخاصة يوم الأحد الموافق 1/9/2013م.

كتب: محمد بن خلفان الشكري

تنظم اللجنة الدائمة لإعداد الندوات واللقاءات التربوية وتنظيمها بوزارة التربية والتعليم بالتعاون مع المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار بعد غد الأثنين لقاء تربويا بعنوان (الاجازات: تشريعاتها، ممارساتها، وأثرها على التحصيل الدراسي) بحضور ما يزيد عن مائتي وثمانين مشاركا من المعنيين بموضوع اللقاء من مديريات ديوان عام الوزارة وعدد من المعلمين والاداريين من مدارس تعليميتي محافظي ظفار والوسطى .

وتحدث الدكتور سيف بن سعيد المعمري مستشار معالي الوزيرة  لشؤون الإدارة التربوية رئيس اللجنة الدائمة لإعداد الندوات واللقاءات التربوية وتنظيمها بوزارة التربية والتعليم عن توجه الوزارة لإقامة هذا اللقاء فقال: تسعى وزارة التربية والتعليم جاهدة إلى تحقيق الأهداف المنشودة منها والارتقاء بالعملية التعليمية ودراسة المؤثرات التي تلعب دورا هاما في التأثير على التحصيل الدراسي للطلبة ،كما تولي الوزارة  الكثير من الاهتمام بالقضايا التربوية والتي لها تأثير مباشر بهذا الجانب. 

مبررات اللقاء

وأضاف: ومن خلال استطلاع آراء العاملين في الحقل التربوي والتقارير التي ترد للوزارة عن المؤثرات التي تساهم في  ضعف التحصيل  الدراسي للطلبة، فقد اتضح بأن ارتفاع معدل إجازات المعلمين وأنواعها كمرافقة مريض أو إجازة ولادة أو الإجازات المرضية أو غيرها لها دور كبير على التحصيل الدراسي من حيث تأثيرها على الزمن الفعلي للتعلم.

وأكمل الدكتور سيف المعمري قائلا: وبينت الاحصاءات الصادرة من الوزارة ارتفاع نسب غياب المعلمين عن معدلاتها الطبيعية، لذا فقد ارتأت الوزارة عقد هذا اللقاء التربوي للتعريف بالتشريعات المقرة حول موضوع اجازات المعلمين وأنواعها، حسب قانون الخدمة المدنية ولائحته التنفيذية أو الموضحة في اللوائح التنظيمية الصادرة من قبل وزارة التربية والتعليم، باعتبار أن الجانب المتعلق بالإجازات هو محل تداول ونقاش وهاجس بين الجهات التخطيطية والتنفيذية والإشرافية بالوزارة وكذلك العاملين بالحقل التربوي والمؤسسات المجتمعية وذلك بسبب  الآثار السلبية له وعلاقتها بتدني وضعف مخرجات العملية التعليمية.

أهداف اللقاء

وعن أهداف هذا اللقاء قال الدكتور سيف المعمري: يهدف هذا اللقاء بشكل عام إلى توضيح هذه التشريعات، والمؤشرات الإحصائية المتعلقة بها، ومعرفة آثارها،  آملين أن يسهم هذا اللقاء في توضيح الأثر الفعلي للتشريعات المختصة بالإجازات على العملية التعليمية، وسعيا  نحو  إيجاد آلية فاعلة للتقليل من الآثار الناجمة عنها، كما يهدف هذا اللقاء إلى التأكيد على مبدأ الشراكة بين العاملين في المنظومة التعليمية بمختلف شرائحهم ومستوياتهم وبين الجهات الأخرى ذات الاختصاص في السلطنة، وترسيخ مبدأ الحوار الهادف الذي يسهم في بناء السياسات التخطيطية وتطويرها، وتبادل الافكار والخبرات بين المشاركين في اللقاء، والتعريف بالحقوق والواجبات المتعلقة بالمعلمين ومهامهم الوظيفية، واستعراض واقع الإجازات وأثرها على التحصيل الدراسي ، والسعي لإيجاد آلية مناسبة لحل المشكلات التربوية المدرسية الناتجة عن غياب المعلمين. 

أوراق العمل

واختتم الدكتور سيف بن سعيد المعمري مستشار معالي الوزيرة  لشؤون الإدارة التربوية رئيس اللجنة  الدائمة لإعداد الندوات واللقاءات التربوية وتنظيمها بوزارة التربية والتعليم حديثه قائلا: سيتم عرض أربع أوراق عمل متعلقة بهذا الموضوع ، حيث أن الورقة الأولى سوف تعرض من قبل المختصين بوزارة الخدمة المدنية، والورقة الثانية سوف تعرض من قبل وزرة الصحة ، وستقوم المديرية العامة للشؤون الإدارية بتقديم الورقة الثالثة ، أما الورقة الرابعة فسيتم تقديمها من المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار. 

كتب: محمد بن خلفان الشكري

زار اليوم فريق من دائرة التأهيل والتدريب بوزارة التربية والتعليم قسم تدريب الموظفين تعليمية محافظة الوسطى للإشراف على اختبار تحديد المستوى في اللغة الانجليزية لموظفي الوسطى التعليمية والذين تقدموا بطلب الالتحاق بهذه الدورة سابقا، حيث حضر مندوبون من معهد بليغلوت لإجراء الاختبار للموظفين ، الجدير بالذكر أن الوزارة تعاقدت مع المعهد لعقد دورات تدريبية للموظفين في اللغة الانجليزية خلال الفترات القادمة في محافظة الوسطى وفي هذا الخصوص أكد حميد بن حمد المنوري أخصائي تدريب بالوزارة بأن هذا الاختبار يأتي لمعرفة المستويات التي سيتم تصنيف الموظفين على أساسها حيث ستبدأ أولى أيام الدورة خلال نهاية شهر ابريل الجاري وستستمر لمدة شهرين كلا حسب مستواه على ضوء نتائج الاختبار الذي يتم إجراءه وستعقد الدورة الثانية أيضا لمدة شهرين في سبتمبر القادم كما أكد المنوري بأن الوزارة لديها خطة من العام الماضي في جميع المحافظات لتأهيل أبناءها الموظفين حيث تم البدء بموظفي المديريات التعليمية كما ستستمر الدورات لجميع المستويات حتى الحصول على شهادة الايلتس في اللغة الانجليزية لمن اجتاز المراحل الخمس من الدورات وأضاف يحيى بن عامر السعدي أخصائي تدريب بالوزارة بأن ما عانيناه في بعض المحافظات انسحاب بعض الموظفين وعدم الاستمرار في الدورات والوزارة قد رصدت مبالغ كبيرة للمعاهد والجامعات لتنفيذ هذه الدورات لذا نأمل من الجميع الالتزام بالحضور للاستفادة ما لم تكن هناك ضرورة وعذر للانسحاب ، وأدى ما يزيد عن 75موظف وموظفه بتعليمة محافظة الوسطى اختبار تحديد المستوى في اللغة الانجليزية الذي نفذه معهد بليغلوت في قاعة التدريب التربوي بهيماء

تحت رعاية سعادة الشيخ خلف بن سالم الاسحاقي والي البريمي اختتم صباح الامس أسبوع الأصم العربي الثامن والثلاثين بتعليمية البريمي والذي حمل شعار "الزام الهيئات الصحية بالكشف المبكر لكشف حالات الصمم وضعف السمع".

أقيم الحفل بمسرح المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي. حضر الاحتفال الفاضل موسى بن علي الهنائي المدير العام للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي وعبدالله بن أحمد الظاهري المدير العام المساعد وعدد من مسؤولي الدوائر الحكومية والخاصة. رعى هذه الفعالية عدد من مؤسسات القطاعين العام والخاص وعدد من مدارس المحافظة كمدرسة حفصة للتعليم الأساسي وحماسة للتعليم الأساسي ومدرسة البريمي حلقة ثانية ومدرسة عزان بن قيس للتعليم ما بعد الأساسي.

ابتدأ الحفل بالقران الكريم ثم ألقت الفاضلة موزة البادية مديرة دائرة البرامج التعليمية كلمة المديرية بعدها قدم مجموعة من الطلاب فقرة ترحيبية تمثلت بأنشودة ممثلة بلغة الاشارة. ثم عرض فيلم بعنوان همسة امل يحكي مدى التطور الذي وصلت إليه مستشفيات السلطنة في عمليات فحص السمع. كما قدم قسم التربية الخاصة عرضا صوريا لأهم فعاليات ومناشط القسم والتفاعل بينهم وبين المعاقين سمعيا والمجتمع. وبعدها أنشد أنور بن زاهر الغريبي أنشودة عيون النفس بعدها قدم طلبة مدرسة حماسة للتعليم الأساسي فقرة إنشاديه بعنوان رسالة التحدي. اختتم الحفل بتكريم المشاركين من مؤسسات حكومية وخاصة والمعلمين و طلبة وطالبات المدارس المشاركة وأخيرا أهدي راعي الحفل درعا تذكاريا من المديرية.

كتبت:وفاء الزيدية

افتتح بمدرسة العلا للتعليم الأساسي بولاية بوشر بمحافظة مسقط معرض الوسائل التعليمية للمجال الثاني تحت رعاية علي بن حميد الجهوري مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط في احتفالية ضمت العديد من الفقرات التي عبر خلالها الأطفال عن فرحتهم بهذه المناسبة وقد بدأ الحفل بالإذاعة الصباحية التي احتوت على فقرات ممتعه وشيقة أظهرت تميز ومواهب طلاب المدرسة ثم ألقت المعلمة شمسة الحارثيه كلمة نيابة عن مديرة المدرسة عبرت فيها عن أهمية الوسائل التعليمية في تبسيط المادة الدراسية وعلى هامش الحفل اطلع الحضور على  المشاريع التربوية المنفذة بالمدرسة ومنها الحديقة التعليمية التي زودت بالوسائل التعليمية التي تركز على فكرة التعلم باللعب ودوره في تنمية مهارات الطالب وتحسين مستواه التعليمي كما اطلعوا على البرامج التعليمية المطبقة في غرفة مصادر التعلم وشاهدوا الأعمال الفنية في قاعة التربية الفنية بعدها قام راعي المناسبة بافتتاح معرض الوسائل التعليمية للمجال الثاني وشاهد الوسائل المتنوعة حيث قام طلاب المدرسة بشرح أركان المعرض ووسائله التعليمية التي أظهرت الجهود الكبيرة التي بذلت لإنشائه وتخللت الاحتفالية توزيع شهادات التقدير لمجلس الأمهات والمعلمات تقديرا وتكريما لتعاونهم وجهودهم في تحقيق بيئة مدرسية سليمة ومتكاملة. 

كتبت – فاطمه البلوشيه

افتتح سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل الوزارة للتعليم والمناهج صباح أمس في سفير مول بصحار  المعرض الطلابي  الخامس  للمشروع التطبيقي  "بمشروعي أبني وطني " وهو جانب تجريبي لما يتعلمه الطالب في وحدة التشغيل الذاتي في مادة المهارات الحياتية للصف التاسع الأساسي، والذي فتح المجال لأفكار الطلاب وتجاربهم المختلفة حتى تكون على أرض الواقع لتبرهن أن لدى الطلاب القدرات والإمكانات المنتجة والتي اذا وجدت الدعم المناسب لكانت بذرة طيبة وبداية مبدعة في سوق العمل والمشاريع التجارية.

جيل قادر على تشغيل ذاته

وحول المشروع قال سعادة الدكتور حمود الحارثي: سعيد بهذه المواهب وبهذه المشاريع الطلابية التي تترجم توجهات مولانا صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم بتشجيع المشاريع والشركات الصغيرة والمتوسطة فما زال هؤلاء الطلبة في الصف التاسع وهذا دليل أننا مقبلون على جيل قادر على التشغيل الذاتي وعلى إنشاء العديد من المبادرات الجميلة والمربحة، خاصة وأنهم متمكنون من عملية التسويق وهذا مؤشر إيجابي يعطينا فكرة عن كيفية تطوير المناهج وزيادة الجانب العملي فيها. والوزارة الآن تسعى إلى تطوير المناهج وتركز على موضوع تشغيل الذات وإنشاء المؤسسات الصغيرة والمتوسطة ونتوقع أن تكبر هذه المؤسسات ويمتلك أبناؤنا الطلبة مؤسساتهم الكبيرة في النهاية 

مزرعة لغرس الأفكار

ويعد المشروع تطبيق عملي لما يتعلمه الطلبة في البيئة الصفية من الخبرات التي يتعرضون لها، ويهدف المشروع إلى تمكين الطالب من التجريب العملي في الواقع الميداني وإلى التعرف على مشاريع متنوعة من مشاريع التشغيل الذاتي الأمر الذي يفتح المجال لإبراز قدرات الطلبة ومواهبهم، كما يعد مزرعة لغرس الأفكار الإبداعية وتحويلها لواقع ملموس يستفاد منه إيجابا كما تدرب الطلاب على كيفية اختيار المشاريع التجارية المناسبة ، والبحث عن مصادر التمويل لها ، وتعلموا كيفية إعداد دراسات جدوى لتلك المشاريع ، ودراسة وتحليل السوق المنافسة، وكيفية تسويق مشاريعهم والترويج لها. كما يهدف المشروع إلى أن يكون بداية الطريق للتوسع أكثر في التطبيق العملي للمشاريع الطلابية وبداية فعلية لتلبية طموحات ورغبات الطلبة ونقطة انطلاق لآمالهم وطموحاتهم.

فكرة المشروع

تقوم فكرة المشروع  على إثراء منهج المهارات الحياتية وهو جانب تطبيقي لوحدة التشغيل الذاتي بالصف التاسع الأساسي، ويهدف إلى تعريف الطلاب بطرق إنشاء وتأسيس مشاريع التشغيل الذاتي ، وتدريبهم على تطبيق بعض المشاريع الربحية الصغيرة ، ونشر ثقافة الاعتماد على النفس  وبناء الذات ، ويستهدف  المشروع  طلبة  وطالبات  الصف التاسع الأساسي الدارسين لمادة  المهارات الحياتية  بتعليمية شمال الباطنة، ومر المشروع بالعديد من المراحل  حتى يصل إلى المعرض التجاري 

الإعلان السنوي عن المشروع

 وتمثلت المرحلة الأولى في إعلان وحدة التشغيل الذاتي عن المشروع  وكان ذلك في شهري  سبتمبر وأكتوبر الماضيين، ونفذت  لأجل ذلك  العديد من المشاغل التدريبية لمعلمي المادة حول آلية تنفيذ المشروع. بدأ بعدها تنفيذ المشروع أثناء تدريس وحدة مشاريع التشغيل الذاتي وكان ذلك  في بداية الفصل الدراسي الأول. قُيّمت بعدها المشاريع على مستوى المدرسة وتم اختيار المشاريع  الفائزة، وكان من الأمور التي تم استحداثها في هذه المرحلة بعد التجارب  والخبرات المكتسبة من السنوات الثلاث المنصرمة تقديم تدريس وحدة مشاريع التشغيل الذاتي كأول وحدة  تدريسية في منهج الصف التاسع بعد أن كانت الوحدة الثالثة حسب ترتيب الكتاب؛ وذلك لكي يتسنى للمعلمين والمعلمات في المدارس المستهدفة الحصول على المدة الزمنية المناسبة والكافية  لمتابعة المشاريع المقدمة من قبل الطلبة وتقييمها على مستوى المدرسة، ومن ثم المشاركة بأكثرها تميزا على مستوى المنطقة . كما تم في هذه المرحلة البحث عن المؤسسات الداعمة لفكرة المشروع حيث تم عرض فكرة المشروع على أكثر من مؤسسة داعمة وقد تبنت الشركة العمانية للمصافي والبتروكيماويات فكرة المشروع بدعمه ماديا ومعنويا .وتم خلال الفترة الزمنية الممتدة من شهر  نوفمبر وحتى شهر فبراير إيجاد المشاريع على أرض الواقع والممارسة الفعلية لها، وفتح باب عمليات البيع والشراء والوصول الى أفضل المشاريع على مستوى كل مدرسة من أجل السعي للمنافسة على المراكز المتقدمة.

أفضل (20) مشروعا

وبهذا دخل المشروع مرحلته الثانية التي تمثلت في فرز المشاريع التي فازت على مستوى المدارس من قبل لجنة تقييم المشاريع بالوحدة والتي تتكون من المشرف الأول للمادة ومجموعة من المشرفين. وتأهل في هذه المرحلة 20 مشروعا إلى المرحلة النهائية للتقييم، وتم تحديد موعد التقييم النهائي بعد أن سلمت المدارس مشاريعها لتختار اللجنة منها أفضل عشرين مشروعا. وتمثلت المرحلة الثالثة في تقييم المشاريع من قبل لجنة التقييم الرئيسية التي كانت على مستوى المديرية، وتم اختيار أفضل 20 مشروعا فائزا على مستوى المحافظة.وتكونت لجنة التقييم النهائية من مؤسسات القطاع الخاص مثل (  بنك التنمية العماني بصحار، ومشروع سند بمديرية القوى العاملة، ومختصون من المديرية). 

وتتركز أهمية  هذه المرحلة في تقييم ما تم انجازه في  المشروع للوقوف على جوانب القوة والضعف؛ ليتم تلافيها لاحقا، والتواصل مع جهات الاختصاص حتى يتم تعميم النتائج  التي سيستفاد منها في نسخ الأعوام القادمة، وذلك من خلال عقد اجتماع للجنة بهدف استعراض ما تحقق من انجازات للمشروع والوقوف على الصعوبات  التي صادفته بغية وضع الإجراءات لتذليلها وتفاديها.

مصدر دخل إضافي

حقق المشروع العديد من النتائج منها : تنفيذ عدد من المشاريع المتميزة  وذات جدوى اقتصاديه ناجحة ، واكتشاف مواهب وقدرات وامكانيات متعددة  لدى الطلاب، وتطوير إمكانيات الطلاب وصقل مواهبهم من خلال تبادل الخبرات والآراء وتسويق منتجاتهم وأفكارهم، وايجاد فئة منتجه  تساهم في رفع المستوى المعيشي للأسرة  والمستوى الاقتصادي  والتجاري في البلد، وايجاد مصادر دخل إضافية  تساهم في رفع المستوى المعيشي للأسرة.

صعوبات تحد من قيمته

وواجه في المقابل العديد من الصعوبات منها: عدم وجود التمويل الكافي لإنشاء بعض المشاريع في المدارس، وتم التغلب على هذه الصعوبة بفتح باب القروض من قبل إدارة المدرسة للطلاب، كما واجهته صعوبة عدم استيعاب بعض المدارس لأهداف المشروع وإمكانية تضاربه مع الجمعية التعاونية في بعض المشاريع المشابهة، وتم التغلب على هذه الصعوبة بتخصيص أيام محددة لممارسة الطلاب لهذه المشاريع على مستوى المدرسة، وكان الدعم المالي من أهم العوائق التي واجهة المشروع وتم التغلب عليه عن طريق مساهمة بعض الشركات والافراد .

الرؤى المستقبلية للمشروع 

للمشروع العديد من الرؤى المستقبلية منها:  ايجاد مواطن عماني منتج يساهم في بناء الوطن ، ويشارك في مشروع إنجاز عمان وإنجاز العرب ، وتقديم الدعم المالي للمشاريع المتميزة من قبل المؤسسات أو الشركات والعمل على تبني هذه المشاريع، والمشاركة في المعارض التي تقام على مستوى المحافظات لعرض منتجات المشاريع ، وتعميم المشروع على مستوى السلطنة. 

المشاريع المتأهلة

وقد تأهل عشون مشروعا من المشاريع المشاركة في  المسابقة وهي: ايقاعات جوخية ورونق الأناقة من مدرسة أم سليم (5-10) وقد تم في الأول استغلال خامات البيئة لتصمييم الاكسسوارات  لتزيين الشعر واليد بالإضافة الى أعمال الكروشية  للتاجات وأغلفة الهاتف وتصميم الحقائب وأغلفة علب المحارم وتم في المشروع الثاني استغلال خامات البيئة ودمجها مع التصاميم المبتكرة لإنتاج أزياء تخدم فئة الأطفال من الذكور والإناث، ومشروع لمسات إبداعية  لمدرسة  الإبداع للتعليم الأساسي وتم فيه انتاج ثلاث أنواع من الصابون الطبيعي بالأعشاب وزيت الزيتون مع إضافة اللمسات الراقية في الشكل والتغليف، ومشروع سواريز لمدرسة الفتح للتعليم الأساسي وهو عبارة  عن صناعة اكسسوارات جلدية وحقائب ومحافظ ومشروع  كرانيش لمدرسة الفتح للتعليم الأساسي وهو عبارة عن صناعة اكسسوارات باستخدام خامة الجوخ، ومشروع  سر التفوق لمدرسة الوفاء للتعليم الأساسي وهو عبارة عن مخلصات منهجية مبسطة، وموضحة بالصور، ومشروع بيع اسطوانات تعليمية وكتب شعرية لمدرسة الضياء للتعليم الأساسي،  وهو عبارة عن مشروع بيع كتب باللغة الانجليزية، ومشروع شوكولاما لمدرسة  الطريف للتعليم الأساسي وهو عبارة عن  مشروع لتنسيق وترتيب الحلويات ، ومشروع صفاصيف الصفاء لمدرسة الصفاء للتعليم الأساسي وهو عبارة عن مشروع لتربية  وبيع الدواجن،  ومشروع نسائم للعطور والبخور والعود لمدرسة النهضة للتعليم الأساسي وهو عبارة عن مشروع لتصنيع وانتاج العود والبخور ، ومشروع مع اكسسواراتي  أنت  أجمل لمدرسة أميمة بت قيس للتعليم الأساسي وهو عبارة عن مشروع  لتنسيق وتشكيل الاكسسوارات ، ومشروع قنينتي هي مستقبلي لمدرسة تبوك للتعليم الأساسي وهو مشروع  يستخدم  القناني البلاستيكية لتصنيع الاكسسوارات والميداليات، ومشروع سميلي لمدرسة تبوك للتعليم الأساسي وهو مشروع لصناعات وابتكارات  جديدة باستخدام خامات مختلفة منها السيراميك وصناعة القلادات الصوفية والاطارات وزينة الأقلام وعلب الزينة، ومشروع شركة المجرة الانجليزية  لمدرسة أحد للتعليم الأساسي وهو مشروع يهدف إلى إيجاد قاموس باللغة الانجليزية ومشروع  شركة الرقي التعليمية لمدرسة أحد للتعليم الأساسي وهو مشروع يهدف إلى إيجاد أدلة سياحية باللغة الانجليزية  وللمدرسة نفسها مشروع شركة سمارت كيز التعليمية وهو مشروع يهدف إلى إنتاج برامج وألعاب تعليمية، ومشروع شركة الجعفري للبخور لمدرسة أم جعفر للتعليم الأساسي وهو مشروع يصنع البخور ويسوقه،  ومشروع صدفي ابداعي لمدرسة وادي بني عمر للتعليم الأساسي وهو مشروع يشكل الأصداف بأشكال  فنية جذابة، ومشروعي عشق الإبداع  والابداع غاية والتميز مسيرة لمدرسة  أم عمارة للتعليم الأساسي  ويهدف الأول إلى انتاج الاكسسوارات من خامات البيئة، ويصنع الثاني المحافظ والحقائب الجلدية. 

استمارة التقييم

واحتوت استمارة التقييم على العديد من البنود التي يتم تقييم المشاريع على أساسها ومن هذه البنود:  وجود اسم المشروع وعلامته التجارية  مطويته الإعلانية وملفه الذي يحتوي على كل ما يتعلق بالمشروع من حيث الواجهة والمجالات المختلفة الإدارية منها والمالية، وتحديد مصدر الدخل ودور كل طالب في المشروع، ومدى مساهمته في توفير فرص العمل ومدى مناسبته للإمكانات المتاحة ، ووضوح أهدافه ، والجدوى  الاقتصادية منه  وبروز الجوانب الإبداعية،  وقابلية تنفيذ المشروع ، والخطة المستقبلية التطويرية للمشروع  والرؤية المستقبلية لاستمراره. 

ترجمة واضحة لقيمة المناهج العمانية

وقال الدكتور حمد بن علي السرحاني المدير العام للمديرية العامة لتعليمية شمال الباطنة: بدأ هذا المشروع منذ خمس سنوات، وجدنا فيه إبداعات طلابية تترجم التوجيهات السامية لمولانا السلطان قابوس حول المشاريع الصغيرة والمتوسطة إلأى واقع ملموس من خلال هذه المشاريع التي وجدناها في هذا المعرض الطلابي البديع، ويمتلك الطلبة المعرفة والمهارة والقيم في الصناعة وفي الترويج وفي قياس الجدوى الاقتصادية من المشروع وتوقع الربح والفائدة المرجوة من المشروع وهذه المعارف والمهارات ترجمة واضحة لقيمة المناهج العمانية التي تزخر بالمشاريع المترجمة إلى واقع طموح متمنيين لأبنائنا الطلبة ولهذا المشروع كل التوفيق.

ذهبنا لغرفة التجارة والصناعة 

وتقول فاطمة محمد المعمري الطالبة بالصف التاسع الأساسي من مدرسة الفتح للتعليم الأساسي من فريق عمل كرانيش: مشروعنا يقوم على صناعة الجوخ، وهو مشروع مربح جدا، واخترناه لكثرة الإقبال عليه، وهو مناسب لجميع الفئات والأعمار، ويعتمد على استخدام خامات البيئة وتعلمنا منه أهمية ومعنى الكسب الذاتي، كما تعلمنا أهمية تطوير القدرات الذاتية، وأهمية المساهمة في خدمة الوطن، ولقد ذهبنا لغرفة التجارة والصناعة وعلمونا الكثير من الأشياء أهمها التسويق الصحيح للمنتج والأسس التي يقوم عليها، ووجدنا دعما كبيرا من أسرنا ومن معلماتنا والطالبات، وبذلك تغلبنا على الصعوبات بمساعدة الاجتماعات الدورية التي كنا نقوم بها، وقد اخترنا الاسم بناء على دلالاته فهو اسم خفيف بسيط فرح وجاذب.

مصنع للصابون

ويقول عبدالعزيز بن عبدالله السعيدي  من مدرسة الإبداع للتعليم الأساسي من فريق مشروع لمسات إبداعية لصناعة وتشكيل الصابون الطبيعي: نقوم بصناعة الصابون وتغليفه بأشكال جميلة محببة للأطفال والنساء ، كأن نصنع الصابون على شكل القلوب مثلا وبشعارات الفرق الأوربية العالمية مثل برشلونة وريال مدريد ، وعن اختيار هذه الصناعة يقول: قرأنا عنها في كتاب الثاني عشر، وفي الشبكات العنكبوتية، ومن خلال ما استفدناه من معلمي العلوم والمهارات الحياتية ، وطبقنا ما تعلمناه حتى وصلنا إلى هذه المرحلة، ونهدف من هذا المشروع إلى فتح مصنعنا الخاص فالسوق يحتاج إلى منتج طبيعي فالناس تفضل المنتجات الطبيعية على الصناعية  وأقدم شكري لأولياء الأمور وإدارة المدرسة على دعمهم المادي للمشروع وقد بدأنا نجني أرباح هذا الدعم وأرباح المشروع، ونحن نراعي مستوى الدخل في البيع فلا نريد أن نثقل على المستهلك. 

ربحنا3000ريال

 وتقول مريم محمد العجمية من مدرسة أميمة بنت قيس بولاية لوى من فريق عمل مع اكسسواراتي أنت أجمل: نقوم في المشروع بصناعة القلائد والاكسسوارات والمسابيح والحلق وهي خاصة بفئة النساء وقد توجهنا لهذا المشروع لأنه موهبتنا في المرتبة الأولى وأحببنا أن نستغل هذه الموهبة في هذا المشروع، وقد بدأ المشروع ببيع أطباق غذائية حتى نوفر رأس المال وبدأنا في المرحلة الأولى بثلاثين ريالا وحصلنا في السنتين الأولى والثانية ما يقارب من (1500) ريال وفي هذه السنة ربحنا (3000)ريال، ونستوحي الأشكال من مخيلاتنا بالدرجة الأولى كما نستعين بالانترنت في بعض الأحيان، وأنصح الجميع طلبة باستغلال مواهبهم وإظهارها والاستفادة منها.

كتب/ محمد خلفان

اختتمت بالمجمع الرياضي بنزوى فعاليات الدورة التدريبية الأولى لمعلمات الرياضة المدرسية والتي نظّمتها اللجنة الرياضية بالمديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية بالتعاون مع الاتحاد العماني للكرة الطائرة بمشاركة خمس  عشرة معلمة رياضة مدرسية من مدارس الحلقة الأولى ، وقد أقيم حفل الختام بحضور ناصر بن علي بن سليم الخياري المدير العام المساعد للشؤون التربوية بالمحافظة الذي قام بتسليم شهادات المشاركة للمعلمات .

و تأتي هذه الدورة في إطار السعي الحثيث للجنة الرياضية لتطوير جانب النمو المهني للمعلمين والمعلمات واكسابهم المعارف والمهارات التعليمية في مجال الكرة الطائرة حيث حاضر  في الدورة التي استمرت أربعة أيام المحاضر شهاب الدين بن أحمد الريامي رئيس لجنة تطوير مدارس كرة الطائرة ومدرب بجامعة السلطان قابوس وتضمن برنامج الدورة التدريبية جانبي التدريب النظري والعملي ، فقد تم  التدريب على مجموعة من الألعاب الصغيرة (وحدة الأحماء) وتدريبا حول مهارات التمرير من أعلى ومعلومات حول تاريخ كرة الطائرة بالإضافة عرضا حول التدريبات البدنية في كرة الطائرة وتدريبا حول القاعدة البرتغالية والكرة الطائرة للمبتدئين وعدد من الواجبات العملية  وكذلك عرضا  حول مفهوم المدرب ومهام وواجبات المدرب وآلية إدارة المدرب للتدريب وتطبيقا عمليا لقواعد الكرة الطائرة للأطفال والألعاب التمهيدية للمبتدئين كذلك تضمّن البرنامج تدريب المشاركات على التدريبات العلاجية للمهارات والتدريبات المركبة في الكرة الطائرة إلى جانب عرضا لكيفية تنظيم الوحدة التدريبية وإعداد الخطة والاصابات الرياضية في الكرة الطائرة ، كما تم عرض عددٌ من الحصص التدريبية المُصوّرة  التي تحوي تدريبات عملية ، وخضوع المشاركات لاختبارا عمليًا وآخر نظريًا لما تم التدريب عليه خلال الدورة.   

وقد أعربت المشاركات عن الاستفادة التي تحققت من هذه الدورة حيث تقول دلال بنت سعيد العامرية من مدرسة نصراء اليعربية  " لقد استفدت الكثير من خلال التدريبات المتنوعة والمختلفة في كرة الطائرة وكيفية اختيار التدريبات وفقا للمراحل العمرية المختلفة" وتضيف نصراء "الجانب العملي كان له دور كبير في تطبيق المهارات والتعرف على الطرق الصحيحة والمراحل الفنية عند أداء التدريبات إلى جانب الجانب النظري" وتقول هنادي بنت حسني عباس معلمة رياضة مدرسية بمدرسة سيح الشامخات للتعليم الأساسي" تمثلت الاستفادة من خلال الجانب النظري والعملي والذي أكسبنا مهارات مهمة حيث ستكون حافزا لنا في التنافس للعديد من المباريات بين الطلاب ونقل ما تعلمناه للطلبة من خلال عدد من التدريبات المبتكرة"

أما خديجة بنت ضاوي الصبيحي من مدرسة المزن للتعليم الأساسي فتقول عن الدورة" الدورة لها دور كبير في اكساب مهارات الكرة الطائرة وبعض التدريبات التعليمية للصغار وآلية تطبيقها داخل المدرسة، كما تعرفنا على المهارات الأساسية في تدريب الصغار على رياشة الكرة الطائرة "  تشاطرها الرأي نوال بنت حكيم بوكر معلمة رياضة مدرسية بمدرسة الفتح المبين قائلة " ساعدنا الجانب النظري في الدورة في التعرف على المهارات والطرق المتعلقة بالكرة الطائرة والجانب العملي سيساعدنا في تطبيق طرق جديدة ومبتكرة لاستخدامها وتنفيذها في الوسط المدرسي"

أما أميمة ينت يعقوب الشريقية معلمة رياضة مدرسية بمدرسة سيح الشامخات فتقول" لقد أتاحت لنا الدورة التعرف على معلومات رياضية ومهارية خاصة بالكرة الطائرة ولقد تمثلت الاستفادة في الجانب النظري من خلال المعلومات التي طرحها المدرب حول الكرة الطائرة تاريخها والبطولات المهمة التي تحققت على المستوى العالمي كذلك تعرفنا على الجوانب الأساسية والمهمة في الكرة الطائرة وكيفية صقل المهارات والاستفادة من التجارب التي قدمت وتطبيقها في المدرسة "

أما خالصة بنت سالم البحرية من مدرسة الفتح المبين  فقالت كان الجانب العملي مكملا للجانب النظري في اكساب المعلومات والمهارات والمعارف مما ساعدنا في التعرف على التدريبات المبسطة والمصاحبة لتدريب هذه الرياضة وصقلها بشكل جيد لدى التلاميذ"

شاركت تعليمية البريمي صباح امس في اجتماع لجنة السلامة المرورية بمكتب والي محضة سعادة الشيخ سالم بن حمود المعمري. ترأس الاجتماع سعادة الوالي وبحضور أعضاء اللجنة ومثل المديرية العامة للتربية والتعليم الفاضل سالم البادي خبير اداري بمكتب المدير العام. تم خلال الاجتماع مناقشة الاستعدادات للحقل الختامي لمسابقة السلامة المرورية بولاية محضة حيث تم اعداد برنامج الحفل وتحدد يوم الحفل والذي سيقام بنادي النهضة بالولاية وتم تشكيل لجان مثل اللجنة التوعوية والاعلامية والفنية والتعليمية.

كتبت:وفاء الزيدية

افتتح صباح أمس بمركز خدمات الطلاب بجامعة السلطان قابوس المعرض الفني "لمسات أمامه" الذي تنظمه مدرسة أمامة بنت أبي العاص (10-12) بولاية السيب ويستمر لمدة أربعة أيام، ورعى حفل الإفتتاح علي بن حميد الجهوري مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط بحضور الدكتور محمد العامري الأستاذ المساعد لمادة الفنون التشكيلية بجامعة السلطان قابوس وأشرف الهنائي مدير مكتب الإشراف التربوي بالسيب وعدد من المسئولين التربويين والمهتمين بالفنون التشكيلية.

يتضمن المعرض ما يقارب 200 لوحة فنية متنوعة من أعمال طالبات المدرسة في مجالات مختلفة منها التصوير الضوئي وتصميم الإعلان والتشكيل الفني والخط العربي والرسم بالرصاص إضافة إلى أشغال فنية أخرى كما تنوعت مدارس الفن الحديث في رسومات الطالبات كالواقعية والسريالية والتجريدية والتكعيبية وغيرها

كما تضمن المعرض عرض لمشروع "مدارس الفن" الإلكتروني وهو مشروع مشارك في برنامج انتل التعليمي يدعم مادة الفنون التشكيلية لطالبات الصف الثاني عشر ينمي قدراتهن على التفاعل الإلكتروني في المدونه التعليمية ويحتوي على كتيبات تعريفية وتطبيقات متنوعة للهواتف المحمولة بإستخدام برنامج قارئ الكودات  كما يحتوي على العديد من البرامج التفاعلية المتنوعة.

وقال علي الجهوري عقب رعايته حفل افتتاح أن المعرض متميز حيث تنوعت مجالات الرسم التي جسدت الجانب النظري لمنهاج مادة الفنون التشكيلية وهو فرصة لإطلاع المجتمع على مواهب وإجادات الطالبات الفنية بالتالي صقل مهاراتهن فكل الشكر والتقدير لإدارة المدرسة وعلى رأسها مديرة المدرسة بدرية السنانية  ومعلمات المادة لفنون التشكيلية على الجهود المبذولة لإعداده وتنظيمه، وأشار الدكتور محمد العامري أستاذ مساعد بجامعة السلطان قابوس الى كفاءة المعلمات والطالبات من خلال الإبداعات والإبتكارات المعروضة وقال: ما شاهدناه في المعرض دليل على اهتمام المعلمات وحب الطالبات لمادة الفنون التشكيلية ونتمنى الإستمرار في تنفيذ مثل هذه المعارض الفنية وأن تحذو بقية المدارس حذو مدرسة أمامة بنت أبي العاص كما أن مشروع مدارس الفن مشروع ناجح تم خلاله إدخال التكنولوجيا لتدريس الفنون المعاصرة وهو يستخدم التقنيات الحديثة والبرامج المحوسبة في انتاج الأعمال الفنية التعبيرية والتطبيقية. 

وأوضحت المعلمتان مريم الهنائية وحليمة المقبالية معلمتا الفنون التشكيلية بمدرسة أمامة أن الفن التشكيلي مجال رحب للتعبير عن مكنونات النفس البشرية فكل ما يختلج النفس من أفكار ومشاعر وأحاسيس يمكن الإفصاح عنه بمختلف مجالات الفن التشكيلي سواء الرسم او التصوير او النحت كما ان الموهبة نعمة حباها الله سبحانه لفئة معينة من البشر ونحن بدورنا نبحث عن هذه الموهبة لنحلق بها في عالم الإبداع الفني فالمعرض الفني (لمسات أمامة) هو نتاج لأعمال موهوبات في الفن التشكيلي أردن أن تكن لهن بصمة أولى في هذا الطريق الإبداعي ونحن نبذل ما بوسعنا من أجل هذه النواة الفنية التي ستصقل متى ما أتيحت لها فرصة الظهور والاستفادة من تجارب الآخرين .

كتب – عبدالله الجرداني

اختتمت لجنة تقييم الفرق الموسيقية المدرسية بوزارة التربية والتعليم زياراتها  لتقييم الفرق الموسيقية بمدارس المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية وذلك بالإضافة إلى تقييم الفرقة الموسيقية التابعة للمديرية حيث زارت اللجنة التي ترأستها الدكتورة ريهام توفيق المشرفة العامة لمادة المهارات الموسيقية وفهد البلوشي مشرف بدائرة البرامج التعليمية وعبدالعزيز الجلاصي عضو مناهج لغة عربية بوزارة التربية والتعليم في بداية التقييم مدرسة الأجيال السعيدة للتعليم الأساسي ومدرسة الأبرار للتعليم الاساسي للتعرف على أعمال مادة المهارات الموسيقية ، بعد ذلك حضرت اللجنة الحفل الموسيقي الختامي الذي أقيم بحضور الدكتور سعيد بن سيف العامري المدير العام لتعليمية المحافظة وقد تضمّن الحفل تقديم طلاب المحافظة جملة من المقطوعات الموسيقية والأغاني والأناشيد وكذلك استعراض للإجادات الطلابية والذي بدأ بعزف السلام السلطاني وتلاه نشيد ذكرى مولد الرسول وبعدها استمع الحضور إلى المقطوعات الموسيقية العربية والغربية وهي النهر الخالد وفالس ، كما قدم عزف منفرد على ألة الكمان وألة الأورج ومقطوعة اختيارية حملت اسم" ذكرياتي" ، كذلك تقديم فن شعبي عماني واختتم الحفل بتكريم المدارس المجيدة ومشرفو ومعلمو مادة الفنون الموسيقية والطلبة المشاركون بالحفل.

وتهدف المسابقة إلى تشجيع الطلاب على إبراز مواهبهم الموسيقية وتشجيعهم على العمل الجماعي وبث روح التعاون بينهم وبث الثقة في نفس الطالب والعمل على تكوين شخصيته وذلك من خلال العمل الفردي. كذلك تقويم سلوك الطلاب والارتقاء بمشاعرهم والمحافظة على التراث الموسيقى الشعبي من خلال الفنون الشعبية العمانية  وتكوين مفاهيم ايجابية اتجاه المادة من خلال الاناشيد التي تطرحها المسابقة شواء كانت دينية أو وطنية او ثقافية والتعرف على المعارف الاساسية من خلال ممارسته للعمل في الفريق وقد كانت الفرقة الموسيقية بقيادة محمد مختار موسى مشرف مادة المهارات الموسيقية بالتعليمية.

كتبت: عزّة اليعربية 

ترأست معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم مؤخرا الاجتماع الثالث للجنة تجويد العمل في الحقل التربوي وتطويره والذي عقد في فندق كراون بحضور مديري عموم مديريات التربية والتعليم بالمحافظات وعدد من مديري عموم ديوان عام الوزارة.

وفي بداية اللقاء أشارت معالي الدكتورة وزيرة التربية والتعليم إلى أهمية الدور الذي تقوم به لجنة تجويد العمل في الحقل التربوي وتطويره في اتخاذ القرارات التي تهدف إلى تجويد العمل التربوي بجوانبه المختلفة بما يحقق تطلعات السلطنة من التعليم، نظرا لاضطلاع اللجنة بالعديد من الجوانب التنفيذية التي تلامس احتياجات المديريات التعليمية بالمحافظات مباشرة مع تأكيد اللجنة على الموضوعات ذات الأولوية في العملية التربوية والتعليمية خاصة أنها تضم في عضويتها مديري عموم المحافظات التعليمية، كما أنها تعمل على إيجاد الحلول المناسبة لكافة التحديات التي قد تواجه العملية التعليمية في المحافظات بما من شأنه أن يحقق للعملية التعليمية أهدافها المتوخاة منها. 

ضمان تحقيق الأهداف

وأكد سعادة الشيخ محمد بن حمدان التوبي المستشار بالوزارة على أهمية تضافر جميع الجهود خلال هذه المرحلة والمرحلة القادمة من أجل ضمان تحقيق الأهداف المنشودة في تطوير منظومة العمل التربوي والتعليمي في الوزارة والمحافظات التعليمية، وذلك من خلال خطوات تنفيذية مدروسة لمتطلبات ذلك، الأمر الذي سيساعد على التطبيق الفعلي وفق خطط ومراحل محددة، وخاصة أن هذه اللجنة تتيح فرصة تداول الآراء والمقترحات عن قرب، وتعمل على اتخاذ إجراءات مباشرة لما يطرح في جدول أعمال اجتماعاتها.

الاختبارات التجريبية

وتحدث سعادة سعود بن سالم البلوشي وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية بشأن التعديلات التي ستصاحب البيان الصادر من مجلس الوزراء بشأن توحيد الإجازة الأسبوعية للعاملين في القطاعين الحكومي والخاص لتكون يومي الجمعة والسبت وذلك اعتباراً من أول شهر مايو القادم ؛ حيث إن بعض مواد القرار الوزاري رقم (386/2012)المتعلق بمواعيد الدراسة والامتحانات والإجازات للعام الدراسي 2012/ 2013م سيتطلب فيها تغيير الأيام والتواريخ حتى تتوافق مع التوجيهات السامية وهو ما سيتم العمل به خلال الفترة القادمة، كما تطرق سعادته إلى  مشروع القرار الوزاري بشأن مواعيد الدراسة والامتحانات والإجازات للعام الدراسي القادم2013/ 2014م، والذي أخذت فيه آراء شرائح مختلفة من المختصين في المحافظات التعليمية عن طريق مديري العموم ، وبناء على ذلك سيتم صدور القرار الوزاري الذي سيؤكد في طياته الحفاظ على زمن التعلم الفعلي الذي سيتم احتسابه بشكل دقيق بما يسهم في تحقيق الأهداف التربوية المرسومة.

وقدم الدكتور محمد بن راشد الحديدي المدير العام المساعد للمديرية العامة للتقويم التربوي لشؤون الامتحانات والشهادات والمؤهلات الدراسية رئيس فريق "مراجعة وتطوير الإجراءات الفنية والأمنية لإعداد الاختبارات وإدارة الامتحانات" التقرير الأول لأعمال الفريق، واستعرض النتائج والتوصيات التي تم التوصل إليها، وبناء على المناقشات التي دارت بشأن توصيات التقرير فقد اتخذت اللجنة مجموعة من التدابير التي تتعلق بمواصفات الأمن والسلامة في المطابع الفنية، بالإضافة إلى إقرار البدء في إعداد مشروع لائحة لمنظومة إدارة الامتحانات تختص بتنظيم مختلف الجوانب الفنية والإدارية المتعلقة بهذا الشأن.

كما ناقش أعضاء اللجنة موضوع تطبيق الامتحانات التجريبية التي تعدها الوزارة على غرار الامتحانات الفصلية وفق المواصفات المعتمدة لها، نظرا لأهمية هذه الامتحانات في تهيئة الطلبة لأداء الامتحانات النهائية، واتفق الأعضاء على أن تضع الوزارة دليلا استرشاديا لضمان تطبيق الامتحانات التجريبية وفق الأسس والأهداف الموضوعة لها، بحيث يساعد هذا الدليل المديريات بالمحافظات التعليمية وإدارات المدارس والمعلمين على تطبيق هذه الاختبارات وفق المنهجية المرسومة لها تحقيقا للغايات التي وضعت من أجلها. كما أقر أعضاء اللجنة إيجاد برامج تدريبية تسهم في إثراء خبرات المعلمين في مجال وضع مفردات الأسئلة الامتحانية وفق المواصفات المعتمدة في هذا الجانب.

الحافلات المدرسية

واستعرضت شركة إرنست ويونج التي أسندت إليها الوزارة دراسة وضع الحافلات المدرسية نتائج الدراسة التي توصلوا إليها في هذا الجانب ، والتي تم من خلالها مقارنة الوضع في السلطنة مع مجموعة من الدول كالولايات المتحدة الأمريكية ومالطا ونيوزيلندا ودولة الإمارات العربية المتحدة وغيرها من الدول ، وتعمل الوزارة حاليا على دراسة مقترح الشركة والبدائل التي توصلت لها بشكل تفصيلي إلى جانب ما تتلقاه الوزارة من  مقترحات أخرى من بعض الجهات في السلطنة فيما يتعلق بتطوير نظام الحافلات المدرسية، وستكون جميع هذه المقترحات والبدائل مطروحة للنقاش أمام المختصين عندما يتم الانتهاء من بلورتها في صورتها النهائية، وقد تم تكليف سعادة وكيل الوزارة للشؤون الإدارية والمالية بالمتابعة والتنسيق مع الشركة والجهات الأخرى للوصول إلى الصيغة النهائية المقترحة للحافلات المدرسية. 

وقدمت المديرية العامة للشؤون المالية ورقة عمل عن ” جهود الوزارة لتفعيل نظام نقل الطلاب واستئجار الحافلات المدرسية" وأوضحت من خلالها أن جملة المخصصات المعتمدة بميزانية الوزارة لاستئجار وسائل النقل المختلفة (الحافلات المدرسية، وسيارات الشحن، وسيارات خدمة المديريات وديوان عام الوزارة، وحافلات التربية العسكرية) بلغت(64,801,692) ريالاً عمانيا وهو يمثل ما نسبته (6,9%) من إجمالي الميزانية المعتمدة للوزارة تتضمن  مبلغ (14) مليون ريال عماني لحل مشكلة اكتظاظ الطلبة في الحافلات المدرسية ، هذا إلى جانب اعتماد وزارة المالية مبلغ (1.142.961) ريال عماني لتغطية الزيادة في تكاليف نقل الطلبة نتيجة غلق التقاطعات لطريق مسقط الباطنة .

ويأتي كل ذلك حرصا من الوزارة على توفير حافلات مدرسية تتوفر فيها متطلبات الأمن والسلامة لأبنائها الطلبة والطالبات، بالإضافة إلى أن بعض البدائل المطروحة ستوفرفرصا استثمارية للشباب العماني في هذا القطاع ، لذا فإن الوزارة تؤكد أهمية تطوير قطاع الحافلات المدرسية وفق الرؤى والتوجهات التي تحقق الأمن والسلامة للطلبة وتوفر في ذات الوقت فرص عمل للشباب العمانيين في هذا المجال. 

المدرسة المسائية

أما المحور الثالث من الاجتماع فعرض فيه سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل الوزارة للتعليم والمناهج ورقة عمل تناولت مقترح مشروع ممارسة الأنشطة المدرسية في الفترة المسائية لتكون المدرسة منبرا للطلبة يمارسون من خلاله الأنشطة التربوية الهادفة بمختلف أنواعها؛ وذلك إيمانا من الوزارة بأهمية ممارسة الأنشطة التربوية ودورها الفاعل في بناء الشخصية المتكاملة للطلاب، بالإضافة إلى تنفيذ حصص تقوية وفعاليات تسهم في رفع مستويات الطلبة التحصيلية، موضحا سعادته وجود العديد من الدراسات والأبحاث والندوات التي تشير إلى أهمية الأنشطة التربوية للطلاب ودورها في زيادة دافعيتهم  للتعلم ورفع مستوياتهم في التحصيل الدراسي، بالإضافة إلى حاجة الواقع المدرسي لزيادة الوقت المخصص للأنشطة ، وقلة الأماكن المخصصة لممارسة الأنشطة التربوية الثقافية والعلمية والفنية والرياضية والترفيهية لدى الطلبة من الجنسين في بعض الولايات، وتوفر أماكن مناسبة في بعض المدارس لتلبية تلك الحاجات والرغبات المتعلقة بالمواهب والأنشطة المختلفة، وعدم كفاية الحصص والوقت المخصص لممارسة النشاط لتلبية حاجات الطلبة من حيث التطبيق والمنافسة ، ولاستيفاء متطلبات المناهج الدراسية في نفس الوقت.

وأشار سعادته إلى أنه تم أخذ آراء العديد من المعلمين والمعلمات في مختلف محافظات السلطنة حيال هذا المقترح ، وأن هناك العديد من المدارس التي بادرت لاحتضان هذا المقترح لتكون من أوائل المدارس المطبقة لهذا المشروع الذي سيطبق في حال إقراره وفق الإمكانيات المتاحة وبناء على رغبة المدارس في ذلك.

الإجازات المرضية

وتم خلال الاجتماع استعراض موضوع الإجازات المرضية الخاصة بالهيئة التدريسية ، من حيث أنواعها وعدد الحالات المقدمة من مختلف المحافظات التعليمية ، وتأثير هذه الإجازات المتكررة على سير العملية التعليمية وعلى مستوى التحصيل الدراسي للطلبة والطالبات، وأوضحت الورقة أن مجمل الإجازات التي تمتع بها أعضاء الهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها تصل إلى (60504) منها (32625) إجازة مرضية متفاوتة في عدد أيامها وهي ما تمثل (49%) من مجموع الإجازات التي حصل عليها أعضاء الهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها، بينما تمثل النسبة المتبقية (51%) أنواع الإجازات الأخرى (مرافقة مريض، وإجازة طارئة، وإجازة بدون راتب...) وتعمل الوزارة حاليا على دراسة بدائل في حالة خروج المعلم إجازة مستحقة بحيث تضمن هذه البدائل استمرار دراسة الطلبة وعدم تأثرهم من مثل هذه الإجازات ، ويعطي الجدول الآتي بيانا بذلك: 

وأشارت الورقة إلى أن هناك لجنة مشكلة بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة ووزارة القوى العاملة لدراسة تقديم مقترحات تكون صالحة للتطبيق في كافة الوحدات الحكومية الخاضعة لقانون الخدمة المدنية ولائحته التنفيذية فيما يتعلق بالإجازات المرضية.

الخطة الإجرائية لاستقبال العام الدراسي القادم

وحرصا من الوزارة على قيام المدارس باستقبال العام الدراسي القادم وهي في أتم الاستعداد من حيث اكتمال مختلف الجوانب التعليمية والإدارية فقد تم تشكيل فريق عمل برئاسة سعادة سعود بن سالم البلوشي وكيل الوزارة للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية لإعداد خطة إجرائية واضحة المعالم لاستقبال العام الدراسي القادم 2013/2014م، وقد استعرض سعادته إثناء الاجتماع هذه الخطة وأهم ما احتوت عليه من إجراءات تمت بالتنسيق مع مختلف المديريات بديوان عام الوزارة والمحافظات التعليمية ، وقد اشتملت الخطة على عدد من المحاور كان من بينها متابعة الانتهاء من المباني المدرسية الجديدة والبدء في تشغيلها خلال العام الدراسي 2013/2014، ومناقشة الإضافات والترميمات في المباني المدرسية وضرورة إجرائها أثناء إجازة نهاية العام الدراسي الحالي مع الانتهاء منها قبل بداية العام الدراسي القادم. 

وتطرقت الخطة إلى إجراءات توفير الكادر الإداري والتدريسي والفني اللازم للمدارس للعام الدراسي القادم 2013/2014م  من خلال التعيينات الجديدة ، والتنقلات الخارجية والداخلية للهيئة التدريسية والوظائف المرتبطة بها وفق جدول زمني محدد للانتهاء من التعيينات والتنقلات في الوقت المحدد، وتوفير الكتب المدرسية و الوسائل التعليمية وتجهيزات المختبرات المدرسية و الأثاث المدرسي ، وتم التطرق إلى برامج التدريب والإنماء المهني المختلفة للمعلمين ذوي الخبرة والمعلمين الجدد وما يرتبط بهذا الجانب من برامج تدريبية مختلفة، إلى جانب استعراض ومناقشة وسائل نقل الطلاب والمعلمين.

وقد اتفق أعضاء اللجنة على تشكيل كادر تنفيذي من المختصين في الوزارة لمتابعة تنفيذ هذه الخطة حسب التواريخ المحددة لكل عنصر من عناصرها حتى يتم الانتهاء من كافة الاستعدادات لاستقبال العام الدراسي القادم في الوقت المحدد. 

سكنات المعلمين

واستعرض علي بن ناصر المنيري مستشار الوزيرة رئيس الفريق المكلف بزيارة سكنات المعلمين والمعلمات بالمحافظات التعليمية ملخص التقرير النهائي للفريق بعد أن أنجز جميع زياراته لسكنات المعلمين والمعلمات في مختلف المحافظات التعليمية وتعرف عن قرب على واقعهما، وقد ناقشت اللجنة تقرير الفريق ، واتخذت تدابير عاجلة لضمان توفير المساكن الملائمة للمعلمين والمعلمات من خلال استبدال السكنات غير المناسبة بسكنات أخرى أكثر ملاءمة والعمل على صيانة السكنات القديمة خلال فصل الصيف بالإضافة إلى توفير ما تحتاجه من تجهيزات وأثاث ولوازم بحيث تكون جاهزة ومهيأة قبل بداية العام الدراسي القادم ، كما أقرت اللجنة البدء في العمل على إيجاد لائحة تختص بسكنات المعلمين يحدد من خلالها مواصفات هذه السكنات وما يجب أن يتوفر في غرف المعلمين وكل القضايا التي تتعلق بها، كما أن هناك تنسيق جار مع الجهات المختصة بالدولة للإسراع في إنشاء سكنات جديدة للمعلمين والمعلمات وفق مواصفات حديثة تتلاءم مع احتياجاتهم، وقد تم الاتفاق على قيام علي بن ناصر المنيري مستشار الوزيرة بمتابعة تنفيذ القرارات التي اتخذت فيما يتعلق بسكنات المعلمين والمعلمات لضمان سرعة إنجاز هذه القرارات. 

كتب: سهيل الشنفري ومحمد الشكري

نفذت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي مشروعاً تجميلياً للباحة الداخلية لمبنى المديرية وذلك من خلال بسط الحديقة الداخلية للمديرية بالحشائش الخضراء وذلك على مساحة تقدر بـ 400 متر مربع .

ويهدف المشروع إلى أضفاء الشكل الجمالي لمبنى المديرية والتجديد والتطوير بما يسهم في تحفيز نفسية الموظفين والزوار وإبراز الجانب الحضاري والجمالي للمديرية كمؤسسة تربوية كما يهدف المشروع إلى استثمار المساحات غير المستغلة في حديقة المديرية وترشيد استهلاك الماء من خلال استخدام تقنية الري الحديثة بالرش والتقطير .

وحول فكرة المشروع تحدث موسى بن علي بن محمد الهنائي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي قائلا : إن فكرة المشروع نابعة من قناعتنا بأهمية التجديد والتطوير بمبنى المديرية إضافة إلى إن المشروع جاء لتعميق القيم التربوية الهادفة إلى تحفيز الطاقات والهمم نحو الإجادة والتجديد وتعزيز المبادرات التي تسهم في غرس قيم ومبادئ الجودة في إتقان العمل ، وإيجاد بيئة ترفيهية وتحفيز إيجابية الموظفين نحو العمل ، إضافة إلى إن المشروع تأصيل للقيم السامية والنبيلة التي تسعى إلى بثها مسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية . 

كتب:سيف المعمري

نفذت المديرية العامة لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم ، فعالية للاحتفال بيوم الأرض ، وذلك صباح أمس ، بمبنى المديرية العامة لتطوير المناهج ، بدأت الفعالية بكلمة ترحيبية لفاطمة بنت علي النحوية نائبة مدير دائرة تطوير مناهج العلوم الإنسانية للدراسات الاجتماعية ، ثم ألقى الدكتور حمد بن مسلم البوسعيدي مساعد المدير العام للمديرية العامة لتطوير المناهج كلمة عن المناسبة ، تلاه عرض مقاطع مرئية تعبر عن أهمية المحافظة على كوكب الأرض واستدامتها ، بعدها قام الحضور بالتوقيع على عريضة (معا للمحافظة على الأرض) تعبيراً منهم على دعمهم للبيئة ، وضرورة المحافظة عليها ، وفي نهاية الاحتفالية تم توزيع مطويات وهدايا تذكارية على الحضور.

تواصل اللجنة المحلية لمسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية بتعليمية الداخلية تقييمها المحلي لمدارس المحافظة لمتابعة الأنشطة والفعاليات المُنفّذة خلال العام الدراسي الحالي استعداداً لزيارة اللجنة الرئيسة وذلك ضمن جهود اللجنة للرقي بالمسابقة وترسيخ القيم والمفاهيم والمبادئ من خلال تحفيز المدارس على التنافس فيما بينها لإيجاد بيئة تعليمية سليمة من حيث الاهتمام بالصحة العامة للطلاب والنظافة الشخصية والبدنية وقد ركزت اللجنة في تقيمها على بنود الاستمارة المعدة من قبل اللجنة الرئيسة لمسابقة النظافة والتي تختص بجهود المدرسة في مجال النظافة وحددت النظافة الشخصية للطلاب من حيث الملبس والالتزام بالزي المدرسي كذلك نظافة المبنى المدرسي والحفاظ على أدواته مثل نظافة الساحات والممرات ووجود أماكن رمي القمامة وخلو الجدران والممرات والادوات من العبث والتشويه كما شمل التقييم البيئة الصفية ونظافة الأرضية واكتمال الكتب حسب الجدول المدرسي للطالب وكذلك سلامة وصلاحية السبورة واجهزة التكيف والمصابيح ونظافة مقعد وطاولة وكتب الطالب وكذلك اشتمل التقييم على نظافة وصلاحية دورات المياه ومياه الشرب والمقصف المدرسي وغرفة الصحة المدرسية كما تتابع اللجنة تقييم الاجادات الطلابية وكذلك جهود المدرسة في مجال الامن والسلامة من حيث وجود مخطط الاخلاء واللوحات الارشادية وتوفر عناصر الامن والسلامة ووجود طفايات صالحة ونقاط للتجمع في حالة وقوع مكروه ما ، أما المجال الأخير ركز على جهود المدرسة في مجال التربية للمواطنة من خلال استكمال بيانات الادارة الطلابية ومهارة الطلبة في إدارة الحوار والنقاش وتعويدهم على إبداء الراي واحترام الرأي الأخر وكذلك اتساع حجم المشاركة في الحوار والنقاش ومعرفة مستوى وعي وثقافة الطلبة بالمواضيع المطروحة ومهارة إدارة الوقت كما شمل التقييم أيضا مناقشة الطلبة في الفصول الدراسية حول القضايا المتعلقة بالنظافة والصحة والبيئة وحجم المشاركة الجماعية وقدرة الطلبة على التحليل والاستنباط  .

 يرعى سعادة سعود بن سالم البلوشي وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية صباح اليوم (الاثنين)حفل افتتاح فعاليات الملتقى التربوي الثاني لمديري المدارس الخاصة، والذي ينظمه مكتب ضمان الجودة بالمديرية العامة للمدرس الخاصة بالوزارة، وبحضور عدد أصحاب السعادة المكرمين من أعضاء مجلس الدولة ومجلس الشورى و المستشارين، ومديري عموم ديوان عام الوزارة ،وعدد من مديري عموم وزارة التعليم العالي، ومديري دوائر البرامج التعليمية ورؤساء أقسامها في المحافظات التعليمية، إلى جانب رؤساء أقسام المدارس الخاصة في المحافظات التعليمية، وذلك بمسرح الوزارة بالوطية، حيث يستهدف عددا من مديري المدارس الخاصة رؤساء أقسامها بمحافظة مسقط والمحافظات التعليمية، وتستمر فعالياته مدة ثلاثة أيام على التوالي.

الملتقى التربوي الثاني ثمرة

 يأتي الملتقى التربوي الثاني لمديري المدارس الخاصة لهذا العام تحت عنوان:" رؤى مستقبلية ومنطلقات إدارية"، وللتعرف على تفاصيل الملتقى التربوي الثاني لمديري المدارس قال نجم بن عبدالله بن محمد الشيدي مشرف إداري أول بمكتب ضمان الجودة بالمديرية العامة للمدارس الخاصة و مشرف ومتابع  لجان الإعداد لهذا الملتقى:" بداية أوجه خالص  شكري نيابة عن اللجنة المنظمة  للملتقى التربوي الثاني لمديري المدارس الخاصة لمعالي الدكتورة  مديحة بنت أحمد الشيبانية الموقرة  وزيرة التربية والتعليم على دعمها اللامحدود وتشجيعها المستمر لتنفيذ مثل هذه الملتقيات والفعاليات التربوية الهادفة".

وحول  الهدف من هذا الملتقى قال :"يعد هذا الملتقى أحد ثمار الملتقى التربوي الأول الذي نفذ في إبريل من عام 2012م،  ويعتبر أحد التوصيات التي خرج بها ذلك الملتقى ،وإننا نهدف من خلاله إلى تنمية إدارات المدارس الخاصة مهنيا وتبادل الخبرات فيما بينهم،  وإكسابهم بعض المهارات الإشرافية والإدارية التي تعينهم خلال تأدية مهامهم الوظيفية في مدارسهم ، كذلك تعريفهم بالمستجدات التربوية في مجال العمل الإداري واطلاعهم على خبرات ومعارف واتجاهات الآخرين  في مجالات التربية والتعليم."

مستجدات الملتقى التربوي الثاني

وأضاف: "لقد حاولنا خلال هذا الملتقى تقديم الجديد، بحيث يكون مختلفا عن الملتقى التربوي  الأول ،فمن حيث المحاور: ركزنا فيه على الجودة الشاملة للإدارة المدرسية والتنمية المهنية للعاملين بالمدارس، إلى جانب استحداث محور يتعلق بجوانب الامن والسلامة المدرسية ،ومن الناحية التنظيمية: فقد  قمنا بإشراك مديري المدارس الخاصة في لجان الإعداد والتنظيم لهذا الملتقى ،و إتاحة الفرصة لمديري المدارس الخاصة لتقديم بعض أوراق عمل هذا الملتقى"

معايير قياسية دقيقة

وعن كيفية اختيار أوراق العمل ومقدميها في هذا الملتقى قال:" بالنسبة لأوراق العمل ومقدميها: تم وضع معايير دقيقة وقياسية لتقييم اوراق العمل المشاركة في هذا الملتقى، ومن ثم تم التنسيق مع  مؤسسات تعليمية مختلفة من داخل السلطنة وخارجها ،كما تم  مخاطبة جميع مديري المدارس الخاصة بمحافظة مسقط والمحافظات التعليمية الراغبين للمشاركة بأوراق عمل خلال هذا الملتقى ،وعلى ضوء تلك المعايير والمقاييس تم تقييم جميع أوراق العمل التي وردت للجنة  الفنية واختيار أوراق العمل المناسبة والمطابقة  للمعايير والمقاييس المطروحة لورقة العمل المشاركة.

وتابع الشيدي:"وتم اختيار مقدمي أوراق العمل في هذا الملتقى من قبل اللجنة الفنية التي سعت مشكورة بشكل كبير إلى اختيارهم من مجالات تعليمية مختلفة  شملت جميع محاور الملتقى، حيث تم اختيار خبراء ومستشارين من مؤسسات تعليمية عالمية،  بالإضافة إلى باحثين  من جامعات مختلفة لهم صلة بمجال العمل الإداري والتربوي،  والذين  سيثروا  خبرات مديري المدارس في واقعهم العملي".

واختتم نجم بن عبدالله بن محمد الشيدي مشرف إداري أول بمكتب ضمان الجودة بالمديرية العامة للمدارس الخاصة و مشرف ومتابع  لجان الإعداد لهذا الملتقى تصرحه بقوله: "سيخرج هذا الملتقى بتوصيات عدة التي ستساهم ــ بلا شك ــ في تطوير العملية التعليمية بالمدارس الخاصة سواء كان على مستوى الجهات المشرفة أو على مستوى إدارات المدارس الخاصة المستهدفة في هذا الملتقى.

برنامج الملتقى

 يتضمن برنامج حفل افتتاح الملتقى إلقاء كلمة المديرية العامة للمدارس الخاصة والتي ستلقيها فاطمة بنت عبد العباس نوراني المديرة العامة للمديرية العامة للمدارس الخاصة، بعدها كلمة مديري المدارس الخاصة والتي ستلقيها نورة بنت علي المعمرية مديرة مدرسة صحم الخاصة، عقب ذلك سيتم تقديم لوحة ترحيبية لطلبة مدرسة الموهبة الخاصة، وتقديم عرض مرئي بعنوان:" إشراقات إدارية" من إعداد اللجنة المنظمة للملتقى.

أوراق العمل

 كما سيتضمن برنامج الملتقى في اليوم الأول تقديم ست أوراق عمل، وهي :" القيادي في  القرن الحادي والعشرين" للدكتور ستيفن إدوارد " ضبط الجودة في التعليم" من تقديم تارين جيرلينج، و" الاختراع والإبداع في التعليم" لأندريا شيرلي، و"أهمية القراءة للأطفال وحثهم عليها" لجين جافير، بالإضافة إلى:" الريادة والقيادة في البيئة المدرسية" لنيكول سمارت، و" الأمن والسلامة في المدارس" من تقديم ستيفن بار، وسيتخلل هذه الأوراق المقدمة مناقشات المستهدفين.

كتبت/ مياالسيابية

عقدت دائرة تخطيط الاحتياجات التعليمية وضبط الجودة بتعليمية البريمي بمركز التدريب صباح أمس لقاءا لمناقشة مشروع تنظيم روافد مدارس الإناث  الحلقة الثانية برئاسة موسى بن علي الهنائي مدير عام تعليمية البريمي وعبدالله بن احمد الظاهري المدير العام المساعد وبحضور الخبراء الإداريون والتربويون ومدراء الدوائر.هدف اللقاء إلى تحديد روافد المدارس حسب تقسيم احياء المدينة والمساهمة في تنظيم حركة سير الحافلات وتوفير المقاعد الدراسية لأبناء الأحياء المحيطة بالمدارس. وتحدثت آمنة بنت سعيد الجراحية مديرة دائرة تخطيط الاحتياجات التعليمية وضبط الجودة عن آلية تنفيذ المشروع حيث شرحت آلية المشروع وأهدافه ومراحل تنفيذه لمدارس الإناث الحلقة الثانية بتعليمية البريمي وتقسيم الولاية إلى عدة مناطق وتوزيع المناطق على المباني المدرسية للمدارس الثلاث والتنسيق مع المدارس حول أعداد الطالبات في المناطق وإعادة توزيع المناطق حسب الكثافة السكنية للمناطق بما يتناسب مع المتاح من الفصول الدراسية لكل مدرسة وإقرار المناطق التي ترفد كل مدرسة وقيام المدارس بمخاطبة أولياء الأمور لتحديد مدارس أبنائهم للعام الدراسي القادم وأخيرا التنسيق مع الأقسام المعنية حول آلية نقل الطالبات (قسم تقنية المعلومات ، قسم التقويم التربوي)كما تطرق اللقاء إلى استعراض مشروع نظام إدارة الجودة بشكل سريع حيث تحدث عبدالله المعمري رئيس قسم ضبط الجودة عن تطبيق وثائق النظام ومتطلبات تفعيلها ثم تطرق إلى الحملة الإعلامية المصاحبة والتي تتضمن برامج تدريبية وتوعوية لموظفي المديرية والمدارس، كما عرج بالحديث عن استبيان رضا المستفيد ومنهجية تنفيذه للفئات المستهدفة.

في إطار زيارات اللجنة المركزية لمتابعة التحصيل الدراسي بوزارة التربية والتعليم لاستعراض نتائج المحافظات التعليمية قام أعضاء اللجنة بزيارة لتعليمية محافظة الداخلية حيث التقت في القاعة الكبرى بالمعهد العالي للقضاء مع مديري ومديرات مدارس المحافظة بحضور الدكتور سعيد بن سيف العامري مدير عام تعليمة المحافظة وناصر بن علي الخياري المدير العام المساعد للشئون التربوية ومدير دائرة التقويم التربوي حيث ضمّت اللجنة كلاً من الدكتور سالم بن خلفان الخائفي ودرويش بن مسلّم الكيومي ، وفي بداية اللقاء تحدّث المدير العام لتعليمية المحافظة مشيراً إلى أهمية الجهود المبذولة من جانب الجميع للرفع من مستوى التحصيل الدراسي وكذلك الاهتمام الذي توليه الوزارة بهذا الجانب وقال إن المؤشرات تشير إلى تحسّن المستوى وزيادة وعي المجتمع بجهود الوزارة ، بعد ذلك تحدّث الدكتور سالم الخايفي قائلاً إن الوزارة وضمن سعيها لمعالجة تدني المستوى التحصيلي فقد ارتأت ترجمة هذه التحديات والمعيقات إلى خطة عمل استراتيجية تقود إلى تجويد الأداء ورفع المستوى للمتعلمين وقال إن هذه الخطة مرنة تتوزع مسئولياتها وتُوجّه كل الجهات إلى القيام بدورها من أجل رفع مستوى التحصيل ، وقال نسعى لمتابعة هذه الخطة من أجل استيضاح أوجه القصور فيها ومعالجتها وأن الوزارة ماضية لتقديم المزيد من الصلاحيات للمدارس من أجل معالجة ضعف المستويات وخاصة في مهاراتي القراءة والكتابة حيث ترتكز الجهود على الرقي بهاتين المهارتين ، بعد ذلك تم استعراض مؤشرات تحليل نتائج طلبة المحافظة في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي الحالي ومقارنتها بالنتائج المسجلة في العام الدراسي الماضي حيث أوضحت المؤشرات ارتفاع وتحسّن مستوى التحصيل خاصة في الصفين العاشر والحادي عشر الأمر الذي يؤكد أن الخطة التي بدأت العام الماضي تسير في اتجاه صحيح بعد ذلك قدّم درويش بن مسلّم الكيومي استعراضاً لنتائج المحافظة في الاختبار التشخيصي لمهارتي القراءة والكتابة ومقارنتها بباقي المحافظات كما تم التطرق في ورقة عمل ثالثة إلى الخطة العامة لتحسين التعلّم ورفع التحصيل الدراسي وبرنامج الدعم الخاص لتطوير مهارتي القراءة والكتابة ، وعلى هامش اللقاء تم تكريم المدارس المُجيدة في التحصيل الدراسي والتي حققت نتائج جيدة خلال العام الدراسي الماضي وكذلك الفصل الدراسي الأول من هذا العام .   

اختتمت بالمركز الترفيهي بولاية منح فعاليات ملتقى المنسقين الإعلاميين لمدارس محافظة الداخلية والذي أقيم على مدى يومين حيث أقيم الحفل الختامي تحت رعاية سعادة خالد بن هلال النبهاني عضو مجلس الشورى ممثل ولاية نزوى وبحضور الدكتور سعيد بن سيف العامري مدير عام تعليمية محافظة الداخلية وقد تضمن الملتقى مجموعة من أوراق العمل التي تُعنى بالإعلام والإعلام التربوي بصورة خاصة ، وقد ألقى رئيس قسم العلاقات العامة والإعلام التربوي بالمحافظة كلمة استعرض فيها أهداف الملتقى الذي يأتي من منطلق الاهتمام الذي توليه وزارة التربية والتعليم بالإعلام التربوي باعتباره ركناً مهماُ من الأركان التي تُعين الوزارة على تنفيذ سياساتها التربوية والتعليمية ، لذلك  حرص قسم العلاقات العامة والإعلام التربوي بالمديرية على فتح قناة التواصل مع المنسقين الإعلاميين بالمدارس باعتبارهم همزة الوصل بين ما يدور في هذه المدارس من أنشطة  وبين المجتمع المحيط . 

وقال نهدف من خلال هذا التجمع إلى تحقيق جملة من الفوائد يأتي في مقدمتها تبادل الخبرات بين المنسقين الاعلاميين بالمدارس وتعريف المنسقين برسالة الاعلام التربوي وكذلك  مناقشة التحديات التي تواجه المنسق الاعلامي وكيفية التغلب عليها كما أننا سنتيح الفرصة لاستعراض تجارب المنسقين الإعلاميين الناجحة وكيفية تحدي الصعوبات التي تعترض العمل كما سنتعرّف أيضاً على  دور المنتدى التربوي في تطوير الإعلام التربوي بصورة عامة  ونأمل أن يخرج هذا الملتقى بنتائج ورؤى تساعدكم على تطوير أداؤكم نحو الأفضل وكذلك الخروج بتوصيات تُسهم في تطوير عمل الإعلام التربوي .

ومن بين أوراق العمل قدّمت موزة بنت سعيد الرواحية محاضرة بكلية العلوم التطبيقية بنزوى ورقة عمل تناولت فيها " صحافة المواطن وهل هي إعلام بديل أم إعلام افتراضي " وسط تداعيات أخلاقيات الصحافة التقليدية وألقت الضوء على الصحافة التقليدية أو السائدة تاريخها وأهميتها كما أشارت إلى مقومات الصحفي الناجح وخصائص الصحيفة والأشكال الصحفية بعد ذلك تناولت صحافة المواطن مفهومها وتاريخها والتحديات المعاصرة وسط أخلاقيات الصحافة التقليدية ، كما قدّمت طيبة بنت عبدالله الكندية وفائزة بنت سعيد الشعيلية منسقتان إعلاميتان ورقة عمل تناولت أدوار المنسق الإعلامي والصعوبات والتحديات التي تواجهه وكذلك الحلول المقترحة للتغلب عليها أما ورقة العمل الثالثة فقد تناولت المنتدى التربوي لوزارة التربية والتعليم قدّمها كلاً من سلام بن سليمان الشرجي رئيس مجلس إدارة المنتدى وأحمد بن عبدالله الكندي مشرف منتدى محافظة الداخلية تناولا فيه تاريخ المنتدى وكيفية استفادة المنسق الإعلامي منه وكيفية تحفيز المعلمين الآخرين على المشاركة في المنتدى باعتباره نافذة من نوافذ الإعلام التربوي ، وفي اليوم الثاني للملتقى قدّم عبدالله بن خميس بن سالم العبري معلم رياضيات وعضو جمعية التصوير الضوئي ورقة عمل تناولت أساسيات التصوير تطرّق خلالها لأنواع الكاميرات ووسائل حفظ الصورة وآلية عمل الكاميرا وأنواع العدسات وأهم الأجزاء في الكاميرا إضافة الى أهم قواعد التشكيل وأنواع التصوير بالإضافة إلى تدريبات لتطوير مهارات الأداء التصويري وبعض أسرار التصوير كما تناول جانباً من التصوير المعماري وقبيل الجلسة الختامية عُقدت حلقة نقاشية تناولت أدوار المنسقين الإعلاميين وكيفية الرقي بعمل المنسق الإعلامي ، كما ألقى الدكتور سعيد بن سيف العامري الكلمة الختامية تناول فيها أهمية الملتقى والدور الذي يلعبه المنسق الإعلامي بالمدرسة لنقل الصورة الحقيقية للبرامج والفعاليات داخل المدارس للبيئة المحيطة وقدّم الشكر للمشاركين على أدوارهم ثم قام سعادة راعي المناسبة بتكريم المُجيدين والمتعاونين والمساهمين في الإعداد والتنظيم للملتقى . 

كتب:أحمد الكندي

حصل الدكتور محمد بن علي البلوشي رئيس قسم التوجيه المهني بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة بالاشتراك مع الاستاذة نجلاء بنت يوسف العجمية أخصائية التوجيه المهني بمدرسة طلائع الفكر للتعليم الأساسي على جائزة خليفة التربوية في مجال البحوث التربوية الإجرائية على مستوى الوطن العربي عن بحثهما "فاعلية برنامج ارشادي جمعي في تنمية القدرات المعرفية والمهارية والسمات الشخصية لطلبة الصف العاشر في ريادة الأعمال". وأقيم حفل التكريم يوم الاثنين بقصر الأمارات بإمارة أبوظبي بدولة الإمارات العربية المتحدة.

هدفت الدراسة إلى بناء برنامج إرشادي جمعي وقياس أثره في تنمية القدرات المعرفية والمهارية والسمات الشخصية لطلبة الصف العاشر في ريادة الأعمال، وتم اختيار أفراد الدراسة بطريقة عشوائية من طلبة الصف العاشر من المدارس الحكومية التابعة للمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان، في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي(2012/2013). وخضعت عينة الدراسة المكونة من(30) طالبة لقياسين أحدهما قبل تطبيق البرنامج، والآخر بعد التطبيق. وتم القياس باستخدام اختبار القدرات المعرفية، ومقياس القدرات المهارية، ومقياس السمات الشخصية.

 وتم توزيع أفراد عينة الدراسة إلى مجموعتين، تجريبية تضمنت (15) طالبة، وضابطة تضمنت (15) طالبة. وخضعت المجموعة التجريبية لبرنامج الإرشاد الجمعي في ريادة الأعمال والمكون من (24) جلسة. وبعد الانتهاء من البرنامج تم إجراء مقابلات مع طالبات المجموعة التجريبية لأخذ آرائهن حول البرنامج. 

 وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين أداء طالبات المجموعة التجريبية وطالبات المجموعة الضابطة على اختبار القدرات المعرفية، وعلى مقياس القدرات المهارية، وعلى مقياس السمات الشخصية، ولصالح طالبات المجموعة التجريبية. مما يدل على وجود فاعلية لبرنامج الإرشاد الجمعي في تنمية القدرات المعرفية والمهارية والسمات الشخصية لدى طلبة الصف العاشر في ريادة الأعمال. 

كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة في محاور:الريادة،الفكرة،الدراسة التسويقية،الدراسة المالية، ولصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في محوري: دراسة الجدوى والدراسة الفنية، بالنسبة للقدرات المعرفية. أما في القدرات المهارية فأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة  في محاور: اتخاذ القرار،القيادة، إدارة الوقت،البحث عن المعلومات، ولصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق في محاور: الاتصال، التفاوض، الإقناع، التخطيط، العمل كفريق، التقنية. وبالنسبة للسمات الشخصية فأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة  في محاور: المبادرة، المثابرة، الالتزام، التفاؤل، القدرة على الابتكار، الثقة بالنفس، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في محاور: الاستعداد للمخاطرة، الاهتمام بالجودة، الاستعداد للعمل التطوعي، الرغبة في الاستقلالية، بين المجموعتين الضابطة والتجريبية. 

وفي ضوء النتائج السابقة اقترح الباحثان تشكيل فريق عمل لمواصلة تنفيذ البرنامج الإرشادي، وتطويره وإعادة تطبيقه.

الجدير بالذكر أن هذه الجائزة تهدف إلى رفع مستوى معايير قطاع التعليم في دولة الإمارات والوطن العربي من خلال تكريم والاعتراف بجهود وإبداع جميع المساهمين البارزين في قطاع التعليم

وتعد تكريماً للمتميزين العاملين في المجال التربوي بالمدارس والجامعات العامة والخاصة .

كتب – هلال اللاهوري

 أختتمت بالمديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة مسندم ( المفوضية الكشفية والإرشادية ) أعمال تقييم مسابقة التفوق الكشفي والإرشادي على كأس جلالة السلطان المعظم حيث تم يوم أمس تقييم مدارس كل من مدرسة عمرو بن العاص مرحلة الكشافة ومدرسة سكينة بنت الحسين مرحلة المرشدات  بولاية دباء وسبقها يوم أمس الأول كل من قدى للتعليم الأساسي 1-4 لفئة الأشبال ومدرسة خولة بنت الأزور للتعليم الأساسي 5-12 فئة المرشدة المتقدمة ومدرسة مسندم 10-12 فئة الكشاف المتقدم حيث  قامت لجنة التقييم يوم أمس برئاسة يوسف علي الحوسني مستشار وزيرة التربية والتعليم ورئيس اللجنة الرئيسية للمسابقة بمتابعة إنجازات الفرق الكشفية والإرشادية  بولاية دباء يوم أمس بحضور مدير دائرة البرامج محمد بن أحمد علي الشحي نائب رئيس المفوضية وأعضاء اللجنة الفنية وذلك من خلال متابعة مختلف المهارات لدى المنتسبين للحركة عن طريق المعسكرات  التقييمية  التي تم تنظيمها بهذه المناسبة حيث قامت  فرقة عمرو بن العاص وفرقة سكينة بنت الحسين بعرض أعمالهم عمليا من خلال استعراض الطلائع والسداسيات لأهم المهارات الكشفية والإرشادية إضافة إلى  تقديم مجموعة من نماذج الاجتماعات كاجتماع الفرقة واجتماع الشرف كما تم كذلك الإطلاع على أعمال الريادة من خلال المخيمات الكشفية والإرشادية للفرق كما استعرض الكشافة والمرشدات أهم الأنشطة والبرامج والفعاليات التي تم توجيهها لخدمة المجتمع وقد أشاد يوسف بن علي الحوسني مستشار وزيرة التربية والتعليم ورئيس اللجنة الرئيسية للمسابقة في ختام تقييمه لمدارس محافظة مسندم بالجهود  المبذولة من قبل مختلف الفرق الكشفية والإرشادية بمحافظة مسندم  للارتقاء بمستوى مهارات منتسبيها بأن أهداف مسابقة التفوق الكشفي والإرشادي على كأس الكشاف الأعظم هو تعميق روح ومفاهيم الولاء للسلطان والانتماء للوطن من خلال الارتباط بالمجتمع والمساهمة في تنميته كما تهدف المسابقة إلى إبراز الدور التربوي للنشاط الكشفي والإرشادي ودورهم الريادي في خدمة هذا المجتمع

كتب: أحمد خليفة محمد الشحي

اختتمت بالمعهد العالي للقضاء بنزوى  فعاليات ندوة أعراض مرض التوحد وكيفية التصدي له والتي نظّمتها المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية على مدى يومين وشهدت العديد من أوراق العمل والمناقشات الخاصة بالمرض من خلال نخبة من الاختصاصيين حيث جاءت الندوة تحت شعار  " لنتحد من أجل أطفال التوحد" وهدفت إلى توعية المجتمع المدرسي والخارجي بمرض التوحد وخصائص وسمات الطفل التوحدي وتوضيح طرق التشخيص والكشف المبكر عن حالات التوحد و التعرف على استراتيجيات التدخل في برامج الخدمات المقدمة لهذه الشريحة كذلك  توعية الأسرة بطرق التعامل والرعاية اللازمة للطفل واستنهاض دور الحكومة الرشيدة لرعاية حالات التوحد وتقديم الرعاية اللازمة لها ، واستهدفت الندوة الاخصائيين  الاجتماعيين بالمحافظة و مدراء المدارس الحكومية والخاصة الأخصائيين النفسيين  ومشرفي الإرشاد الاجتماعي و النفسي و رؤساء مجالس الآباء والأمهات ومعلمات التربية الخاصة ورياض الأطفال ومراكز الوفاء الاجتماعي و صعوبات التعلم و ممرضي الصحة المدرسية 

وتضمّنت الندوة  أوراق مختلفة تخدم أطفال التوحد ، حيث قدم صابر محمود الشرقاوي مشرف تربية خاصة فكري بالمديرية العامة للتربية والتعليم بالمحافظة وورقة عمل بعنوان ( التوحد مفهومه وخصائصه وأطياف التوحد ) حيث تحدث عن مفهوم التوحد ونسبة انتشار مرض التوحد بشكل عالمي وانتشاره بالسلطنة حيث يوجد طفل توحدي واحد في كل خمسة ألاف طفل والنسبة في تزايد مستمر كما قدم محمود النجار ، أخصائي نطق بالمديرية العامة للتربية والتعليم بالمحافظة عرض للخدمات التي يقدمها قسم التربية الخاصة في رعاية أطفال التوحد بالمحافظة بحيث عرض لحالة في إحدى مدارس المحافظة ومراحل التشخيص والتأهيل والتعليم  بعدها ورقة العمل ( دور الأسرة في رعاية طفل التوحد) قدمتها صفية بنت راشد الدغيشية ، نائبة مدير مكتب الإشراف التربوي بسمائل ، حيث استعرضت تجربة واقعية تبين  دور الأسرة الاساسي في رعاية الطفل التوحدي وردة فعل افراد الأسرة في حالة وجود طفل يحمل مرض التوحد كما قدّم  الاستاذ الدكتور عبدالرزاق فاضل القيسي ، أستاذ تربية خاصة بجامعة نزوى ورقة عمل حول" استراتيجيات التدخل في حالات التوحد" حيث تحدث عن أهم برامج التدخل المبكر و التي تركز على برامج خاصة للطفل وبرامج مقترحة لأسرة الطفل  ومشروع تدريب أمهاتهم  فيما قدّمت مشاعر شمسان الشربجي ورقة عمل بعنوان " دور المؤسسات ومراكز التأهيل في تقديم الخدمات والرعاية لأطفال التوحد" تناولت الدور الفعال الذي يلعبه مركز مسقط للتوحد في استقبال الأطفال وتشخيص حالتهم والبدء في تأهيلهم وتعليمهم ، كذلك تطرقت إلى أهمية دور الاسرة في المشاركة ببرامج التدخل المبكر وتخطيط الانشطة التربوية والاجتماعية والترفيهية  وكان لوزارة التنمية الاجتماعية مشاركة بورقة عمل حملت عنوان " دور وزارة التنمية الاجتماعية في تقديم الرعاية لحالات التوحد" قدمتها نادية بنت علي العجمية أخصائية تربية خاصة بالوزارة ،حيث  تحدثت عن جهود وزارة التنمية الاجتماعية لرعاية أطفال التوحد فقد عملت على بناء قدرات الموظفات من خلال تأهيل الكوادر الوطنية في مجال التوحد وذلك بالتعاون مع مركز الكويت للتوحد بتدريب 23موظفة من مراكز الوفاء لتأهيل الأطفال المعاقين واثنتين من العاملات بجمعية رعاية الأطفال المعاقين لنيل الدبلوم المهني في مجال التوحد واختتمت الندوة بورقة عمل قدمها الدكتور يحيى بن محمد الفارسي، مساعد عميد كلية الطب والعلوم الصحية بعنوان " التوحد في سلطنة عمان " فقد أشار خلال ورقة عمله بأنه تم رصد 3500 أسرة في سلطنة عمان لديها طفل توحدي وهو معدل غير ثابت وأكد الفارسي على  أن أسباب عدم معرفة معدل انتشار التوحد في السلطنة  بأنه لا يوجد سجل وطني للمصابين بالتوحد  وأوصت الندوة بضرورة فتح مراكز متخصصة في كل محافظات السلطنة بعلاج أطفال التوحد وعمل ندوات ودورات لأولياء الامور ومعلمات الدمج وتجنب الأشياء التي من شأنها تزيد من حالة التوحد عند الطفل . 

كتب: أحمد الكندي وعزّة اليعربية 

رعى السيد محمد بن أحمد البوسعيدي نائب والي مسقط افتتاح فعاليات ملتقى "المؤسسات الصغيرة والمتوسطة" الذي نظمته مدرسة الخيران للتعليم الأساسي (1-10) بمحافظة مسقط بحضور الشيخ الوليد بن سعيد الهنائي المدير العام المساعد بتعليمية مسقط وأخصائيو وأخصائيات التوجيه المهني وطلاب مدارس ولايتي مسقط ومطرح وبمشاركة مجموعة من الشباب والشابات الطموحين وأصحاب الأفكار والمبادرات الفردية في مجال العمل الحر الذين  وظفوا أنفسهم ذاتيا من خلال تأسيس أعمال تجارية خاصة بهم لمزاولتها دون الحاجة للحصول على وظيفة في القطاعين العام أو الخاص.

وقد اشتمل الملتقى على أركان لعارضين من أصحاب المبادرات والمشاريع الذاتية وتقديم ورش عمل للطلاب في مجالات النحت والرسم على الفواكه، فنون الرسم، الزخرفة على الفخاريات، إبداعات الجوخ وفن لف الورق إضافة إلى الموروثات العمانية أيضاً تم تقديم ورقة عمل بعنوان "إعداد المشاريع" من قبل المديرية العامة للمؤسسات الصغيرة والمتوسطة بوزارة التجارة والصناعة.

وأوضح الشيخ الوليد الهنائي المدير العام المساعد أن الملتقى يأتي انطلاقاً من مبدأ تعريف الطلاب بالمشروعات الصغيرة والمتوسطة وترسيخ أهمية تأسيس المشاريع الذاتية كمسار لتوظيف الشخص لنفسه بنفسه من خلال تكوين وتأسيس مشروعه الخاص وهو ما يعتبر أحد المسارات المهنية المتاحة للطالب بعد انتهاءه من شهادة الدبلوم العام إضافة إلى تعريف المجتمع المحلي بأصحاب تلك المبادرات والمشاريع وحث أفراد المجتمع على تقديم الدعم اللازم لهم لإنجاح مشاريعهم حيث تم استضافة العديد من رواد ورائدات المشاريع الصغيرة والمتوسطة ليتعرف الطالب على أسس إقامة المشاريع الصغيرة والمتوسطة  ووسائل تمويل المشاريع الذاتية واكسابه مهارة إنشاء المشاريع الذاتية  ةبالتالي خلق ثقافة الإدارة الجيدة للمشاريع الذاتية.

وقال ناصر أحمد الراشدي رئيس قسم التوجيه المهني بتعليمية مسقط : الملتقى فرصة لإلتقاء الطلبة والطالبات بمجموعة من الشباب الناجحين في مجال المشاريع الذاتية لتعريفهم بأفكارهم وأنشطتهم المختلفة وكيفية نجاحهم بها وهذا ما نسعى له دائماً من خلال تقديم خدمة التوجيه المهني بالمدارس وهو أن نكون عوناً لهم في تأسيس مستقبلهم بعد الانتهاء من دبلوم التعليم العام وتنويرهم بالفرص والبدائل التي بإمكانهم تحقيقها والحصول عليها دون انتظار وظيفة معينه، كما نشجع جميع إخواننا وأخواتنا أخصائيو التوجيه المهني بالمدارس للسعي نحو تقديم مثل هذه المبادرات التي تكون بمثابة المثال الحي والواقعي أمام الطالب.

أما ناعمة بنت أحمد البلوشية أخصائية التوجيه المهني بالمدرسة المعدة والمشرفة على الملتقى فأوضحت أن فكرة تنفيذ الملتقى جاءت من منطلق الحرص على نقل الصورة الحية للطالب حول  أهمية تأسيس المشاريع الذاتية لما لها من مردود اقتصادي كبير حيث أن الفكرة السائدة لدى المجتمع هي السعي للحصول على وظيفة في القطاع العام أو الخاص دون الاهتمام بالبدائل  كما اننا من خلال تقديم خدمة التوجيه المهني بالمدارس نسعى لتعريف الطالب بمجال التوظيف الذاتي وأهميته وأضافت: في هذا الملتقى استهدفنا طلبة وطالبات الصف العاشر الذين تتاح لهم حالياً فرصة اختيار المواد الدراسية التي يرغبون بدراستها بالصفين الحادي والثاني عشر حسب مجال التخصص الراغبين به  مستقبلاً وبالتالي يكون تنفيذ هذا الملتقى ضمن برنامج التوعية لهم كما استهدفنا طلاب الصف الثاني عشر الذين سوف يكملون دبلوم التعليم العام خلال العام الدراسي الحالي لتعريفهم بالآفاق المستقبلية الأخرى لهم

كتب – عبدالله الجرداني

تختتم اليوم  وزارة التربية والتعليم ممثلة في دائرة الأنشطة والتوعية الطلابية  بمجمع السلطان قابوس الرياضي ببوشر تحت رعاية سعادة محمد بن حمدان التوبي مستشار الوزارة وحضور الشيخ سلطان بن خليفة  آل نهيان رئيس الاتحاد الآسيوي للشطرنج ومهدي العبدواني رئيس مجلس إدارة الشركة الوطنية للعبارات الشركة الراعية للبطولة البطولة المدرسية الأولى للشطرنج للعام الدراسي 2013/2014م التي بدأت يوم أمس للذكور وحصلت فيها على مستوى المناطق تعليمية محافظة الظاهرة على المركز الأول وتعليمية محافظة الداخلية على المركز الثاني وتعليمية محافظة ظفار على المركز الثالث، وحصل على المستوى الفردي  محمد شاكر محمد من تعليمية محافظة الوسطى على المركز الأول(6) نقاط، وحصل محمد بن سالم الكلباني من تعليمية محافظة الظاهرة على المركز الثاني(5.5)النقطة، وحصل عماد بن سليم البلوشي من تعليمية محافظة مسقط على المركز الثالث(5) نقاط

120 لاعبا

تستهدف البطولة طلبة وطالبات التعليم الأساسي من الصفوف الخامس للعاشر، ويشارك فيها (120)طالبا وطالبة  من جميع محافظات السلطنة بالإضافة إلى المدارس الخاصة  بواقع(60)طالبا و(60) طالبة، ويمثل كل فريق (5) من الطلبة لكل فئة، و تهدف البطولة إلى مزيد من الوعي بأهمية ممارسة لعبة الشطرنج كلعبة فكرية، وإكساب الطلبة المهارات والقدرات الفنية التي تستند إلى قواعد وأصول علمية صحيحة، وتنمية الاتجاهات الاجتماعية والسولك القويم لدى الطلبة وإكسابهم الثقة بالنفس، وتحقيق التآخي بين الطلبة من مختلف محافظات السلطنة وتبادل الخبرات بين المعلمين والمعلمات والمسئولن على كافة المستويات، والاهتمام والعناية بالطلبة الموهوبين في المسابقات الرياضية المختلفة والعمل على الارتقاء بمستوياتهم المهارية والفنية 

خمسة عشر دقيقة لكل جولة

مرت البطولة بمرحلتين حيث كانت التصفيات في المرحلة الأولى وأقيمت بشكل لا مركزي في المحافظات التعليمية وبإدارة مباشرة من لجنة الرياضة المدرسية بالمحافظات. أقيمت بعدها مرحلة النهائيات والتي تنفذ على المستوى المركزي في الصالة الرئيسية بمجمع السلطان قابوس الرياضي بولاية بوشر، حيث يعلب المتسابقون (5) جولات لكل تصفية، لكل جولة (15) دقيقة لكل لاعب، وتلعب حسب النظام السويسري للتقييم وهو برنامج الكتروني معتمد لتقييم الاعبين لدى الاتحاد الدولي للشطرنج، وتم توزيع اللاعبين بنظام القرعة من خلال برنامج إلكتروني. وتحتسب نتائج الفائزين على المستوى الفردي  وعلى مستوى المحافظات (لكل فئة على حدة)

الدولة الوحيدة التي ليس لها اتحاد

ويقول عبد الأمير بن عبدالله الرئيسي رئيس الأكاديمية العالمية للشطرنج: الأكاديمية الأولى في عمان من نوعها، ويعد هذا النشاط من النشاطات الأولى التي تشارك فيها الأكاديمية ، ونسعى من خلال هذه الأكاديمية إلى تحقيق العديد من الأهداف منها تنظيم البطولات والدورات وتصنيف اللاعبين العمانيين تصنيفا عالميا، ومشاركتهم في البطولات الدمولية، وتحويل اللعبة من هو اية إلى احتراف، ونحن مدعومين من الاتحادين الأسيوي والعالمي للشطرنج، وقررنا إقامة هذه الأكاديمية بعد أن يئست نداءاتنا من تقديم طلباتها للحكومة لتبني هذه اللعبة، ونحن الدولة الوحيدة في الخليج التي ليس لها اتحاد للشطرنج ، ولدينا كم كبير من الناس من محبي الشطرنج ومن مختلف الأعمار، وهم بحاجة إلى أن يجدوا المكان المناسب الذي يرعاهم ويهتم بهم، ونتمنى من الحكومة أن تقدم لنا الدعم الذي نحتاج حتى نساهم في تنمية أبناءنا وطلبتنا في هذا المجال.

أريدك أن تضع بين قوسين

خميس قلم مشرف لغة عربية بتعليمية محافظة البريمي يقول: قدمت إلى هنا بالنيابة عن الإخوان الذين منعتهم بعض ظروف العمل من القدوم، ويضيف خميس: أنا شخصيا مهتم باللعبة وسعيد بحضوري في هذه التظاهرة الذهنية الجميلة، وأريدك أن تضع بين قوسين أننا تأخرنا في الاهتمام بهذه اللعبة ليس فقط على مستوى الوزارة وإنما على مستوى  عمان كاملة ، ولكن هذا التدارك وهذا الوصول المتأخر أفضل من الانقطاع التام . والشطرنج لعبة لا تنفصل عن الإطار التعليمي، فالتعليم الآن يقوم على التفكير  وحل المشاكل، وهذه اللعبة تؤصل لهذه المفاهيم، فهي تقوم على الاحتمالات ، وعلى حل المشاكل التي تتعرض لها القطع في الرقعة، وعلى الرياضيات ، وتجعله فيما بعد ينظر للحياة من خلال هذه الاحتمالات، ولذلك فبعض الاتحادات تربطها كرياضة بالثقافة،  وللعبة تاريخ قديم، ودوي عالمي وأود أن أسجل هنا خالص الشكر للجنة التحكيم على جهودها التي تفوقت فيها على الامكانيات المتاحة   

لماذا نحرمهم منها

ويقول خالد بن طالب الحسني أخصائي نشاط رياضي بتعليمية محافظة مسقط: بطولة الشطرنج المدرسية بطولة جيدة، وكانت من المفروض أن تبدأ العام الماضي، ولكنها تم إلغاؤها، والحمد لله أن نفذت في هذا العام، ونحن في تعليمية محافظة مسقط أقامنا تصفيات على مستوى الولايات واخترنا منها الطلبة الذين وصلوا إلى هنا، ولم نجد التجاوب الكبير من قبل الطلبة ولكننا وجدنا مجموعة من الطلبة المميزين الذين وجدوا بعض التعليمات من قبل المشرفين، وقد جئنا إلى هنا حتى نحرز مراكز متقدمة على المستويين الفردي والجماعي ثم نمثل السلطنة على المستوى الخليجي والعربي. وعن اهتمام المدارس باللعبة يقول: هذه لعبة جديدة تحتاج إلى مساندة حتى تجد الاهتمام والانتشار، وهناك مجموعة من الطلبة من يمارسها بشكل فردي فلماذا نحرمهم منها؟!

أنا ولي الأمر الوحيد

ويحدثنا ولي الأمر علي صايل سوري الجنسية ومقيم بالسلطنة منذ أكثر من عشرين عاما قائلا: أحضر هنا مع ابني المشارك في هذا المحفل الرائع  الذي  قامت به التربية مشكورة، وقد قدمت إلى هنا لتشجيع ابني وزملائه المشاركين من تعليمية محافظة البريمي فأنا من محبي اللعبة ومن ممارسيها بشكل جيد، وقد لاحظت وللأسف الشديد أنني ولي الأمر الوحيد الحاضر هنا، وكنت أتمنى حضور بقية أولياء الأمور فهذه الرياضة تنمي عقل الطفل  وتعوده على الصبر وأنا أعد الشطرنج من الالعاب التي من الممكن أن تبعد أبناءنا عن الكثير من العادات السيئة؛ ولذا أرجو من أولياء الأمور الاهتمام بهذه الرياضة وتشجيع أبناءهم على ممارستها فالتعقل على الشطرنج يبعد الأطفال عن كثير من الأمور التي نخشاها نحن أولياء الأمور ومن ميزات هذه اللعبة أن الطفل بإمكانه أن يلعبها مع والده ووالدته وإخوته في البيت 

لدينا خطة طموحة

عبدالله بن شامس المدحاني أخصائي نشاط مدرسي من تعليمية محافظة مسندم: نحن لأول مرة نشارك في مسابقة الشطرنج فلم يسبق لنا في المحافظة أن أقمنا هذه المسابقة، وتكمن أهمية المسابقة بالنسبة لنا في اهتمام المدارس واقبالها على اللعبة، وهذا أر يوحي لنا أننا بحاجة إلى نشر اللعبة وإلى تطوير مهارات لاعبينا فيها، خاصة مع هذه الأجواء التي شاهدناها اليوم، ولدينا خطة طموحة لنشر اللعبة والاستفادة ممن حولنا وسبقنا إليها. 

لا أتابعها عالميا

يقول سلطان بن محمد البلوشي من مدرسة الوسطى للتعليم الأساسي بنين بتعليمية محافظة الوسطى: لعبت في التصفيات على مستوى المحافظة وتم اختياري من ضمن الخمسة المشاركين الذين يمثلون المحافظة في هذا اليوم على مستوى السلطنة، وعن اختياره للعبة الشطرنج يقول: لأنها لعبة ذكاء وتركيز وأنا أحب هذه النوعية من الألعاب، ولم أجد صعوبة تذكر فيها ولكنها في المقابل تحتاج إلى الممارسة وإلى الاطلاع على طرق جديدة في اللعب وأنا أمارسها مع أبناء عمي وأصدقائي في أوقات الفراغ أو في الحصص الفاضية، وأنا محب لهذه اللعبة، ولكني لا أتابعها عالميا، وأطمح أن أصل إلى المراتب العالية.

خسرت بسبب القلعة

ويحدثنا عبدالله  الفزاري الطالب بالصف الثامن من تعليمية محافظة شمال الباطنة بقوله: لعبت إلى الآن مباراتين فزت في واحدة وخسرت الأخرى، أما التي فزت فيها فلم يكن منافسي قويا ولم يكن ضعيفافي الوقت نفسه، كان بين بين، ولقد فزت عليه بقتل الملك، أما المباراة التي خسرتها فقد خسرتها بسبب قلعة المنافسة التي لم أنتبه إليها؛ لأجل ذلك هي  لعبة انتباه وذكاء، وقد علمني ممارستها عمي، وقد كنت يومها في سن السابعة، ومنذ ذلك وأنا ألعب هذه اللعبة، وشاركت في البطولة على مستوى المحافظة في العام الماضي وحصلت على المركز الثاني.

كتب/ محمد خلفان 

تواصلت فعاليات برنامج تبادل الزيارات بين الاخصائيين الاجتماعيين بتعليمية البريمي ممثلة بقسم التوعية والرعاية الطلابية  لليوم الثالث على التوالي حيث شمل صباح الأمس اقامة حصص ارشادية نموذجية وذلك بمدرسة حماسة للتعليم الأساسي (1-4). بدأ اليوم بمسرحية تعليمية بعنوان "من أكون" عرضت للطلبة المواقف السلوكية السلبية الغير مرغوب فيها بالمدرسة وعززت السلوكيات الايجابية في نفوس الطلاب.

بدأت بعدها الحصص التوجيهية حيث تناولت الحصة الأولى مشروع العب وتعلم بتقنيات ارشادية حديثة جسدت أساليب الإرشاد بالصمت والخيال بطريقة مشوقة ومحببة الى نفوس الطلاب. اما الحصة الثانية فقد كانت بعنوان التعاون هدفت الى غرس مفهوم التعاون وتعزيزه في نفوس الطلبة عن طريق عرض رسوم متحركة -مما يشد الطلاب- توضح هذه الصفة.

كتبت:وفاء الزيدية

أقامت  شعبة البوابة التعليمية  بالمديرية العامة للتربية والتعليم  بمحافظة مسندم برعاية الفاضلة : خديجة عبد الله علي الجزمي المحترمة مديرة مدرسة خصب للتعليم الأساسي

 تحت اشراف الفاضلة :فاطمة عبدالله الشحي فني قاعدة بيانات 

 ندوة بعنوان  ( خدمات البوابة التعليمية لأولياء الأمور ) وذلك يوم الأحد 14/ 4/ 2013 م في دائرة التنمية الاجتماعية بخصب .

وقد بدأ الحفل بتلاوة من الذكر الحكيم ، ثم كلمة من أخصائيات قواعد بالبيانات ، وقد تم عرض لوحة ترحيبية قدمتها زهور البوابة التعليمية من مدرسة مناهل العلم للتعليم الاساسي

  مسرحية تعريفية عن البوابة التعليمية واستكملت الندوة بجلسة نقاشية لأخصائية قواعد البيانات تم عرض أوراق عمل ، الورقة الأولى قدمتها الأستاذة : مريم الشحي اخصائية قواعد بيانات مدرسة أمنة بنت وهب عن الصعوبات التي تواجه مستخدمي البوابة التعليمية ، والورقة الثانية قدمتها الطالبة :  خديجة الشحي من مدرسة خولة بنت الازور   عن خدمات البوابة التعليمية

والورقة الثالثة قدمتها الأستاذة : حصة الشحي اخصائية قواعد بيانات مدرسة خصب للتعليم الاساسي عن تسجيل طلبة الصف الأول من قبل ولي أمر مسجل في النظام وولي أمر غير مسجل في النظام . أما الورقة الرابعة فكانت عن الخدمات التي تقدمها البوابة التعليمية لولي الأمر وكانت من تقديم الأستاذة رقية الشحي اخصائية قواعد بيانات مدرسة كمزار للتعليم الاساسي.

تضمن الحفل  مسابقة سؤال وجواب وهدية لمعرفة مدى إطلاع الجمهور على موقع بوابة سلطنة عمان التعليميةواستفادتهم من الحلقة النقاشية.

وختم الحفل بتكريم المساهمين بالتوعية عن موقع البوابة من أولياء أمور ومعلمات و طلبة وأخصائيات قواعد بيانات. وتقديم هدية تذكارية لراعية الحفل ، ثم قدمت بوفيه للحضور.

وقدم تم توزيع (حقيبة البوابة التعليمية) للحاضرين  وتتضمن الحقيبة كتيبات ومطويات عن خدمات البوابة وأكواب وكابات  تحمل شعار البوابة التعليمية.

عقد صباح  امس بتعليمية البريمي لقاءا تربويا قدمه  الفاضلين محمد بن مبارك العجمي رئيس قسم السمات الشخصية والميول المهنية  بالمركز الوطني للتوجيه المهني وخليل بن علي الفرعي مشرف توجيه مهني بتعليمية شمال الشرقية وذلك بمركز التدريب بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي. قدم خلال اللقاء عدد من أوراق العمل فكانت الورقة الأولى حول خطوات تصميم مقاييس في التوجيه المهني (مقياس السمات الشخصية والميول المهنية) تجلت أهدافها في تحديد الهدف من بناء مقياس السمات الشخصية والميول وتحديد الإطار النظري الذي تم على أساسه بناء المقياس. كما تفيد في تحديد طبيعة وخصائص الفئة المستهدفة وهم ( طلبة الصفوف(9-12) وتحديد الأبعاد الفرعية للميول (البيئات الست) وتعريفها إجرائيا وتطبيق المقياس(بشكل عملي) للتعرف على شكل الاستجابة على فقرات المقياس والصياغة الفعلية للفقرات. 

استعرض بعدها خطوات تصميم المقياس فكان أهمها تحديد فكرة المقياس ومبررات تصميمه ثم يحدد الهدف منه. تأتي الخطوة الثالثة  بتحديد طبيعة وخصائص الأفراد ثم تحدد الأبعاد الفرعية للخاصية المقاسة. نقوم بعدها بتحديد الشكل الأمثل للمقياس وطرق التطبيق ويتم لاحقا حصر المقاييس المتاحة التي تستهدف قياس الخاصية نفسها. ستة عشر خطوة قياس يتم خلالها مساعدة شخص ما على تحديد وجوده في مكانه الأمثل وجعله يحصل على ما يريد أو ما يميل إليه.

نوقشت أيضا ورقة عمل في مجال تقييم نشاط اكتشاف الميول المهنية والسمات الشخصية التي ناقشت عملية جمع البيانات الكمية والوصفية و البيئات الست ورموزها و التصميم والإخراج الفني للنشاط وتطبيقه. بعدها طرحت ورقة نظرية هولاند التي جاء في مضمونها مناقشة أنواع البيئة المهنية و العلاقات بين أنماط الشخصيات في نظرية هولاند ومقاييس استكشاف الذات. وأخيرا استعرضت ورقة المقاييس النفسية ودورها في خدمة التوجيه المهني. 

كتبت:وفاء الزيدية

حيث وقعت القرعة في اليوم الأول على مدرستي هيماء للتعليم الأساسي والدقم للتعليم الأساسي واطلعت اللجنة خلال زيارتها  للمدرستين على العديد من المجالات كالنظافة والصحة والمستوى التحصيلي والرعاية الطلابية وجهود المدرسة في مجال التوعية ومجال التربية والمواطنة والحفاظ على البيئة وغيرها من المجالات التي تشملها بنود استمارة التقييم. رافق اللجنة خلال زيارتها الدكتور سالم بن سعيد المعشني مدير تعليمية الوسطى وحمد بن سالم الشكيلي رئيس اللجنة المحلية للمسابقة في المحافظة وأعضاء اللجنة المحلية حيث زارت اللجنة في يومها الأول مدرسة هيماء للتعليم الأساسي بعدها انتقلت لمدرسة الدقم للتعليم الأساسي كما سيتم تكريم بقية المدارس في المحافظة عن طريق إجراء سحب القرعة يوميا وعلى ضوئها يتم تحديد المدارس التي سيتم زيارتها وتقييمها.

وفي هذا الإطار أوضح الشيخ جابر بن موسى العبري رئيس لجنة التقييم بالمسابقة : بأن المسابقة تدخل عامها الواحد والعشرين وهي أكثر ثبات وهي جزء من المنهاج المدرسي ونسعى إلى تفعيل أهدافها بشكل أكثر دقة من حيث التنفيذ والتفعيل والحمد لله الاستعداد على ما يرام في محافظة الوسطى وأضاف العبري: المسابقة تتغير سنويا بناء على التقارير الواردة عن اللجان وهذا العام لا توجد تغييرات جوهرية وتم التركيز على مكونات النظافة والصحة والإدارة الطلابية والاجادات واكتشافها وتفعيلها وتكريم أصحابها على مستوى الوزارة والمنافسة على المسابقة في كل عام تزداد حدة بين المحافظات وتعتمد على أجزاء بسيطة في الفروق  بين المدارس بسبب تجذّر المسابقة في الحقل التربوي ومحطتنا القادمة  بعد الوسطى هي محافظة الظاهرة.

كما أشار الدكتور سالم بن سعيد المعشني مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الوسطى إلى أهمية المسابقة في صقل مواهب أبناءنا الطلاب والرعاية بهذه المواهب وتشجيعها من خلال التكريم الذي ترعاه معالي الدكتورة وزيرة التربية والتعليم سنويا.  

كتب:مبارك بن سعود الحرسوسي 

تضمن المعرض عرض الأعمال الفنية الفائزة بالمراكز الأولى في مسابقة "موهبة وابداع" ونماذج من اللوحات الأخرى بمشاركة 67 مدرسة من مدارس المحافظة حيث قام راعي المناسبة والحضور بالتجول في أركان المعرض ثم تكريم الفائزين ولجنة التحكيم وقد انقسمت المسابقة الى ثلاثة محاور ففي محور المجسمات الكرتونية مرحلة التعليم الأساسي(1-4) فازت الطالبة هاجر بنت عبدالله الوهيبية من مدرسة الزهراء للتعليم الأساسي وفي المركز الثاني الطالبة ريم بنت حمود الهاشمية من مدرسة بوشر للتعليم الأساسي وجاءت الطالبة دعاء بنت سالم الصباحية من مدرسة العلا للتعليم الأساسي في المركز الثالث بينما حصل الطالب عمر بن هلال المعدي من مدرسة سيح الظبي للتعليم الأساسي على المركز التشجيعي وفي محور الباستيل مرحلة التعليم الأساسي (5-10) نالت المركز الأول الطالبة بيان بنت علي بامخالف من مدرسة شمساء الخليلية للتعليم الأساسي وفي المركز الثاني الطالبة وعد بنت عادل البحرانية من مدرسة الزهراء للتعليم الأساسي والمركز الثالث من نصيب الطالبة ريما بنت عبدالله المنجية من مدرسة عائشة بنت مسعود للتعليم الأساسي بينما حصلت الطالبة خوله بنت كهلان الخروصية على المركز التشجيعي أما في محور الخط العربي مرحلة التعليم ما بعد الأساسي (11-12) فقد فاز بالمركز الأول الطالب أفلح بن منير المسروري من مدرسة أبو تمام للتعليم ما بعد الأساسي وحصلت الطالبة شيماء بنت خلفان الحبسية من مدرسة حيل العوامر للتعليم ما بعد الأساسي على المركز الثاني وجاءت الطالبة لجين بنت أسعد الجراح من مدرسة أمامة بنت أبي العاص للتعليم ما بعد الأساسي في المركز الثالث بينما المركز التشجيعي من نصيب الطالبة فاطمة بنت أبوالحسن البلوشية من مدرسة العامرات للتعليم ما بعد الأساسي. 

يهدف المعرض الى تنمية المواهب الطلابية وتشجيعهم واعطائهم فرصة لعرض أعمالهم الفنية أمام الجمهور وزرع ثقافة الفنان الصغير لدى الطالب المجيد وإذكاء روح التنافس بينهم وهو يأتي للعام الثالث على التوالي محملا بمجموعة من الجماليات التشكيلية المتجسدة والألوان الزاهية في اللوحات الفنية المتنوعة ومكملا لمسارات الإبداع وفي كل مرة يزداد ألقا وجمالا بما يحتويه من تطوير دائم لا ينضب ، وقد أعرب سعادة الشيخ محمد بن حمدان التوبي راعي المناسبة عن سعادته لما شاهده ما إبداعات طلابية وأكد على أن أهداف وزارة التربية والتعليم ومنطلقات عملها تتجه الى بناء الشخصية المتكاملة لأعمدة هذا الوطن ومرتكزات بنائها القادم من الطلبة والطالبات وبالتالي تعدهم ليكونوا أفراد صالحين في مختلف قدراتهم وإبداعاتهم ولهذا يأتي منطلق العمل التربوي ليكون خليط من المواد والمقررات التعليمية التي بلا شك تتجه الى البناء المتكامل للإنسان العماني وأضاف سعادته:  ما لمسناه في هذا المعرض من إبداعات طلابية في مجال الفنون التشكيلية والمجسمات التي تظهر الأنامل القادرة على أن تكون أعمدة وعناصر خادمة لهذا الوطن في قدراتها وإبداعاتها وبالتالي هذه رسالة التربية التي يجب أن توصلها في نفوس أبنائنا من  خلال هذه المعارض والملتقيات التي تظهر إبداعاتهم الى جانب تحصيلهم العلمي والمعرفي في المواد النظرية والأكاديمية وقالت الطالبة بيان بنت علي بامخالف الحاصلة على المركز الأول في محور الباستيل: أتقدم بالشكر الجزيل لمدرستي وللمديرية للتربية والتعليم بمحافظة مسقط على تشجيعهم الدائم لتنمية موهبتي في مجال الفنون التشكيلية مما ساهم في صقلها والوصول الى مستوى متقدم في هذا الفن وقد أتيح لي المشاركة في العديد من المعارض والملتقيات على مستوى المدرسة والمديرية والحمدلله حققت مراكز متنوعة خلال مشواري في الفن التشكيلي. 

كتب – عبدالله الجرداني

نفذ ورشة الإرشاد بالظل قسم التوعية التربوية والرعاية الطلابية تحت اشراف مشرفة الإرشاد الاجتماعي الفاضلة شيخة المزاحمية وتقديم الفاضلة أحلام بنت راشد المقبالي من دائرة البيئة والشؤون المناخية حيث كان الهدف منها تلبية الاحتياجات المهنية لعمل الأخصائي الاجتماعي في مجال الإرشاد والتوجيه الطلابي حيث تتنوع الأساليب الإرشادية حسب الأولويات والمعطيات. يعتبر الإرشاد بالظل من الأساليب الحديثة التي يستخدمها الأخصائي الاجتماعي في التوعية الطلابية وخاصة ما يتعلق بالحصص والبرامج الإرشادية التي يقدمها الأخصائي على نطاق المجتمع المدرسي. قدمت خلال الورشة الجانب النظري حول أهمية تقنيات المسرح وخاصة ما يتعلق بخيال الظل وكيفية تفعيله في الحصة الإرشادية كما تطرقت إلى التطبيق العملي وعرضت بعض المشكلات التي تجسد الواقع في المجتمع المدرسي وكيفية الحد منها عن طريق الإرشاد بالظل.

كتبت:وفاء الزيدية 

أقيم بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار ممثلة في دائرة البرامج التعليمية قسم التربية الخاصة الملتقى السنوي الرابع للتربية الخاصة 2012/2013 تحت رعاية سعادة الدكتور أحمد بن سالم بن علي رعفيت عضو مجلس الشورى ممثل ولاية ضلكوت وذلك بالمديرية العامة للتراث والثقافة.

هدف الملتقى إلى تنمية الأداء المهني لمعلمي ومعلمات التربية الخاصة ومشاركة الخبرات بينهم ،وتبادل المعلومات حول طرق وأساليب التعامل مع فئات التربية المختلفة إلى جانب تكامل الأدوار بين الجهات المعنية بالتربية الخاصة والمؤسسات الخدمية التطوعية بالمجتمع المحلي وإبراز جهود العاملين في هذا المجال .

وقدم الملتقى الذي حضره مشرفو ومشرفات قسم التربية الخاصة ومعلمو ومعلمات صعوبات التعلم والدمج السمعي والدمج الفكري مجموعه من أوراق العمل تضمنت أحدث الدراسات والبحوث في مجال التربية وذلك لمواكبة المستجدات في مجال التربية الخاصة. 

أوراق العمل

وقد قدم الدكتور سالم بن خلفان الخايفي خبير تربوي بالمديرية العامة للتقويم التربوي وحاصل على دكتوراه في علوم التربية (مناهج وطرائق تدريس اللغة العربية) ورقة عمل تناولت تجارب واقعية في تطوير المستوى القرائي والكتابي للطلبة وذلك بهدف تقديم تجربة في تعليم القرآن الكريم بالمقاطع الصوتية وتجربة أخرى لمعالجة صعوبات التعلم القرائية والكتابية ، من حيث التحديات التي يواجهها المعلم في تطوير مستوى طلبته وماهي البرامج التي يستخدمها ، وامثله على هذه البرامج .

كما قدم الدكتور أحمد بن سعيد بيت عامر استشاري طب سلوكي بمستشفى جامعة السلطان قابوس ورقة عمل عرض فيها ثلاثة ظروف أساسية تسهم في تكوين تقدير عالٍ للذات في البيئة المنزلية والتي هي : الحب والعاطفة غير المشروطين ، و وجود قوانين محدّدة بشكل جيد ويتم تطبيقها باتساق ، وإظهار قدر واضح من الاحترام للأطفال, كما وضح ماهي سمات أصحاب التقدير الذاتي المتدني والمرتفع و أهم خصائص المعلمين أو المسؤولين الذين لديهم تقدير مندن للذات .

وحول آلية التعامل مع الإعاقة البصرية من حيث الرعاية والتعليم طرح علي بن محمد جعبوب أخصائي نفسي بمعهد عمر بن الخطاب للمكفوفين ورقة عمل جاء فيها شرح أسباب الاعاقة البصرية وتشخيصها والمشكلات التي يواجهها ذوي الإعاقة كالمشكلات الاجتماعية والمهنية والترفيهية . 

كما قام خالد محمد مجلي معلم تربية خاصة دمج سمعي بمدرسة أنس بن مالك للتعليم الأساسي (5-10) بتقديم عرض حول أسباب اضطرابات النطق وأسباب الخلل ، بالإضافة إلى تعريف الاعاقة السمعية وتوضيح بعض وسائل علاجها ،وتعريف العلاج الكلامي وطرق تدريس الحروف .

وكون أن معاملة ذوي الاحتياجات الخاصة مهمة ولها ظروفها فقد تحدث عبدالله بن علي الشحري إمام وخطيب بمركز السلطان قابوس العالي للثقافة والعلوم عن معاملة ذوي الاحتياجات الخاصة في الرؤية الشرعية .

المعرض

وقد صاحب ملتقى التربية الخاصة الرابع معرض لإبراز إنجازات ومواهب الطلاب ذوي صعوبات التعلم والدمج ومعلميهم في جميع المجالات والأنشطة المدرسية بمشاركة المدارس المطبقة لبرامج التربية الخاصة في محافظة ظفار ، فقد هدف إلى دعم وتعزيز التعاون بين المدرسة والمعلم و ولي الأمر في دورهم لتوفير بيئة لتساعد هذه الفئات من المجتمع للوصول إلى أفضل النتائج في رفع مستواهمالتحصيلي وتنمية مهارات الطلاب النمائية والأكاديميةودعمهم لدمجهم في مجتمع يتفاعل معهم ويتفاعلون معه .

وقال الدكتور عادل بن عوض الحضري مدير دائرة البرامج التعليمية : أن برامج التربية الخاصة تشهد تطورا ملحوظا في سلطنة عمان مقارنة بقصر عمر تجربة وزارة التربية والتعليم في هذا المجال والمتابع للخدمات التربوية والتعليمية التي تقدمها الوزارة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة المنسبين لهذه البرامج بالمدارس يلمس مدى الاهتمام الذي توليه الوزارة لهذه الفئة . والذي يحتاج إلى تكاتف كافة الجهود الرسمية والمجتمعية لإنجاحه . إذ أن هذه البرامج بمدارسنا تهدف بالدرجة الأولى إلى تقديم أفضل الخدمات التربوية والتدريبية والإرشادية للطلاب ، ولجعلهم أعضاء فاعلين ومنتجين في مجتمعهم ومواكبين لمتطلبات العصر . وفي هذا الإطار ومن منطلق أن توفير الخدمة التعليمية لهذه الفئة يعد ترجمة صادقة لإيمان الوزارة والمديرية بمحافظة ظفار بحقهم في الحصول على الرعاية التربوية والتأهيلية المناسبة يأتي لقاء التربية الخاصة في ثوبه الرابع لتسليط الضوء على أعمال المعلمين والمعلمات ومتابعة جهودهم في الحقل التربوي ، ولتبادل الخبرات فيما بينهم ، وتطوير مهاراتهم في مجال التربية الخاصة ، مستهدفا في ذلك كافة المعنيين بهذا البرنامج في محافظة ظفار من مشرفين ومعلمين . والذي نسعى من خلاله لكي يسهم في تفعيل وتطوير العمل في هذه البرامج وتحقيق الاهداف المرجوة منها مما سيترك أثرا إيجابيا على مخرجات التعليم في المحافظة خاصة والسلطنة عامة .

وتقول آمنة بنت ناجي بن محسن اليافعي رئيسة قسم التربية الخاصة : إنه من إيماننا بالاهتمام الكامل بحق الجميع فإن أبنائنا من ذوي الاحتياجات الخاصة قد عانوا فترات من عدم تلبية رغباتهم وتحقيق متطلباتهم لعدم وعي المجتمع باحتياجاتهم ، ولكن الوضع تغير حاليا وأصبحت هذه الفئة تحظى بالاهتمام والمتابعة و التشجيع والرعاية من خلال تجويد الخدمات التعليمية المقدمة لهم والوقوف على رغباتهم ومحاولة اشباعها والحرص على معرفة ميولهم وتوفير الانشطة المناسبة لتحقيق تلك الميول لان هذه الفئة قادرة على المساهمة الفاعلة في بناء الوطن، شأنها كشأن بقية الفئات الاخرى. وهذا الإيمان الراسخ والتوجه الصادق نحو هذه الفئة من المجتمع ، يلزمنا بان يقدم كل واحد منا المساعدة كلا حسب موقعه من اجل تحقيق الاهداف للارتقاء بأساليب التعامل و مشاركة ذوي الخبرات مستمدين ذلك من ديننا الاسلامي الحنيف ونهج رسولنا الكريم صل الله عليه وسلم ومن التجارب الواقعية في تطوير المستوي الاكاديمي والمهارى والسلوكي لأبنائنا ذوي الاحتياجات الخاصة . ولقاؤنا الرابع ما هو الا فرصة للتواصل والإبداع .

آراء الملتقى

تقول نوال بنت سعيد أحمد باعبود مشرفة معالجة صعوبات التعلم:

أن للملتقيات دورا فعالا في اكتساب خبرات جديدة وتنمية المعرفة مما يسهم في رفع مستوى المعلم وتطوير أدائه، وبالتالي يعود بالأثر الطيب على طلابنا وطالبتنا وتلبية احتياجاتهم، وقد كان الملتقى السنوي الرابع للتربية الخاصة ثمرة جهود مستمرة على مدار العام الدراسي من جميع المنتسبين لمجال التربية الخاصة، التي تكللت بملتقى مميز وهادف .

وحول رأي أولياء الأمور في ملتقى التربية الخاصة الرابع قالت فاطمة بنت محمد باعمر ولية أمر: أنه من المفرح أن نشهد مثل هذه الملتقيات التربوية والتي تعد تكليلا لجهود متميزة وتحقيقا لأهداف سامية وكم نتمنى أن تقدر مثل هذه المساعي الصادقة التي تهدف إلى توفير لمثل هذه الفئات القدر المستطاع والمشروع من حقوقهم على المجتمع.

وقال فهد بن سالم عبدالله اليافعي معلم تربية خاصة بمدرسة صلاله الشرقية : أن الملتقى مفيد جدا وكانت الإستفادة كبيرة خاصة من قبل محاضرة الدكتور سالم الخايفي والشيخ عبدالله الشحري وذلك لما تحتويه من معلومات هامة تساعدنا على ممارسة عملنا بكل اتقان وبكل خبرة ، فإننا نرجو تكرار مثل هذا النوع من الفعاليات خاصة وأننا نكتسب خبرات جديدة . 

وتقول علوية بنت محمد بن عيدالله الكاف معلمة معالجة صعوبات تعلم بمدرسة يور للتعليم الأساسي : إن الملتقى جدا مثري وذلك لمواكبته آخر المستجدات في علاج القراءة والكتابة في مجال التربية الخاصة ومشاركة الخبرات وتبادل المعلومات حول طرق وأساليب التعامل مع فئات التربية الخاصة ، ونتمنى إستمرارية مثل هذه الملتقيات في السنوات القادمة وتطورها والرقي بها لما يقدمه لخدمة الطالب والمعلم والمجتمع . 

كتبت:هائلة الرواس و علياء باعمر

  رعى معالي السيد حمود بن فيصل البوسعيدي وزير الداخلية  احتفال وزارة  التربية والتعليم السنوي بيوم المعلم للعام الدراسي2012/2013م،بحضور معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم،وبعض من أصحاب المعالي الوزراء و السعادة وكلاء الوزارة،والمستشارين، ومديري عموم ديوان عام الوزارة والمحافظات التعليمية،وذلك بقاعة عمان بفندق قصر البستان.
     تم خلال  الحفل تكريم مائين وخمسة عشر تربويا شملت فئات ساهمت في  مسيرة التربية والتعليم من مديري المدارس والمعلمين من مختلف المحافظات التعليمية ،ومدارس التربية الخاصة وصعوبات التعلم ،والمدارس الخاصة،والفئات المساندة للهيئة التدريسية .

برنامج حفل التكريم

       بدأ برنامج حفل التكريم بالقرآن الكريم قراءة الطالب سعيد بن محمد الجابري من مدرسة السلطان قابوس بتعليمية محافظة مسقط  تبعها كلمة الوزارة والتي قدمها سعادة حمود بن خلفان الحارثي وكيل وزارة التربية والتعليم  للتعليم والمناهج قال فيها:" باسمكم جميعا اسمحوا لي أن أبدأ هذه الكلمة بالترحيب بمعالي السيد حمود بن فيصل البوسعيدي الموقر وزير الداخلية راعي حفلنا معتزين بتشريفه لنا برعاية هذا الاحتفال التربوي السنوي،  كما يسعدني في هذه المناسبة الجليلة تهنئة المعلمين والمعلمات حاملي راية العلم  في هذا الوطن الغالي الذي يقود سفينته إلى شاطئ الأمان مولانا صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم حفظه الله ورعاه".

اهتمام متأصل

وأضاف سعادته قائلا:"إن الاهتمام السامي من لدن حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم حفظه الله ورعاه بالتعليم اهتمامٌ متأصل منذ أول عهد النهضة المباركة حيث جعله حفظه الله ورعاه في المكانة العليا والأولى من الاهتمام، فكان الاهتمام ببناء المدارس على أسس عملية، وتأهيل الكوادر من المعلمين والمعلمات والتربويين والتربويات على حمل رسالة العلم؛ بمختلف مجالاته ومناهجه، وتوفير أدواته والتجهيزات اللازمة من أجل أن يؤدي التعليم مهمته الحضارية في الرقي بالإنسان العماني، وتحقيق رفاهيته وتلبية متطلباته، وتحقيق التقدم لهذا الوطن الحبيب"

وجودكم رسالة قوية لدور المعلم

   وتابع سعادته بقوله:وجودكم جميعا هنا لهو رسالة قوية لأهمية المعلم ودوره ،" فنعم للمعلم "،وعندما نتحدث عن " نعم للمعلم " فإننا لا نتحدث من فراغ وإنما هناك سعي من الوزارة لتوفير كافة الإمكانيات التي توفر للمعلم سبل تطوير العملية التعليمية والاهتمام بالمستوى التحصيلي والقيمي والمهاري لطلبته ، فإضافة إلى ما تم تحقيقه في السنوات الماضية ، هناك زيادة كمية ونوعية في البرامج التدريبية و التأهيلية الموجهة إليه خصوصا في إطار خطة الإنماء المهني".

أكاديمية مهنية للمعلمين

وأشار سعادته إلى:"أنه وبإذن الله وبتوفيق منه من المؤمل أن تبدأ الأكاديمية المهنية للمعلمين القيام بدورها في شهر سبتمبر المقبل ، كما أن هناك سعيٌ حثيثٌ ومتواصلٌ لتقييم وتطوير المناهج والتقويم التربوي وطرق التدريس ووضع المعايير اللازمة لها ، كذلك يُتوقع أن يتم الانتهاء من قانون التعليم قريبا والذي يؤمل أن تكون له بصمته الواضحة ومساهمته الكبيرة في تعزيز مكانة المعلم وتطوير العملية التربوية ، وفي هذا السياق وحتى تتكامل الجهود للوصول إلى الغاية المنشودة ندعو الإخوة المعلمين إلى بذل المزيد من الجهد والاهتمام بتعليم الطلبة وأن يتوسموا في أنفسهم القدوة الصالحة لأبنائهم الطلبة ، يحتذون بهم ، ويقدّرون جهدهم وعطاءهم ، ولا يفوتنا في هذا المقام أن نستذكر ونقدر الجهود الكبيرة والمخلصة التي يقوم بها المعلمون في رفع المستوى التحصيلي لأبنائهم الطلبة كما نقدر أصحاب المبادرات التي تسعى إلى المساهمة في تطوير العملية التعليمية ونسعد دائما لرؤية نماذج كتلك التي ستعرض في الفلم القصير القادم" .

التعليم مسؤولية مجتمعية

واختتم سعادته كلمته بقوله:"المسؤولية التربوية والتعليمية اليوم؛ هي مسؤولية مجتمعية شاملة تبدأ من الأسرة ولا تنتهي أبدا في مؤسسة محددة فاللمؤسسات الحكومة والأهلية دور رئيس في هذه المسؤولية، وإن كانت ذروتها وبيئتها الأكثر وضوحا هي المدرسة، مما يحتم ذلك التعاون المشترك من أجل صالح أبنائنا الطلبة وصالح مجتمعنا العماني، مؤمنين بأن المستقبل القريب والبعيد لهذا الوطن هو نتاج لجهودنا جميعا فما نزرعه اليوم سنحصده غدا".

تثمين الجهود
بعدها ألقت حليمة بنت عبد الله الشحية مديرة مدرسة ليما للتعليم الأساسي من تعليمية محافظة مسندم كلمة نيابة عن المكرمين في احتفالية الوزارة بيوم المعلم قالت فيها:"إن الجهود التي تبذلها الوزارة ــ ولاسيما ــ في السنوات الأخيرة من اهتمام بالمعلم والعمل على توفير المتطلبات الضرورية الهامة له، ومده بالبرامج التدريبية والتأهيلية اللازمة وتهيئة البيئة التربوية المناسبة التي تساعده على بذل مزيد من الجهد والعطاء، وعلى تقديم الرعاية المناسبة لأبنائه الطلبة أصبحت ماثلة للعيان ودائما ما تلاقي الترحيب والإشادة من قبل كافة المعلمين وباقي الفئات التربوية المختلفة.

ونحن مع تثميننا وتقديرنا لهذه الجهود المبذولة فإن ثقتنا عالية في وزارتنا الموقرة والمسؤولين فيها وعلى رأسهم معالي الدكتورة الوزيرة الموقرة في الاستمرار على هذا النهج بما يتوفر للوزارة من إمكانيات تساعدها على السير قدما في هذا الجانب".

بناء نهضة ظافرة

وأضافت مؤكدة على أهمية الرسالة التي يؤديها المعلم بقولها:"اذ نؤكد على ما تقدمه الوزارة من جهود في الارتقاء بالمعلمين فانه بلا شك مدركين أهمية تأدية الرسالة السامية الملقاة على عاتقنا في تربية الأجيال وتزويدهم بالعلم والمعرفة مستفيدين في ذلك من التقدم التكنولوجي المتسارع في وسائل الاتصال الحديثة وما توفره من زخم غير محدود من الثقافة والمهارة والمعرفة المتجددة ومؤكدين في الوقت ذاته على أهمية بذل مزيد من الجهود من قبل المعلم في تعزيز القيم الحميدة والأخلاق الفاضلة وغرس مبادىء المسؤولية الدينية والوطنية والإنسانية في نفوس الطلبة والطالبات وإعدادهم الاعداد الأمثل لمواجهة الحياة وهم مزودين بتلك القيم والمباديء ليساهموا في مسيرة بناء النهضة الظافرة لهذا الوطن العزيز الغالي الذي أسس أركانها معلم عمان الأول مولانا حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم - حفظه الله ورعاه- ".

محاورة شعرية
بعد ذلك قدم كل من الطالبة سليمة بنت سعيد الجابرية من مدرسة ضباب للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة مسقط والطالب عمار بن سعيد الغاربي من مدرسة كعب بن سور بتعليمية محافظة جنوب الباطنة، والمعلم  عبد الوهاب بن مبارك السلماني من تعليمية محافظة جنوب الباطنة محاورة شعرية في فن الميدان بعنوان"شكر ووفاء"والتي كانت من تأليف المعلم نفسه، عقب ذلك تم عرض فيلم تسجيلي لبعض المشاريع والمبادرات التي قدمها المعلمون من مختلف المحافظات التعليمية:كمبادرة مشروع "أفضل قارئ في مادة اللغة الانجليزية ، ومشروع في مهارتي القراءة والكتابة في مادة اللغة العربية ومشروع في مادة الفيزياء بعنوان :"نقطة في آخر السطر"، بعدها تفضل معالي السيد حمود بن فيصل البوسعيدي وزير الداخلية راعي الحفل  بتكريم كل من المعلمين والإداريين بالمدارس والوظائف المساندة للهيئة التدريسية وتسليمهم الهدايا والشهادات.
حملة أعمدة الوطن

     وحول أهمية هذا العرس البهيج للمعلمين  قالت آسيا بنت حمدان السيابية مديرة دائرة الأنشطة والتوعية الطلابية: الاحتفال السنوي بيوم المعلم هدية جميلة لكل معلم ومعلمة ورسالة مهمة لوزارة التربية توحي لجميع المعلمين بأهمية رسالتهم التربوية في تنشئة الأجيال وتربيتهم التربية التي تليق بهذا الوطن أن يتربى أبناؤه  عليها، ويعدهم إعدادا يليق بهم كحملة لأعمدة الوطن تخرجوا على أيدي بناته من المعلمين والمعلمات، فكانت الأجيال المتعلمة خير جيل متعلم لخير كادر تعليمي وإداري.

في هكذا مناسبة لا يوصف

      وأعرب المكرمون عن فرحة تتويجهم في هذا اليوم ،حيث قال سالم بن حمد الراسبي مدير مدرسة العباس بن عبدالمطلب للتعليم الأساسي (5-12) بتعليمية جنوب الشرقية الشعور في هكذا مناسبة لا يوصف بما يخطه قلمي من كلمات. الشعور جميل في هذه اللحظات، ممزوج بفرح كبير وسعادة ترتبط بجمالية هذا الحفل ومكانة المناسبة الغالية على قلوبنا، إنها الاحتفال بيوم المعلم،ويكمل الراسبي: يمثل لي هذا التكريم حافزا معنويا كبيرا لبذل المزيد من الجهد والنجاح في مجال العمل وهو تحد للذات للإيتاء ما هو أفضل من إبداع وجهد مضاعف في قادم الوقت،ولو كانت هناك من كلمة شكر فإني أجزلها للمسؤولين بوزارة التربية والتعليم على رأسهم معالي الدكتورة مديحة بنت الشيبانية وجميع من نظم وساهم في نجاح هذا الحفل البهيج.

حبا لسلطنة معطاءة

وتهدي معصومة بنت عبدالرحيم العوضي معلمة رياضة مدرسية بتعليمية شمال الباطنة التكريم لصاحب الجلالة السلطان قابوس المعلم الأول لهذا للوطن، وتعد يوم تكريم المعلمين بمناسبة يوم المعلم بمثابة يوم التتويج لإنجازات حققها معلمون ومعلمات خدمة للعملية التعليمية، وحبا لسلطنة معطاءة.

ربما لأنها لا تتكرر

والحفل يمثل لعلي بن حمد العريمي معلم مهارات حياتية بتعليمية جنوب الشرقية حافزا كبيرا ودفعة لإنتاج الأفضل وإبداع أقوى في مجال العمل وتطوير الذات وهو تقدير من قبل المسؤولين للعاملين في الحقل التربوي على جهودهم وتفانيهم في العمل؛ ولذا فالفرحة عظيمة ولا يمكن وصفها لأنها ربما لا تتكرر.

تربية وتعليم الأجيال المبدعة

   إنه تتويج لجهود بذلت خلال مسيرة تربوية حافلة، ويمثل فرحة كبيرة، ويعطي دافعية وتعزيزا لبذل جهد أكبر من حمل الرسالة الرائعة ألا وهي تربية وتعليم الأجيال المبدعة التي ستحمل هذا الوطن الكبير أمانة في أعناقها كما حملها من كان قبلهم، وهكذا تتوالى المسيرة، وهكذا يزيد العطاء. بهذه الكلمات عبرت رقية بنت راشد القتبية معلمة فنون تشكيلية بتعليمية شمال الباطنة. 

رسالة السماء

     وتفخر غنيمة بنت حمد المجيني معلمة رياضة مدرسية بمدرسة ودام الساحل للتعليم الأساسي

( 01-4) بهذا التكريم وستظل فخورة به، وسيظل محفورا في ذاكرتها بعد رحلة تدريس دامت تسعة عشر عاما كاملة كان لها ما لها وعليها ما عليها، ورغم ذلك تبقى الرسالة رسالة السماء.

وحول شعورها حيال التكريم، قالت هيفاء بنت زاهر بن علي المياحي فنية مختبر علوم بمدرسة سلمى بنت قيس للتعليم الأساسي للبنات بتعليمية جنوب الباطنة: اعتز لأنني أنتمي لوطن غالي لا ينسى جنوده المجهولين الذين يساهمون بصمت في بناءه، وأسأل الله أن يوفقني لخدمته ورد هذا الجميل بأن أحافظ عليه وأقدم أفضل ما لدي لتطويره وجعله في مصاف الدول المتقدمة علمياً، كما أشكر كل من عزز لدي مفاهيم احترام العمل والتفاني من أجل رقي الوطن وتقدمه.

لفتة كريمة

أما سعد يوسف مقلد معلم تربية موسيقية بمدرسة القرم الخاصة بتعليمية محافظة مسقط قال: التكريم لفتة كريمة من قبل وزارة التربية والتعليم وهذا التكريم يعني للمعلم الكثير ويعطيه دفعة قوية للأمام وعلى المستوى النفسي يشعر المعلم أن جهوده مقدرة وأن عطاءه اليومي منظور إليه بالتقدير والإحترام، وهو حافز قوي أتمنى أن يحصل عليه كل معلم مجيد ومبدع، وأهدي هذا التكريم لوالدي الذين علماني كيف أكون معطاء.

ميلاد للدافعية

كما أضاف أحمد بن خلفان بن حمد الحضرمي معلم فنون تشكيلية بمدرسة بلال بن رباح للتعليم الأساسي بتعليمية محافظة الداخلية، قائلاً: التكريم دائما يمثل انطلاقة جديدة للعطاء والتفاني، وكل معلم يستحق فعلاً التكريم لما يقوم به من عطاء في الميدان التربوي فهو دائماً ينير الحياة بعلمه الذي يغرسه للأجيال،والتكريم ميلاد جديد للدافعية للقيام بأعمال جديدة تسهم بإذن الله في الدفع قدماً والرقي بالعملية التعليمية، وأهدي تكريمي اليوم لكل معلم كان له دور في تعليمي وكان له الفضل في تشجيعي لتقديم المزيد من العطاء وكل من ساهم في نجاحي.

فخر التكريم

وقال يوسف بن سليمان بن عبدالله الحسني مساعد مدير بتعليمية شمال الشرقية : التكريم في هذا اليوم هو حافز وإثراء وإجادة للعمل الدؤوب والإخلاص في العملية التعليمية وثمار لجهود بذلت منذ سنوات.وأود بهذه المناسبة توجيه كلمة شكلر لمعالي الدكتورة على جهودها الكبيرة من أجل تحسين وإثراء المعلم والقائمين على سلك التعليم بالسلطنة مما له الأثر في التطوير بالعملية التعليمية ، وأنا سعيد جدا بهذا التكريم حيث يمثل حافزا لي لبذل المزيد من الجهد للأعوام القادمة .

وأضافت خالصة بنت سيف بن محمد الرواحية أخصائية توجيه مهني بتعلمية الداخلية : لا تسع حروفي إلا أن تمتزج بكلمات الشكر والعرفان لباني هذا الوطن ، وأعتبر هذا التكريم شرف عظيم لي ودافع لبذل المزيد من العطاءات المتواصلة في سبيل خدمة هذا الوطن ، كما انه دافع لي للرقي أكثر وبهمة عالية تقودني للإرتقاء بالعملية التعليمية والتربوية والشكر لكل من أبدع وساهم ويساهم في مثل هذه الإنجازات.

التكريم حلم طال انتظاره

فايزة الحمداني مديرة مدرسة نبع البلاغة للتعليم الأساسي  من تعليمية جنوب الباطنة قالت : انتظرت سنوات لحلم التكريم على مستوى الوزارة فكان لدي الكثير لأسطره في هذه المناسبة التي جمعت كوكبة من المتميزين التربويين ولكن إحساس الفخر يغمرني بحيث لا أجد من الكلمات ما تصف فرحتي بهذا التكريم.

وجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم تحتفل سنويا بتكريم المجيدين من المعلمين والتربويين في مختلف ميادين الحقل التربوي،وما يميز حفل هذا العام هو أن تقديم برنامج الحفل كان من قبل الطلبة الحاصلين على المراكز الأولى على مستوى الدول العربية في مسابقة فن الخطابة والتحدث بالفصحى.

كتبت: ميا السيابية، محمد خلفان، هناء الشبيبية، مريم المعمرية

تطرق الاجتماع إلى الترحيب بأعضاء الفريق وشرح البرنامج الصيفي ومهام كل عضو من الأعضاء من بداية تشكيل اللجان على مستوى الوزارة وتشكيل اللجان على مستوى المحافظات التعليمية من حيث التنسيق مع الجهات الحكومية والخاصة في تنفيذ فعاليات البرنامج واستعراض الخطة الإعلامية ومتابعة حصر أسماء الطلبة المشاركين وترشيح المشرفين ورؤساء المراكز على حسب ما ورد بالقرار من الوزارة.

كتبت:فاطمة المقبالي

عقد صباح أمس بتعليمية محافظة البريمي الاجتماع الأول لفريق إدارة البرنامج الصيفي لطلبة المدارس 2013م برئاسة عبدالله بن سالم البادي نائب  مدير  دائرة البرامج التعليمية ونائب رئيس فريق البرنامج الصيفي بتعليمية المحافظة وبحضور أعضاء الفريق بالمحافظة.
تطرق الاجتماع إلى الترحيب بأعضاء الفريق وشرح البرنامج الصيفي ومهام كل عضو من الأعضاء من بداية تشكيل اللجان على مستوى الوزارة وتشكيل اللجان على مستوى المحافظات التعليمية من حيث التنسيق مع الجهات الحكومية والخاصة في تنفيذ فعاليات البرنامج واستعراض الخطة الإعلامية ومتابعة حصر أسماء الطلبة المشاركين وترشيح المشرفين ورؤساء المراكز على حسب ما ورد بالقرار من الوزارة.

 كتابة وتصوير: فاطمة المقبالية

التقت اللجنة صباح أمس بطلاب الإدارة الطلابية ببعض من مدارس تعليمية المحافظة حيث تم توزيع استمارات عليهم كما التقت اللجنة  بعبدالله بن أحمد الظاهري المدير العام المساعد وأعضاء اللجنة المحلية وتجدر الإشارة إلى إن اللجنة المشكلة لتقييم مسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية والمشكلة بقرار وزاري تهدف إلى تنفيذ دارسة علمية لتقييم مسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية ومدى تحقيقها للأهداف الموضوعة لها، وكذلك وضع خطة زمنية واضحة يتم من خلالها تحديد مدة تنظيم الدارسة وتنفيذها بالإضافة إلى التنسيق مع الجهات المعنية لتوفير كافة متطلبات تنفيذ الدراسة واحتياجاتها، وعقد حلقات نقاشية لاستيضاح رأي الحقل التربوي حول فعالية المسابقة ومدى تحقيقها للأهداف الموضوعة لها كما نصت المهام على الإعداد لإقامة ندوة لعرض نتائج دراسة تقييم المسابقة بحيث يستفاد من نتائج الندوة في تعزيز إعداد تصور للتطوير الشامل للمسابقة بما لا يتعارض مع أهدافها الرئيسية.

كتب:سيف المعمري

وقد أستهل برنامج اليوم المفتوح بالقرآن الكريم ومن ثم قدم الرائد يوسف بن سيف الناصري كلمة الكتيبة فيما قدم الطالب هلال بن عوض بن هلال المخيني كلمة الطلبة ومن ثم أستعرض عدد من الطلبة حركات السلاح مع المشاة والثبات فيما قدم الرقيب أو عبدالله بن حميد العامري قصيدة وطنية كما شارك الطالب سعيد بن عبدالله الكعبي في تقديم قصيدة شعرية ومن ثم أستعرض عدد من الطلبة مهارات فك وتركيب الأسلحة ( البندقية والرشاش ) تلى ذلك تقديم فن الشلة للطالب حمد بن سعيد بن راشد الشامسي وبعد ذلك تم عرض فيلم وثائقي بعنوان : جند وقائد ومن ثم قدمت الفرقة الحماسية التابعة لكتيبة ساحل عُمان عدد من الشلات الحماسية الوطنية ومن ثم قام راعي المناسبة يرافقه قائد كتيبة ساحل عُمان بتكريم الطلبة الأوائل المجيدين في برنامج التربية العسكرية فيما قدم عبدالله بن احمد الظاهري المدير العام المساعد هدية تذكارية لراعي المناسبة .

كما قام راعي المناسبة يرافقه قائد كتيبة ساحل عُمان والمدير العام المساعد والحضور بالتجول في المعرض المصاحب والذي تم فيه استعراض عدد من الآليات العسكرية والأسلحة والأجهزة التي تستخدم في مختلف العمليات القتالية بالإضافة إلى التطبيق العملي لمهارات الإسعاف وفك وتركيب عدد من الأسلحة الخفيفة.

كتب:سيف المعمري

عقدة اللجنة التنفيذية لريادة الاعمال إجتماعها السابع بقاعة الإجتماعات بديوان عام وزارة التربية والتعليم برئاسة الدكتور بدر بن حمود الخروصي المدير العام المساعد بالمركز الوطني للتوجيه المهني وبحضور أعضاء اللجنة التنفيذية.
وقد بدأ الإجتماع بكلمة ترحيبية لرئيس اللجنة رحب فيها بأعضاء اللجنة التنفيذية بعدها تم مناقشة مقترحات اللجنة الرئيسية بشأن إعداد الخطة العامة لعمل لجنة ريادة الأعمال. في هذا السياق قدم أعضاء اللجنة عرضا لمناقشة مقترح اقامة ندوة لريادة الأعمال وخطة عمل لتضمين المناهج الدراسية والقضايا المرتبطة بنشر ثقافة ريادة الأعمال ، كما تم تداول الإجراءات الخاصة بطرح بعض المبادرات في الساحة التربوية لتشجيع ثقافة ريادة الأعمال واقتراح بعض البرامج التدريبية للعاملين في الحقل التربوي في المواضيع المرتبطة بقضايا الريادة وإعداد حقائب تدريبية للمعلمين. كما اعتمدت اللجنة الخطة الإعلامية لأعمال اللجنة والتي تهدف تعزيز الوعي في أوساط المجتمع بموضوع ريادة الأعمال.

 كتب:إسماعيل السيابي
تصوير: عزه الحمادية

استضافت تعليمية البريمي وفدا تربويا من محافظة مسندم من قسم التربية الخاصة للاطلاع على التجارب والإنجازات في مجال التربية الخاصة . تم صباح الأمس الاجتماع بالوفد من قبل موظفي قسم التربية الخاصة وعرض موجز لأعمال القسم خلال الفصل الدراسي الأول وأعمال المعلمين والمشرفين في هذا المجال خلال الفترة الماضية حيث عرض الفاضل ماجد الصوافي رئيس قسم التربية الخاصة الدور الذي قاموا به من تخطيط وجمع للبيانات كما عرض أيضا احصائية أعضاء قسم التربية الخاصة وكشف بيان أعداد معلمي وطلبة وشعب الدمج بمدارس المحافظة وكشف بيان أعداد معلمي وطلبة وشعب صعوبات التعلم بمدارس المحافظة واحصائية الطلبة ضمن برنامج النطق والتخاطب. ناقش أيضا احتياجات قسم التربية الخاصة من المشرفين وبرنامج الانماء المهني.
بعدها انطلق الوفد الى مدرستي حماسة وصعراء لحضور حصص تطبيقية لبرامج التربية الخاصة (الدمج العقلي والسمعي) والاطلاع على أعمال ومشاريع معلمي برامج التربية الخاصة خلال الفترة المنصرمة. يتوجه الوفد صباح الغد أيضا لزيارة مدرستي حفصة بنت سيرين ومدرسة خضراء البريمي.

كتابة وتصوير: وفاء الزيدية

عقدت لجنة الانتظام والانضباط بتعليمية محافظة البريمي صباح أمس بمركز التدريب اجتماعها الخامس برئاسة موزة بنت خميس البادية مديرة دائرة البرامج التعليمية وبحضور أعضاء اللجنة حيث تم في الاجتماع الاطلاع على المذكرة التوضيحية لبنود لائحة شؤون الطلبة في المدارس الصادرة بالقرار الوزاري (105/2012م) من دائرة الشهادات والمؤهلات الدراسية بالمديرية العامة للتقويم التربوي وعرض الأسماء المرسلة من قبل إدارات مدارس المحافظة ومناقشة كل مدير مدرسة على انفراد في موضوع الطلبة المرسلة أسمائهم سواء الغائبين أو المنقطعين دراسيا أو ذوي السلوك السيئ وأخيرا اتخاذ القرارات المناسبة لهم حسب ما تنص عليه لائحة شؤون الطلبة.

كتابة وتصوير/ فاطمة المقبالي

رعى سعادة سعود بن سالم البلوشي وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية صباح الأمس (الأثنين) بمسرح الوزارة بالوطية،افتتاح فعاليات الملتقى السنوي الثاني لتقنيات التعليم،والذي تنظمه المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط ممثلة بدائرة تقنيات التعليم على مدى يومين متتاليين،تحت عنوان (التكنولوجيا للتربية،،الواقع والمستقبل)،بحضور سعادة الشيخ محمد بن حمدان التوبي المستشار بالوزارة،وبمشاركة واسعة من مختلف فئات الحقل التربوي من معلمين،ومشرفين،وأخصائيي المصادر والتعليم الإلكتروني،ومعدي البرامج التعليمية،بالدوائر المعنية بديوان عام الوزارة والمحافظات التعليمية،بالإضافة إلى مجموعة من المختصين والمهتمين بالمجال التقني وتوظيفه في التعليم من خارج الوزارة.
المعرض المصاحب
قام سعادة وكيل الوزارة للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية في بداية الحفل بإفتتاح المعرض المصاحب للملتقى،والذي تضمن خمسة أقسام متنوعة:مصادر التعلم،والوسائل التعليمية،والمحتوى الالكتروني،والتعليم الالكتروني،بجانب ركن خاص بالرعاة التجاريين،حيث اشتمل كل قسم على مجموعة من المشاريع المتعلقة بالتقنية،وأحدث الابتكارات،والوسائل التكنولوجية التي تم اختيارها من قبل المعلمين ويتم تطبيقها في مدارس المحافظة،منها مشروع الفصول التفاعلية،والأمسيات الرقمية،ومشروع إنتاج وسائل منهجية مبتكرة ومشروع المكتبة الرقمية،وغيرها.
بيئة تعليمية عصرية
تضمن برنامج الحفل على كلمة المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط والتي ألقاها علي بن حميد الجهوري مدير عام تعليمية محافظة مسقط ،حيث استهلها بالحديث عن أهمية الاستفادة من التقنية في المجال التعليمي بقوله: إن التحولات المتسارعة التي يشهدها قطاع تقنية المعلومات تستدعي من المعنيين و الطلبة والباحثين في مجال التقنية مضاعفة الجهود والمبادرة والإبداع ليكون لهم دور محوري في دفع عجلة التعليم نحو أهدافه المرسومة ،ففي خضم التطورات التي يشهدها العالم تبرز الحاجة إلى أهمية تضافر الجهود لتعزيز الاهتمام بهذا المجال الحيوي والمهم في مسيرتنا التعليمية،فالتطور الذي تشهده السلطنة في النظام التعليمي استدعى قيام وزارة التربية والتعليم بخطوات حثيثة في مجال الإعداد لإدخال التقنية في منظومتها التعليمية."
وحول أهمية تنظيم الملتقى أشار علي بن حميد الجهوري قائلاً:أصبحت السلطنة تمتلك الآن بنية أساسية في تكنولوجيا المعلومات يمكن البناء عليها واستغلالها في تطوير التعليم، ومن هذا المنطلق قامت المديرية العامة للتربية التعليم لمحافظة مسقط ممثلة بدائرة تقنية المعلومات بجهود حثيثة من أجل تطوير نوعي سعياً لإرساء قواعد للانطلاق نحو نوعية تعليمية عصرية، تسهم في تطوير مهارات ومعارف جديدة للطلاب تمكنهم من التعايش بوعي وذكاء مع حضارة التكنولوجيا وإفرازاتها المختلفة،ومن ضمن هذه الجهود مشروع نظام التعلم الالكتروني بالتعاون مع هيئة تقنية المعلومات ،ومشروع الفصول التفاعلية،والأمسيات الرقمية،ومشروع إنتاج وسائل منهجية مبتكرة ومشروع المكتبة الرقمية ،هذه الجهود وغيرها أصبحنا نجني ثمارها اليوم حيث أصبح الطالب أكثر قدرة على تقبل ومسايرة مختلف الطرق والأساليب التي تهدف إلى دمج التقنية في المنهج وفي نشاطات التعليم والتعلم.
دعم الجهود
وفيما يتعلق بأهداف تنظيم الملتقى أضاف الجهوري قائلاً: يأتي تنظيم هذا الملتقى كامتداد للجهود التي قامت وتقوم بها المديرية نحو توفير بيئة ملائمة يشارك فيه الأخصائي والمعلم والطالب والمتخصص من أجل تبادل الخبرات والإطلاع على كل ما يستجد في هذا المجال،حيث ان ملتقانا هذا سيحفل بالعديد من الأنشطة والفعاليات الإثرائية تهدف الى دمج التقنيات في التعليم،وتبادل الخبرات فيما بين المختصين في المجال،وعرض تحديات التكنولوجيا في العملية التعليمية والحلول المناسبة لها،والتوظيف الفاعل لتقنية في التعليم،ووضع أسس ومعايير لسياسات استخدام التقنية في التعليم بالإضافة إلى فتح الأفاق المستقبلية لتقنيات التعليم في السلطنة،كما ومن خلال هذا الملتقى نسعى إلى تيسير عملية نشر الابتكارات التعليمية وتبنيها من خلال إتاحة فرص نشر الدروس والنشاطات التعليمية الإلكترونية بين أفراد المجتمع التعليمي،كما أن هذه الفعالية فرصة لتكريم الجهود المجيدة لخلق نوع من التحفيز وذلك من خلال المعرض المصاحب للملتقى.
واختتم علي بن حميد الجهوري مدير عام تعليمية محافظة مسقط كلمته بالشكر لراعي المناسبة،ولجميع اللجان التحضيرية التي ساهمت في تنظيم الملتقى،ولشركة مسقط لتوزيع الكهرباء لدورها الكبير في دعم هذا الملتقى والجمعية العمانية لتقنيات التعليم ،والكادر الأكاديمي المشارك في أوراق العمل .
فكر تقني
عقب الكلمة تم تقديم فيلم وثائقي(التكنولوجيا للتربية الواقع والمستقبل) تحدث عن أهمية تطور الوسائل التعليمية لتتماشى والتطور التقني العالمي،حيث ركز الفيلم على الفكر التقني الذي يميز الجيل الحالي و ما يستدعيه من تغيرات في مجال التعليم الالكتروني؛مبرزا دور الوزارة في تهيئة البيئة التعليمية الملائمة والمدعومة بالتقنية الحديثة،كما وتضمن الفيلم لقاءات مع معاصرين للتعليم التقليدي ومختصين في التعليم الالكتروني،وقد قام بإعداد سيناريو الفيلم تركي البلوشي و أخرجه اشرف الحربي.
تلاه عرض حصة تطبيقية لاستخدام السبورة التفاعلية قدمتها المعلمة زهراء اللواتية من مدرسة الوادي الكبير،وهدفت الحصة الى ابراز استخدام التكنولوجيا الحديثة في المنهج الدراسي وذلك عن طريق إدخال التقنية وفق للأسس العلمية التربوية السليمة والتي تسهل عملية التعليم والتعلم وتحقق الاهداف المرجوة من الدرس بطريقة مشوقه لكل الطلبة، وتراعي الفروق الفردية و أنماط التفكير المختلفة وتزيد من تحفز دافعية الطلبة و انتباههم للدرس و تختصر الوقت و الجهد المبذول من قبل الطلبة و المعلم .
ثم قام راعي الحفل بتكريم المؤسسات،والهيئات الحكومية والجمعيات المتعاونة في تنظيم فعاليات الملتقى.
أوراق العمل
عقب ذلك قام الدكتور موسى بن عبدالله الكندي مدير الجامعة العربية المفتوحة بمسقط بتقديم ورقة عمل بعنوان(توظيف التقنيات في العملية التعليمية بين الرؤى العالمية والظروف العملية) والتي استعرضت عدداً من الوثائق العالمية وقدمت تصورات مقترحة بالنسبة للتربوي العماني، سواء على مستوى الممارسة اليومية للمعلم و الطالب، أو على مستوى الإدارة التربوية ،وواضعي السياسات التربوية.
ثم قدم الدكتور أحمد يوسف من جامعة السلطان قابوس ورقة بعنوان ( العوامل المؤثرة في جودة بيئات التعلم الإلكترونية)تناولت بيئات التعلم الالكتروني،ومكوناته،وجودته،عقب ذلك قدمت الدكتورة عائشة الحارثية من جامعة السلطان قابوس الورقة الثالثة التي حملت عنوان ( الاستخدام الناقد للتكنولوجيا في التعليم) وطرحت من خلالها تحديات التكنولوجيا في العملية التعليمية والحلول المناسبة لها.
واختتم الأستاذ شبير عبدالكريم من جامعة السلطان قابوس جلسات اليوم الأول بورقته التي حملت عنوان( البرمجة التعليمية للهاتف الجوال)والتي استعرضت مفهوم التعلم الجوال،كمفهوم جديد للتعلم، وتطور تكنولوجيا الهاتف المحمول،وما هي البنية التحتية لأجهزة النقال ، و امنية المعلومة ، والتعريف بمشروع التعلم الجوال ، وما هي الانظمة المستخدمة ، وماهي المحتويات و المواد التعليمية المستخدمة .
بادرة جيدة
وفي تصريح لسعادة سعود بن سالم البلوشي وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية حول أهمية تفعيل التقنية في العملية التعليمية : نشكر بداية المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط على تنظيم هذا الملتقى وهو بادرة جيدة نتمنى أن تحذو المحافظات التعليمية الأخرى حذوها،من خلال التركيز على جوانب تعليمية ذات أهمية.
وأشار سعادته: تأتي أهمية تنظيم هذا الملتقى في أنه يركز على التقنية باعتبارها بعد مهم في الحاضر والمستقبل،وله أثر بالغ على أفق التعليم،حيث يعد البعد التقني بعداً مهماً لا يمكن تجاوزه ،أو التغاضي عنه فهو بعد يفرض وجوده على كافة قضايا التعليم ،والوزارة تقوم بمشاريع كثيرة رائدة عبر عدد من المديريات كالمديرية العامة لتقنية المعلومات،والمديرية العامة لتطوير المناهج حول تحويل المحتوى التعليمي كالمناهج والأنشطة الى محتوى الكتروني ومن المؤمل أن تكتمل هذه المشاريع خلال الفترة القادمة .

كتبت:ناهد بنت صالح الكلبانية
تصوير:سيف بن حميد السعدي

في إطار الحملة الإعلامية (التوعية والتدريب) لنظام إدارة الجودة نظم قسم ضبط الجودة بتعليمية البريمي اللقاء التعريفي بنظام إدارة الجودة لموظفي المديرية صباح امس على أن يستكمل غدا لاحتواء الأغلبية العظمى من الموظفين حيث كان ذلك بمركز التدريب بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي. يهدف البرنامج إلى فهم سياسة الجودة بالوزارة والعمل على تطبيقها وتعريف المشاركين بمشروع نظام ادارة الجودة واطلاعهم على مراحله.تضمن اللقاء التعريف بمشروع نظام إدارة الجودة بالوزارة ومستجداته حيث عرضت مهام أقسام الجودة بالمحافظات التعليمية ثم نوقشت فكرة وأهداف مشروع النظام وارتباطه برؤية وزارة التربية والتعليم. تم بعدها استعراض نطاق المشروع ( مجال المطابقة ) ثم تم التطرق لمفهوم الآيزو ومواصفات الآيزو 9001. وأخيرا عرضت مبادئ إدارة الجودة ومراحل ارسائه بوزارة التربية والتعليم.

في إطار الحملة الإعلامية (التوعية والتدريب) لنظام إدارة الجودة نظم قسم ضبط الجودة بتعليمية البريمي اللقاء التعريفي بنظام إدارة الجودة لموظفي المديرية صباح امس على أن يستكمل غدا لاحتواء الأغلبية العظمى من الموظفين حيث كان ذلك بمركز التدريب بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي. يهدف البرنامج إلى فهم سياسة الجودة بالوزارة والعمل على تطبيقها وتعريف المشاركين بمشروع نظام ادارة الجودة واطلاعهم على مراحله.تضمن اللقاء التعريف بمشروع نظام إدارة الجودة بالوزارة ومستجداته حيث عرضت مهام أقسام الجودة بالمحافظات التعليمية ثم نوقشت فكرة وأهداف مشروع النظام وارتباطه برؤية وزارة التربية والتعليم. تم بعدها استعراض نطاق المشروع ( مجال المطابقة ) ثم تم التطرق لمفهوم الآيزو ومواصفات الآيزو 9001. وأخيرا عرضت مبادئ إدارة الجودة ومراحل ارسائه بوزارة التربية والتعليم.

أظهرت الدراسات والمؤشرات التي أجرتها اللجنة المركزية لمتابعة التحصيل الدراسي بوزارة التربية والتعليم تحسن نتائج التحصيل الدراسي لطلبة محافظة مسقط خلال الفصل الأول من العام الدراسي الحالي 2012/2013م مقارنة بنتائج العام الدراسي الماضي 2011/2012م ويعود ذلك الى الجهود المبذولة من قبل لجان التحصيل بالمحافظة ومديري ومديرات المدارس والمعلمين وأوضحت اللجنة خلال الاجتماع الموسع مع مدراء ومديرات مدارس محافظة مسقط بمسرح مدرسة دوحة الأدب بحضور علي بن حميد الجهوري مدير عام المديرية العامة لتربية والتعليم بمحافظة مسقط المؤشرات الإحصائية لنتائج الصفوف (5-11) ونسب النجاح والرسوب والمتوسطات الحسابية بمدارس المحافظة في الفصل الدراسي الأول للعامين الدراسيين 2011/2013 – 2012/2013م.وتحدث خلال اللقاء الدكتور سالم بن خلفان الخايفي الخبير التربوي بالمديرية العامة للتقويم التربوي عضو اللجنة المركزية لمتابعة التحصيل الدراسي حول الخطة العامة التي تمثل برنامج عمل للمدارس في تطوير التحصيل الدراسي مبني على ضوء التحديات التي توجهها المدارس كما استعرض درويش بن مسلم الكيومي رئيس قسم اللغة العربية بدائرة الإشراف التربوي نتائج اختبارات تحديد مستوى الطلاب في القراءة والكتابة لطلاب المحافظة للصفوف (5-11) هدف اللقاء الى عرض نتائج الطلبة وعرض الخطة العامة لتحسين التعلم ورفع التحصيل الدراسي بما تتضمنه من برنامج لدعم المدارس المعد من قبل اللجنة المركزية لمتابعة التحصيل الدراسي اضافة الى الإستماع الى ملاحظات ومقترحات وتجارب المدارس حول جهودها الرامية الى رفع التحصيل الدراسي. 

أظهرت الدراسات والمؤشرات التي أجرتها اللجنة المركزية لمتابعة التحصيل الدراسي بوزارة التربية والتعليم تحسن نتائج التحصيل الدراسي لطلبة محافظة مسقط خلال الفصل الأول من العام الدراسي الحالي 2012/2013م مقارنة بنتائج العام الدراسي الماضي 2011/2012م ويعود ذلك الى الجهود المبذولة من قبل لجان التحصيل بالمحافظة ومديري ومديرات المدارس والمعلمين وأوضحت اللجنة خلال الاجتماع الموسع مع مدراء ومديرات مدارس محافظة مسقط بمسرح مدرسة دوحة الأدب بحضور علي بن حميد الجهوري مدير عام المديرية العامة لتربية والتعليم بمحافظة مسقط المؤشرات الإحصائية لنتائج الصفوف (5-11) ونسب النجاح والرسوب والمتوسطات الحسابية بمدارس المحافظة في الفصل الدراسي الأول للعامين الدراسيين 2011/2013 – 2012/2013م.وتحدث خلال اللقاء الدكتور سالم بن خلفان الخايفي الخبير التربوي بالمديرية العامة للتقويم التربوي عضو اللجنة المركزية لمتابعة التحصيل الدراسي حول الخطة العامة التي تمثل برنامج عمل للمدارس في تطوير التحصيل الدراسي مبني على ضوء التحديات التي توجهها المدارس كما استعرض درويش بن مسلم الكيومي رئيس قسم اللغة العربية بدائرة الإشراف التربوي نتائج اختبارات تحديد مستوى الطلاب في القراءة والكتابة لطلاب المحافظة للصفوف (5-11) هدف اللقاء الى عرض نتائج الطلبة وعرض الخطة العامة لتحسين التعلم ورفع التحصيل الدراسي بما تتضمنه من برنامج لدعم المدارس المعد من قبل اللجنة المركزية لمتابعة التحصيل الدراسي اضافة الى الإستماع الى ملاحظات ومقترحات وتجارب المدارس حول جهودها الرامية الى رفع التحصيل الدراسي. 

كتابة وتصوير : عبدالله الجرداني

عقد موخرا بقاعة عمان بمركز التدريب في تعليمية محافظة البريمي اللقاء التعريفي الأول لفريق اولمبياد الكيمياء مع الطلاب والمشرفين في الفرز الأول  من كل مدرسة مشاركة في المسابقة بمدارس المحافظة  حيث تم مناقشة البرنامج التعريفي لاولمبياد الكيمياء قدمه احمد الكندي مشرف مادة الكيمياء وتوضيح المادة العلمية للمستوى الأول للوحدتين الأولى والرابعة قدمته ميمونة القريشية معلمة مادة الكيمياء وتوضيح المادة العلمية للمستوى الأول للوحدتين الثانية والثالثة قدمه عمر العيسائي معلم أول كيمياء وأخيرا تقديم مواصفات الورقة الامتحانية للاختبار المستوى الأول قدمته بدرية السعدية مشرفة مادة الكيمياء.

كتب : سيف المعمري

أقامت تعليمية البريمي صباح امس حلقة عمل باللغة الانجليزية بمركزها التدريبي وذلك تتمة لأوراق العمل الأخرى التي جاء في مضمونها مناقشة الوسائل التعليمية في العلوم والرياضيات والأعداد والعمليات عليها وتم أيضا استعراض الهندسة ومهارات تدريس العلوم والرياضيات والمساحات والحجوم وعمل دائرة كهربائية بسيطة والتعامل السليم مع أجهزة المختبر والإملاء  وأساليب تنمية مهارات التحدث باللغة الفصحى وطرائق تدريس القراءة باللغة العربية للمبتدئين وتقويم تعلم الدارسين بالصفوف ( 1- 3 ) محو أمية و الخصائص النفسية للكبار وبرامج محو وتعليم الكبار في سلطنة عمان وأساليب وطرق تعليم الكبار والطرق الإبداعية في تدريس التربية الإسلامية وأحكام التجويد. استهدفت الحلقة معلمات اللغة الإنجليزية  لدارسات محو الأمية.

كتبت:وفاء الزيدية

تضمنت حلقة العمل مناقشة ورقتي عمل الأولى بعنوان المواد التعليمية المستخدمة في تدريس الكبار والثانية التدريب على الكتابة باللغة الانجليزية

هدفت الحلقة إلى التعرف على طرق التدريس ونماذج تطبيقها وعلى قواعد استخدام الوسائل التعليمية وتوظيفها وإكساب المستهدفات مهارة التعامل مع كبار السن واستيعاب مدى أهمية العلاقات الإنسانية والتربوية والحرص على تنميتها وتطبيقها وتطوير المهارات الخاصة بالإدارة الصفية وأخيرا عرض تجارب الدول المتقدمة في مجال محو الأمية.

أظهرت الدراسات والمؤشرات التي أجرتها اللجنة المركزية لمتابعة التحصيل الدراسي بوزارة التربية والتعليم تحسن نتائج التحصيل الدراسي لطلبة محافظة مسقط خلال الفصل الأول من العام الدراسي الحالي 2012/2013م مقارنة بنتائج العام الدراسي الماضي 2011/2012م ويعود ذلك الى الجهود المبذولة من قبل لجان التحصيل بالمحافظة ومديري ومديرات المدارس والمعلمين وأوضحت اللجنة خلال الاجتماع الموسع مع مدراء ومديرات مدارس محافظة مسقط بمسرح مدرسة دوحة الأدب بحضور علي بن حميد الجهوري مدير عام المديرية العامة لتربية والتعليم بمحافظة مسقط المؤشرات الإحصائية لنتائج الصفوف (5-11) ونسب النجاح والرسوب والمتوسطات الحسابية بمدارس المحافظة في الفصل الدراسي الأول للعامين الدراسيين 2011/2013 – 2012/2013م.

وتحدث خلال اللقاء الدكتور سالم بن خلفان الخايفي الخبير التربوي بالمديرية العامة للتقويم التربوي عضو اللجنة المركزية لمتابعة التحصيل الدراسي حول الخطة العامة التي تمثل برنامج عمل للمدارس في تطوير التحصيل الدراسي مبني على ضوء التحديات التي توجهها المدارس كما استعرض درويش بن مسلم الكيومي رئيس قسم اللغة العربية بدائرة الإشراف التربوي نتائج اختبارات تحديد مستوى الطلاب في القراءة والكتابة لطلاب المحافظة للصفوف (5-11)

هدف اللقاء الى عرض نتائج الطلبة وعرض الخطة العامة لتحسين التعلم ورفع التحصيل الدراسي بما تتضمنه من برنامج لدعم المدارس المعد من قبل اللجنة المركزية لمتابعة التحصيل الدراسي اضافة الى الإستماع الى ملاحظات ومقترحات وتجارب المدارس حول جهودها الرامية الى رفع التحصيل الدراسي.

كتب – عبدالله الجرداني

في إطار أستعدادات وزارة التربية والتعليم للعام الدراسي المقبل ومن أجل توفير متطلبات العمل المخبري من الأجهزة والأدوات المخبرية والمواد الكيماوية حسب المواصفات العالميه

قام المختصين بمختبرات العلوم  بالمديرية العامة لتطوير المناهج وبمشاركة معنيين من الحقل التربوي خلال الفترة من 23-27\3\2013م بفحص وتحليل عينات الأصناف المخبرية الموردة من قبل الشركات ومطابقتها للمواصفات المطلوبة لكل صنف وحسب المناهج الدراسية لكل مرحلة دراسية بهدف توفير أحدث و أجود اللأصناف المخبرية لمختبرات العلوم بالمدارس والذي له دور إيجابي في الحصول على أفضل النتائج في تنفيذ التجارب العملية والاستكشافات العلمية

 حيث تم خلال الفحص التأكد من أجهزة وأدوات الفيزياء ومدى مطابقتها للمواصفات المطلوبة وأعطاءها للنتائج الدقيقة , وكذلك بالنسبة للزجاجيات  والمواد الكيماوية  تم تحليلهاللتأكد من أعطاءها للنتائج المطلوبة حسب تجارب المناهج الدراسية, وفي إطار مادة الاحياء تم فحص المجاهر والنماذج و العينات الموردة ومدى مطابقتها للمواصفات واحتوائها على البيانات المطلوبة

كما تم معاينة أدوات السلامة (معطف المختبر والكمامات والقفازات) وضرورة مطابقتها للمواصفات وأختيار الاجود حفاظا على سلامة العاملين بالمختبرات وأبناءنا الطلبة والطالبات

أما في إطار توفير أجهزة التقانة الحديثة لمواد العلوم والتي هي عبارة عن  مجموعة من المجسات الالكترونية كمجسات الحركة والقوة والضوء في مادة الفيزياء والحرارة والضغط والحموضة لمادة الكيمياء والنتح لمادة الاحياء فقد تم التأكد من مطابقتها للمواصفات ومدى سهولة استخدامها في تنفيذ التجارب العملية والاستكشافات العلمية

وسيتم رفد نتائج الفحص للجنة المشكلة بالقرار الوزاري لدراستها والبت فيها من خلال الاسعار ومطابقتها لشروط المناقصة ومن ثم ترسية الشركات وإعطائها المدة الكافية للتوريد وقبل مدة كافية من بدء العام الدراسي المقبل

 نفذت إدارة التربية والتعليم بمحافظة الوسطى ممثلة بقسم المهارات الفردية مشغلا تدريبيا عن تشكيل الخزف بمركز التدريب التربوي بهيماء وذلك بطريقة فنية وتقنية رائعة حيث يستمر المشغل لمدة أسبوع يستهدف معلمي ومعلمات الفنون التشكيلية بمدارس المحافظة والمشغل يضيف للمعلمين مهارات فنية وتقنية جديدة ترفع من كفاءتهم في الجانب المعرفي والمهاري والإبداعي وسينعكس ذلك على تنمية مواهب الطلبة والطالبات في مدارس المحافظة في هذا الجانب حيث ينفذ المشغل مشرفي الفنون التشكيلية بالمحافظة خميس بن عبد الله البوسعيدي والدكتور سيد إبراهيم حيث يقدم الأخير ورقة عمل حول تشكيل الخزف بطرق الضغط والحبال والشرائح كما يقدم البوسعيدي ورقة عن تشكيل الخزفيات بالقوالب الجبسية ويصاحب الجانب النظري تطبيقات عملية مباشرة لما يتم تقديمه ، وجاء هذا البرنامج ضمن خطة القسم في رفع كفاءة المعلمين والمعلمات وتبادل الخبرات فيما بينهم والذي سيعود بالنفع للمدارس وأبناءها.  

رعى سعادة الشيخ الدكتور حمود بن علي المرشودي والي محوت حفل تكريم الطلبة المجيدين بمدارس الولاية وبحضور الدكتور سالم بن سعيد المعشني مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الوسطى وكوكبة من أعضاء الحقل التربوي بالمحافظة والمعلمين والمعلمات وأولياء أمور الطلبة ، حيث بدأ الحفل بتلاوة عطرة بآيات من الذكر الحكيم تلتها كلمة للإدارة التعليمية بالمحافظة قدمها علي بن شافي الحكماني نائب مدير الإدارة لتنمية الموارد البشرية أكد من خلالها على سعي إدارة الوسطى التعليمية على تشجيع وتحفيز الطلبة المجيدين وبحضور أولياء أمورهم ، بعدها قدم طلاب مدرسة قلعة العلم لوحة ترحيبية بالحضور وشاركن طالبات مدرسة حج للتعليم الأساسي هذه الفرحة من خلال لوحة فنية معبرة أشادت بالتكريم وبفضل العلم وأهميته كما قدم طلاب مدرسة محوت فن العازي واختتم الحفل بتكريم الطلبة المجيدين بصحبة أولياء أمورهم وتم تقديم هدية تذكارية لراعي المناسبة.

احتفلت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الشرقية صباح أمس باليوم العربي بمحو الأمية حيث رعى الاحتفال الذي أقيم بقاعة مركز صحي الكامل المكرم الشيخ سالم بن سعيد بن عبدالله الراسبي عضو مجلس الدولة وبحضور الدكتور عيسى بن خلف التوبي  مدير عام تعليمية محافظة جنوب الشرقية والدكتور فهد بن علي الفنه نائب مدير دائرة البرامج التعليمية للتربية الخاصة والتعليم المستمر وعدد من رؤساء الأقسام بتعليمية المحافظة ومديرو ومديرات المدارس والقائمات على مراكز محو الأمية وجمع من الدارسات .وقد بدأت فعاليات الأحتفال بلوحة ترحيبية لطالبات مدرسة مجان للتعليم الأساسي ثم القى الدكتور فهد بن علي الفنه نائب مدير دائرة البرامج التعليمية للتربية الخاصة والتعليم المستمر كلمة المديرية قال فيها : إن محو المية حق أساسي من حقوق الإنسان واساس عملية التعلم مدى الحياة كما أنه يمثل عنصرا اساسيا لتحقيق التنمية الإجتماعية والبشرية وذلك نظرا إلى قدرته على تطوير حياة الأفراد والأسر والمجتمعات كما أنه يعتبر أداة هامة تتيح تحسين الظروف الصحية وزيادة الدخل وتعزيز العلاقات في المجتمع الواحد فالتطور لمستمر لهذه البرامج يدفع بإتجاه تبادل المعارف وتكافؤ الفرص فالمجتمع المتعلم هو مجتمع يتمتع بالدينامكية فيتبادل الأفكار ويتفاعل في الحوار واضاف ومن هذه المنطلقات أعتمدت وزارة التربية والتعليم طوال السنوات الماضية برامج وخطط مدروسة تنفذها المحافظات التعليمية مستلهمين ما اختطه صانع النهضة العمانية وبانيها حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم حفظة الله ورعاه في كلمته الشهيرة حين قال ( سنعلم ولو تحت ظل الشجر ) فأنتشرت المدارس ومراكز محو الأمية في جميع محافظات السلطنة في الحضر والبادية وسعت الوزارة ممثلة بدائرة التعليم المستمر منذ بداية نشاط محو الأمية لمواكبة كل ما يستجد من خلال التجديد والتحديث للمواد الدراسية والبرامج والمشاريع وأساليب التدريب وطرق التدريس وتقنيات التعليم بما يؤدي إلى تنامي المردود الكمي والنوعي ويحقق الأهداف المنشودة في ظل خطة الوزارة الرامية لتوفير خدمات التعليم للجميع وتحقيقا لمبدأ التنمية المستدامة والوصول بمستويات محو الأمية إلى النسب المرجوة مما ساعد على إنخفاض معدلات الأمية في المجتمع العماني وتطرق الدكتور فهد الفنه في كلمته وفي هذا العام تتواصل الجهود فقد بلغ عدد الشعب في ولايات جنوب الشرقية للعام الدراسي 2012ـ2013 ( 95 )شعبة يدرس فيها ( 1090 ) دارس ودارسة يقوم بالتدريس به (96) معلم ومعلمة كما بلغ عدد الدارسين الذين تحرروا من الأمية بالمحافظة في العام الدراسي الماضي بلغ (298) دارسا ودارسة بالإضافة إلى قرية المريبي التعليمية بولاية جعلان بني بوحسن آملين مواصلة الجهود لتحقيق نتائج أفضل في الأعوام القادمة .بعدها تواصلت فقرات الأحتفال حيث قدمت دارسات مركز بلعرب بن مانع لتعليم الكبار موقف تعليمي ثم قصيدة شعرية قدمها كل من الطالب ناصر الشحيمي وراغب الراجحي من مدرسة سعود بن عزان للتعليم الأساسي وعرضا مرئيا عن يحكي مسار التعليم في السلطنة والمحافظة وفي الختام قام راعي الحفل بتكريم الداعمين لمراكز محو الأمية والدارسات ثم قدم الدكتور فهد بن علي الفنه نائب مدير دائرة البرامج التعليمية للتربية الخاصة والتعليم المستمر هدية تذكارية لراعي المناسبة 

احتفلت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الشرقية صباح أمس باليوم العربي بمحو الأمية حيث رعى الاحتفال الذي أقيم بقاعة مركز صحي الكامل المكرم الشيخ سالم بن سعيد بن عبدالله الراسبي عضو مجلس الدولة وبحضور الدكتور عيسى بن خلف التوبي  مدير عام تعليمية محافظة جنوب الشرقية والدكتور فهد بن علي الفنه نائب مدير دائرة البرامج التعليمية للتربية الخاصة والتعليم المستمر وعدد من رؤساء الأقسام بتعليمية المحافظة ومديرو ومديرات المدارس والقائمات على مراكز محو الأمية وجمع من الدارسات .وقد بدأت فعاليات الأحتفال بلوحة ترحيبية لطالبات مدرسة مجان للتعليم الأساسي ثم القى الدكتور فهد بن علي الفنه نائب مدير دائرة البرامج التعليمية للتربية الخاصة والتعليم المستمر كلمة المديرية قال فيها : إن محو المية حق أساسي من حقوق الإنسان واساس عملية التعلم مدى الحياة كما أنه يمثل عنصرا اساسيا لتحقيق التنمية الإجتماعية والبشرية وذلك نظرا إلى قدرته على تطوير حياة الأفراد والأسر والمجتمعات كما أنه يعتبر أداة هامة تتيح تحسين الظروف الصحية وزيادة الدخل وتعزيز العلاقات في المجتمع الواحد فالتطور لمستمر لهذه البرامج يدفع بإتجاه تبادل المعارف وتكافؤ الفرص فالمجتمع المتعلم هو مجتمع يتمتع بالدينامكية فيتبادل الأفكار ويتفاعل في الحوار واضاف ومن هذه المنطلقات أعتمدت وزارة التربية والتعليم طوال السنوات الماضية برامج وخطط مدروسة تنفذها المحافظات التعليمية مستلهمين ما اختطه صانع النهضة العمانية وبانيها حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم حفظة الله ورعاه في كلمته الشهيرة حين قال ( سنعلم ولو تحت ظل الشجر ) فأنتشرت المدارس ومراكز محو الأمية في جميع محافظات السلطنة في الحضر والبادية وسعت الوزارة ممثلة بدائرة التعليم المستمر منذ بداية نشاط محو الأمية لمواكبة كل ما يستجد من خلال التجديد والتحديث للمواد الدراسية والبرامج والمشاريع وأساليب التدريب وطرق التدريس وتقنيات التعليم بما يؤدي إلى تنامي المردود الكمي والنوعي ويحقق الأهداف المنشودة في ظل خطة الوزارة الرامية لتوفير خدمات التعليم للجميع وتحقيقا لمبدأ التنمية المستدامة والوصول بمستويات محو الأمية إلى النسب المرجوة مما ساعد على إنخفاض معدلات الأمية في المجتمع العماني وتطرق الدكتور فهد الفنه في كلمته وفي هذا العام تتواصل الجهود فقد بلغ عدد الشعب في ولايات جنوب الشرقية للعام الدراسي 2012ـ2013 ( 95 )شعبة يدرس فيها ( 1090 ) دارس ودارسة يقوم بالتدريس به (96) معلم ومعلمة كما بلغ عدد الدارسين الذين تحرروا من الأمية بالمحافظة في العام الدراسي الماضي بلغ (298) دارسا ودارسة بالإضافة إلى قرية المريبي التعليمية بولاية جعلان بني بوحسن آملين مواصلة الجهود لتحقيق نتائج أفضل في الأعوام القادمة .بعدها تواصلت فقرات الأحتفال حيث قدمت دارسات مركز بلعرب بن مانع لتعليم الكبار موقف تعليمي ثم قصيدة شعرية قدمها كل من الطالب ناصر الشحيمي وراغب الراجحي من مدرسة سعود بن عزان للتعليم الأساسي وعرضا مرئيا عن يحكي مسار التعليم في السلطنة والمحافظة وفي الختام قام راعي الحفل بتكريم الداعمين لمراكز محو الأمية والدارسات ثم قدم الدكتور فهد بن علي الفنه نائب مدير دائرة البرامج التعليمية للتربية الخاصة والتعليم المستمر هدية تذكارية لراعي المناسبة 

ترأس الدكتور عيسى بن خلف التوبي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم للمنطقة الشرقية جنوب اللقاء التربوي بمديرو المدارس ومديراتها للعام الدراسي 2012/2013 والذي احتضنه مسرح مدرسة الوافي للتعليم الأساسي وبحضور حمود بن حمدان الحضرمي مساعد المدير العام ومديرو دوائر المديرية ونوابهم ورؤساء الأقسام والمستهدفين من مدراء ومديرات مدارس والمعلمين الأوائل حيث هدف الإجتماع إلى مناقشة كافة الجوانب التربوية والمستجدات التي طرأت من اجل الرقي بالمنظومة التربوية بالمحافظة وقد بدأ اللقاء بكلمة الدكتور عيسى بن خلف التوبي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم للمنطقة الشرقية رحب فيها بالحضور مشيدا بالجهود التي بذلت خلال الفصل الدراسي الاول متمنيا أن يخرج هذا اللقاء بالرؤى التي تخدم المسيرة التربوية والتعليمية بالمحافظة والرقي بمستوى أبنائنا الطلاب وإننا لا ننكر جهود المدارس في هذا الجانب فكلنا جميعا معنيين في تقديم الخدمة بالشكل الصحيح خدمة للمدرسة وللمعلم وللطالب ولولي الأمر فيجب أن يكون هناك قنوات اتصال وتواصل بين هذه الفئات فأبناءنا الطلبة هم هدفنا الأسمى للرقي بالمستويات العلمية العالية وقدم شكره للمدارس التى قامت بأعداد خطط لتفعيل برامج الانماء المهني والاهتمام برفع المستوى التحصيلي للطلاب واشار الدكتور المدير العام خلال حديثة إلى جملة من المواضيع ومنها الاهتمام برفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب ومحاولة علاج مشكلة تدني المستوى وظاهرة انقطاع الطلاب قبل بداية الامتحانات النهائية ووجب استغلال تلك الفتره في المراجعات واسترجاع ما تم دراسته مع ضرورة تدريب الطلاب على الامتحانات إضافة إلى ظاهرة غياب طلبة الحلقة الاولى بفترة طويلة قبل بداية امتحانات الحلقة الثانية والتأكيد على ضرورة الانتهاء من المناهج والمقرارات الدراسية قبل بداية الامتحانات تحديدا قبل بداية الاجازة التى تم تخصيصها للطلاب من قبل الوزارة ..وتطرق الدكتور المدير العام إلى ظاهرة الغش والبحث عن حلول مع الجهات المختصة وضرورة الدقة في اعمال التصحيح للامتحانات وحث المعلمين على التركيز في متابعة اوراق التصحيح وضرورة استغلال المشرف التربوي الزائر للمدرسة من خلال عمل برامج اثرائية ودورات للمعلمين ولا يكون وجودة مقتصر على حصص المشاهدة مؤكدا على ضرورة رفع المقترحات والملاحظات بشكل مستمر  لمكتب المدير العام حول ما ترغب به إدارات المدارس لمناقشته في الاجتماعات ..كما شهد اللقاء التربوي تقديم ورقة عمل للدكتور قيس بن حمد الشهاب نائب مدير دائرة التقويم التربوي تطرق من خلالها حول تسجيل بيانات الطلبة وغياب الطلاب قبل الإمتحانات وظاهرة الغش في الإمتحانات وقدم علي بن سالم الحارثي مدير دائرة تنمية الموارد البشرية وجمعة الجعفري ورقة عمل تناولت مسابقات أولمبياد الكيمياء واستمارة الندب الداخلي ومناقشتها واختتم اللقاء بمداخلات ومناقشات شهدت الشفافية في الطرح والتي كانت تنصب في مصلحة العملية التربوية والتعليمة بالمحافظة 

ترأس الدكتور عيسى بن خلف التوبي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم للمنطقة الشرقية جنوب اللقاء التربوي بمديرو المدارس ومديراتها للعام الدراسي 2012/2013 والذي احتضنه مسرح مدرسة الوافي للتعليم الأساسي وبحضور حمود بن حمدان الحضرمي مساعد المدير العام ومديرو دوائر المديرية ونوابهم ورؤساء الأقسام والمستهدفين من مدراء ومديرات مدارس والمعلمين الأوائل حيث هدف الإجتماع إلى مناقشة كافة الجوانب التربوية والمستجدات التي طرأت من اجل الرقي بالمنظومة التربوية بالمحافظة وقد بدأ اللقاء بكلمة الدكتور عيسى بن خلف التوبي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم للمنطقة الشرقية رحب فيها بالحضور مشيدا بالجهود التي بذلت خلال الفصل الدراسي الاول متمنيا أن يخرج هذا اللقاء بالرؤى التي تخدم المسيرة التربوية والتعليمية بالمحافظة والرقي بمستوى أبنائنا الطلاب وإننا لا ننكر جهود المدارس في هذا الجانب فكلنا جميعا معنيين في تقديم الخدمة بالشكل الصحيح خدمة للمدرسة وللمعلم وللطالب ولولي الأمر فيجب أن يكون هناك قنوات اتصال وتواصل بين هذه الفئات فأبناءنا الطلبة هم هدفنا الأسمى للرقي بالمستويات العلمية العالية وقدم شكره للمدارس التى قامت بأعداد خطط لتفعيل برامج الانماء المهني والاهتمام برفع المستوى التحصيلي للطلاب واشار الدكتور المدير العام خلال حديثة إلى جملة من المواضيع ومنها الاهتمام برفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب ومحاولة علاج مشكلة تدني المستوى وظاهرة انقطاع الطلاب قبل بداية الامتحانات النهائية ووجب استغلال تلك الفتره في المراجعات واسترجاع ما تم دراسته مع ضرورة تدريب الطلاب على الامتحانات إضافة إلى ظاهرة غياب طلبة الحلقة الاولى بفترة طويلة قبل بداية امتحانات الحلقة الثانية والتأكيد على ضرورة الانتهاء من المناهج والمقرارات الدراسية قبل بداية الامتحانات تحديدا قبل بداية الاجازة التى تم تخصيصها للطلاب من قبل الوزارة ..وتطرق الدكتور المدير العام إلى ظاهرة الغش والبحث عن حلول مع الجهات المختصة وضرورة الدقة في اعمال التصحيح للامتحانات وحث المعلمين على التركيز في متابعة اوراق التصحيح وضرورة استغلال المشرف التربوي الزائر للمدرسة من خلال عمل برامج اثرائية ودورات للمعلمين ولا يكون وجودة مقتصر على حصص المشاهدة مؤكدا على ضرورة رفع المقترحات والملاحظات بشكل مستمر  لمكتب المدير العام حول ما ترغب به إدارات المدارس لمناقشته في الاجتماعات ..كما شهد اللقاء التربوي تقديم ورقة عمل للدكتور قيس بن حمد الشهاب نائب مدير دائرة التقويم التربوي تطرق من خلالها حول تسجيل بيانات الطلبة وغياب الطلاب قبل الإمتحانات وظاهرة الغش في الإمتحانات وقدم علي بن سالم الحارثي مدير دائرة تنمية الموارد البشرية وجمعة الجعفري ورقة عمل تناولت مسابقات أولمبياد الكيمياء واستمارة الندب الداخلي ومناقشتها واختتم اللقاء بمداخلات ومناقشات شهدت الشفافية في الطرح والتي كانت تنصب في مصلحة العملية التربوية والتعليمة بالمحافظة 

تختتم صباح اليوم (الأربعاء) فعاليات الدورة التدريبية لبرنامج الصحافة الالكترونية والتي نظمتها دائرة الإعلام التربوي بوزارة التربية والتعليم، ولمدة خمسة أيام بمركز التدريبي الرئيسي  بالخوير. حيث استهدفت  عدد من أخصائي الإعلام التربوي  بأقسام العلاقات العامة والإعلام التربوي والمنسقين والمنسقات الإعلاميين بمدارس محافظات السلطنة، وقدمها الأستاذ الدكتور حسني محمد نصر أستاذ الصحافة والنشر الالكتروني بجامعة السلطان قابوس. تهدف الدورة إلى بناء قدرات ومهارات العاملين في الصحافة الالكترونية (مواقع الصحف والمؤسسات والشركات) على إنتاج محتوى اليكتروني متميز يناسب التطور الكبير الذي يشهده حقل الإعلام الاليكتروني والحاجة المتزايدة إلى إعلاميين يمتلكون القدرة على الاستخدام المهني المتخصص لقوالب التحرير والكتابة الإعلامية الالكترونية.اشتملت الدورة على عدد من المواضيع منها مقدمة في الإعلام الالكتروني وتطوره ومميزات الإعلام الالكتروني وجمهوره وأنواع الصحف الاليكترونية كالمواقع الإخبارية والمواقع العامة ومواقع المؤسسات وصحافة الشبكات الاجتماعية وصحافة المدونات وصحافة الموبايل والصحافة الاليكترونية الإذاعية. كما تطرقت الدورة إلى الصحفي الاليكتروني والمحرر المنتج وفريق العمل ومهام الصحفي الاليكتروني والفكرة في الإعلام الاليكتروني ومحركات البحث والتغطية في الصحافة الالكترونية وخصائص الكتابة الالكترونية وأنماطها المأخوذة  من الصحافة التقليدية إلى جانب الأنماط الجديدة للكتابة الالكترونية. كما أشار الأستاذ الدكتور حسني محمد نصر إلى مميزات الصحيفة الالكترونية عن الصحف التقليدية بقوله: الصحيفة الإلكترونية تحمل سمات الصحيفة الورقية وتؤدى وظائفها الصحيفة الإليكترونية تحمل أيضا سمات الخدمات الإذاعية والتليفزيونية بسبب قدرتها على تقديم الأخبار في أي وقت، بالإضافة إلى تقديم الخدمات المسموعة والمصورة بطريقة الفيديو مستغلة في ذلك ما أتاحته تكنولوجيا النص الفائق على شبكة الويب، وتتيح للمستخدم اختيار الوقت المناسب له للتعرض لها ومن مميزات الصحيفة الإلكترونية إمكانية توزيعها وتعرض القارئ لها على مدى الأربع والعشرين ساعة، بينما ينتظر القارئ يومًا كاملاً للحصول على العدد الجديد من الصحيفة الورقية اليومية  إلى جانب إمكانية متابعة الجديد من الأخبار في أي وقت، خاصة مع وجود خدمة التحديث التي يتم إدخالها على الصحيفة الإلكترونية على مدار اليوم. لا يتوافر هذا في الصحيفة الورقية نظرا للكلفة العالية لإصدار طبعات إضافية من الصحيفة لمتابعة الجديد من الأحداث.أراء المشاركينوعن مدى استفادة  أخصائي الإعلام التربوي  والمنسقين الإعلاميين المشاركين في الدورة وإمكانية تطبيق ما أخذوه في تفعيل  الإعلام التربوي بمدارسهم  بداية  التقينا مع سعيد الراشدي منسق إعلامي بمحافظة جنوب الشرقية حيث قال: لقد استفدنا كثيرا من برنامج الصحافة الالكترونية ويعتبر من أهم البرامج التدريبية التي تلقيناها من خلال معرفة أنواع الصحف الالكترونية وتكوين المدونات الالكترونية وكيفية تصميم الصحف الالكترونية وتعرفنا إلى صحافة الشبكات الاجتماعية وكيفية الكتابة في الصحف الالكترونية وفي نهاية الدورة تعرفنا إلى أهمية الصحافة الالكترونية باعتبارها من أهم الصحف الالكترونية التي يتابعها الملايين من الناس حول العالم وخصوصا مستخدمي الشبكة المعلوماتية كما تعلمنا على إنتاج محتوى الالكتروني متميز يناسب التطور الكبير الذي يشهده حقل الإعلام الالكتروني وأسسه وسماته ومميزاته. وشاركه الرأي ناصر بن سالم الرزيقي عضو دراسات ومتابعة بالمديرية العامة للكشافة والمرشدات حيث قال: الدورة لها أبعاد معرفية ومضامين متنوعة في المهارات وفنون الكتابة الصحافة الالكترونية وصناعة أقلام تستطيع أن تكتب الخبر باحترافية وهذه الدورة نكتسب في محتواها الكمي والمعرفي العديد من الأساسيات ومفاهيم متعددة لأنواع الصفحات الالكترونية واستغلال صفحات الشبكات الاجتماعية في نشر وتغطية الأنشطة والفعاليات التي تحدث بشكل يومي واستخدام المصادر الالكترونية المتاحة في النشر الإلكترونية. الدورة كانت محطة عبور فريدة تعطي الأخصائيين والمنسقين والمنسقات الاعلامين الانخراط في العمل الصحفي الالكتروني، وفهم الأسس السليمة في كتابة الإخبار وتغطيتها بشكل جيد يسهل لنا معرفة ثقافة النشر الإلكتروني وتكوين مفاهيم وأسس قابلة لتحسين العمل الصحفي وكتابة الخبر بشكل إلكتروني يجعل المتلقي يتفاعل بشكل إيجابي مع هذه الأخبار. يعتبر المحتوى الذي تضمنته الدورة ساعد بشكل مباشر في تجويد مهارات الموظف وتوظيفها جيدا في مجال العمل أيضا تطوير الأدوات التي نستخدمها في نشر فعاليات وأنشطة المديرية بشكل إلكتروني يتفرد بالمصداقية ويخلق بيئة تفاعلية من قبل المهتمين للعمل الكشفي والإرشادي. وأضاف الرزيقي: كما نوجه كلمة شكر وامتنان لوزارة التربية والتعليم ممثلة بدائرة الإعلام التربوي في إقامة مثل هذه الدورات في مجال الصحافة بشتى أشكالها والدور الذي تلعبه في الارتقاء بالعاملين في مجال الإعلام من أخصائيين ومنسقين ومنسقات إعلاميين لجعلهم منتجين وداعمين للحقل التربوي في إثرائه بالأفكار والإبداعات التي ترسم مستقبلا أفضل للإعلام التربوي. وقالت زينب بنت بدر المالكي منسقة إعلامية بمحافظة مسقط: تعتبر هذه الدورة مهمة للمنسقين الإعلاميين حيث إنها توضح لهم الكثير عن مهامهم في كيفية توثيق الفعاليات في مدارسهم بشكل مميز وبطريقة مبدعة باستخدام الوسائل الحديثة عن طريق الدمج بين الوسائل التقليدية  بالوسائل الحديثة من صور وفيديو ونص وصوت وكان من الجيد أن نعرف ن تاريخ الإعلام الالكتروني وتطوره وعن الثورة التي شكلها ظهور الويب  من الناحية الثقافية. وأضافت المالكية حول إمكانية الاستفادة من محاور الندوة وتطبيقها على واقع عمل الإعلام التربوي حيث قالت: عن طريق تشكيل جماعات صحفية تربوية إخبارية لمناقشة الجوانب التربوية، واستغلال شبكات التواصل الاجتماعي مثل الفيس بوك والتويتر في قضايا الإعلام التربوي. وقال محمود بن حمد الخصيبي منسق إعلامي بمحافظة الداخلية: فالبداية نشكر  وزارة التربية والتعليم ممثلة بدائرة الإعلام التربوي على الاهتمام بتطوير إعلاميي الوزارة، والدورة بأهدافها التي تتركز على الإعلام الالكتروني من جميع محاوره  قدمت لي الكثير من الفائدة من خلال تعريفي بتنوع قنوات الصحافة الالكترونية كالمواقع الالكترونية ومواقع التواصل الاجتماعي والمدونات وطرق الاتصال المختلفة التي تساهم في نقل الخبر للقارئ وسيكون اثر هذه الدورة واضحا بالميدان من خلال التطبيق العملي للأهداف المستفادة منها بإذن الله.وقالت هائلة بنت أحمد الرواس أخصائية إعلام تربوي بتعليمية محافظة ظفار: تعد الدورة مقدمة في مجال الصحافة الالكترونية ومن أهم الدورات  في الوقت الحالي حيث إننا في عصر التكنولوجيا والإعلامي بحاجة للإطلاع على كل ما هو جديد لمواكبة آخر المستجدات مما يعود بالنفع على إنتاجيته، وأضافت هذه الدورة  الكثير من المعلومات لدينا خاصة في مجال الإعلام الالكتروني، حيث استطعنا من خلال هذه الدورة قادرين على تقييم المواقع الالكترونية التي يمكن من خلالها  تحديد ما هي المواقع الالكترونية الفعالة في مجال الصحافة الالكترونية، وكيف يمكن أن ننتج صحافة الالكترونية أكثر احترافية، وكيف يمكن التميز بين القوالب  الصحفية  التقليدية والصحافة الالكترونية. وأشارت قسمت بنت خلفان المعمرية المنسقة الإعلامية بمدرسة المعبيلة الجنوبية للتعليم ما بعد الأساسي بمحافظة تعليمية مسقط: الإعلام الالكتروني يدخل في صميم العمل الإعلامي الذي نؤديه في مدارسنا على مستوى المحافظة والسلطنة بشكل عام حيث قدم الدكتور كل من شأنه رفع المستوى المهني والوظيفي  للمنسقين الإعلاميين من خلال تطرقه إلى أنواع الصحف الالكترونية، ومدى الاستفادة منها وكيفية تطبيقها بالإضافة إلى مميزات الإعلام الالكتروني وجمهوره وكيفية جذب القارئ للأفكار والتغطيات الإعلامية. وأضافت: التوجه إلى تطوير وتفعيل المنتدى التربوي فنيا من خلال التواصل مع إدارته في تشكيل وإنشاء روابط إخبارية لفعاليات المدارس، بالإضافة إلى استغلال شبكات التواصل الاجتماعي في نشر فعاليات المدارس وتحقيق اكبر عدد من القراء على مستوى المدرسة والمحافظة  والسلطنة بشكل عام. كما اختتمت أمل بنت محمد الحوسنية منسقة إعلامية بمدرسة ظهى للتعليم الأساسي بمحافظة الوسطى إلى مدى استفادتها من الدورة قائلة: الاستفادة من الدورة كبيرة  فسابقا لم يكن لدى خلفية عن تطور الإعلام الالكتروني والمعنى الحقيقي للإعلام الالكتروني فهذه الدورة أسهمت في تغذية معارفي عن ميزات الإعلام الالكتروني وأنواع الصحف الالكترونية إلى جانب كيفية إنشاء مدونات قد تكون مرجعا لجميع انجازاتي مضيفتا: بأن الإمكانية كبيرة في تطبيق الفائدة على ارض الواقع من خلال معرفتي بجمهور الإعلام الالكتروني ومعرفتي وتدريبي عن الأفكار واستخدام محركات البحث والتدريب العملي على الكتابة للصحافة الالكترونية سيكون لها شان كبير للتطبيق في ميدان العمل. 

تختتم صباح اليوم (الأربعاء) فعاليات الدورة التدريبية لبرنامج الصحافة الالكترونية والتي نظمتها دائرة الإعلام التربوي بوزارة التربية والتعليم، ولمدة خمسة أيام بمركز التدريبي الرئيسي  بالخوير. حيث استهدفت  عدد من أخصائي الإعلام التربوي  بأقسام العلاقات العامة والإعلام التربوي والمنسقين والمنسقات الإعلاميين بمدارس محافظات السلطنة، وقدمها الأستاذ الدكتور حسني محمد نصر أستاذ الصحافة والنشر الالكتروني بجامعة السلطان قابوس. تهدف الدورة إلى بناء قدرات ومهارات العاملين في الصحافة الالكترونية (مواقع الصحف والمؤسسات والشركات) على إنتاج محتوى اليكتروني متميز يناسب التطور الكبير الذي يشهده حقل الإعلام الاليكتروني والحاجة المتزايدة إلى إعلاميين يمتلكون القدرة على الاستخدام المهني المتخصص لقوالب التحرير والكتابة الإعلامية الالكترونية.اشتملت الدورة على عدد من المواضيع منها مقدمة في الإعلام الالكتروني وتطوره ومميزات الإعلام الالكتروني وجمهوره وأنواع الصحف الاليكترونية كالمواقع الإخبارية والمواقع العامة ومواقع المؤسسات وصحافة الشبكات الاجتماعية وصحافة المدونات وصحافة الموبايل والصحافة الاليكترونية الإذاعية. كما تطرقت الدورة إلى الصحفي الاليكتروني والمحرر المنتج وفريق العمل ومهام الصحفي الاليكتروني والفكرة في الإعلام الاليكتروني ومحركات البحث والتغطية في الصحافة الالكترونية وخصائص الكتابة الالكترونية وأنماطها المأخوذة  من الصحافة التقليدية إلى جانب الأنماط الجديدة للكتابة الالكترونية. كما أشار الأستاذ الدكتور حسني محمد نصر إلى مميزات الصحيفة الالكترونية عن الصحف التقليدية بقوله: الصحيفة الإلكترونية تحمل سمات الصحيفة الورقية وتؤدى وظائفها الصحيفة الإليكترونية تحمل أيضا سمات الخدمات الإذاعية والتليفزيونية بسبب قدرتها على تقديم الأخبار في أي وقت، بالإضافة إلى تقديم الخدمات المسموعة والمصورة بطريقة الفيديو مستغلة في ذلك ما أتاحته تكنولوجيا النص الفائق على شبكة الويب، وتتيح للمستخدم اختيار الوقت المناسب له للتعرض لها ومن مميزات الصحيفة الإلكترونية إمكانية توزيعها وتعرض القارئ لها على مدى الأربع والعشرين ساعة، بينما ينتظر القارئ يومًا كاملاً للحصول على العدد الجديد من الصحيفة الورقية اليومية  إلى جانب إمكانية متابعة الجديد من الأخبار في أي وقت، خاصة مع وجود خدمة التحديث التي يتم إدخالها على الصحيفة الإلكترونية على مدار اليوم. لا يتوافر هذا في الصحيفة الورقية نظرا للكلفة العالية لإصدار طبعات إضافية من الصحيفة لمتابعة الجديد من الأحداث.أراء المشاركينوعن مدى استفادة  أخصائي الإعلام التربوي  والمنسقين الإعلاميين المشاركين في الدورة وإمكانية تطبيق ما أخذوه في تفعيل  الإعلام التربوي بمدارسهم  بداية  التقينا مع سعيد الراشدي منسق إعلامي بمحافظة جنوب الشرقية حيث قال: لقد استفدنا كثيرا من برنامج الصحافة الالكترونية ويعتبر من أهم البرامج التدريبية التي تلقيناها من خلال معرفة أنواع الصحف الالكترونية وتكوين المدونات الالكترونية وكيفية تصميم الصحف الالكترونية وتعرفنا إلى صحافة الشبكات الاجتماعية وكيفية الكتابة في الصحف الالكترونية وفي نهاية الدورة تعرفنا إلى أهمية الصحافة الالكترونية باعتبارها من أهم الصحف الالكترونية التي يتابعها الملايين من الناس حول العالم وخصوصا مستخدمي الشبكة المعلوماتية كما تعلمنا على إنتاج محتوى الالكتروني متميز يناسب التطور الكبير الذي يشهده حقل الإعلام الالكتروني وأسسه وسماته ومميزاته. وشاركه الرأي ناصر بن سالم الرزيقي عضو دراسات ومتابعة بالمديرية العامة للكشافة والمرشدات حيث قال: الدورة لها أبعاد معرفية ومضامين متنوعة في المهارات وفنون الكتابة الصحافة الالكترونية وصناعة أقلام تستطيع أن تكتب الخبر باحترافية وهذه الدورة نكتسب في محتواها الكمي والمعرفي العديد من الأساسيات ومفاهيم متعددة لأنواع الصفحات الالكترونية واستغلال صفحات الشبكات الاجتماعية في نشر وتغطية الأنشطة والفعاليات التي تحدث بشكل يومي واستخدام المصادر الالكترونية المتاحة في النشر الإلكترونية. الدورة كانت محطة عبور فريدة تعطي الأخصائيين والمنسقين والمنسقات الاعلامين الانخراط في العمل الصحفي الالكتروني، وفهم الأسس السليمة في كتابة الإخبار وتغطيتها بشكل جيد يسهل لنا معرفة ثقافة النشر الإلكتروني وتكوين مفاهيم وأسس قابلة لتحسين العمل الصحفي وكتابة الخبر بشكل إلكتروني يجعل المتلقي يتفاعل بشكل إيجابي مع هذه الأخبار. يعتبر المحتوى الذي تضمنته الدورة ساعد بشكل مباشر في تجويد مهارات الموظف وتوظيفها جيدا في مجال العمل أيضا تطوير الأدوات التي نستخدمها في نشر فعاليات وأنشطة المديرية بشكل إلكتروني يتفرد بالمصداقية ويخلق بيئة تفاعلية من قبل المهتمين للعمل الكشفي والإرشادي. وأضاف الرزيقي: كما نوجه كلمة شكر وامتنان لوزارة التربية والتعليم ممثلة بدائرة الإعلام التربوي في إقامة مثل هذه الدورات في مجال الصحافة بشتى أشكالها والدور الذي تلعبه في الارتقاء بالعاملين في مجال الإعلام من أخصائيين ومنسقين ومنسقات إعلاميين لجعلهم منتجين وداعمين للحقل التربوي في إثرائه بالأفكار والإبداعات التي ترسم مستقبلا أفضل للإعلام التربوي. وقالت زينب بنت بدر المالكي منسقة إعلامية بمحافظة مسقط: تعتبر هذه الدورة مهمة للمنسقين الإعلاميين حيث إنها توضح لهم الكثير عن مهامهم في كيفية توثيق الفعاليات في مدارسهم بشكل مميز وبطريقة مبدعة باستخدام الوسائل الحديثة عن طريق الدمج بين الوسائل التقليدية  بالوسائل الحديثة من صور وفيديو ونص وصوت وكان من الجيد أن نعرف ن تاريخ الإعلام الالكتروني وتطوره وعن الثورة التي شكلها ظهور الويب  من الناحية الثقافية. وأضافت المالكية حول إمكانية الاستفادة من محاور الندوة وتطبيقها على واقع عمل الإعلام التربوي حيث قالت: عن طريق تشكيل جماعات صحفية تربوية إخبارية لمناقشة الجوانب التربوية، واستغلال شبكات التواصل الاجتماعي مثل الفيس بوك والتويتر في قضايا الإعلام التربوي. وقال محمود بن حمد الخصيبي منسق إعلامي بمحافظة الداخلية: فالبداية نشكر  وزارة التربية والتعليم ممثلة بدائرة الإعلام التربوي على الاهتمام بتطوير إعلاميي الوزارة، والدورة بأهدافها التي تتركز على الإعلام الالكتروني من جميع محاوره  قدمت لي الكثير من الفائدة من خلال تعريفي بتنوع قنوات الصحافة الالكترونية كالمواقع الالكترونية ومواقع التواصل الاجتماعي والمدونات وطرق الاتصال المختلفة التي تساهم في نقل الخبر للقارئ وسيكون اثر هذه الدورة واضحا بالميدان من خلال التطبيق العملي للأهداف المستفادة منها بإذن الله.وقالت هائلة بنت أحمد الرواس أخصائية إعلام تربوي بتعليمية محافظة ظفار: تعد الدورة مقدمة في مجال الصحافة الالكترونية ومن أهم الدورات  في الوقت الحالي حيث إننا في عصر التكنولوجيا والإعلامي بحاجة للإطلاع على كل ما هو جديد لمواكبة آخر المستجدات مما يعود بالنفع على إنتاجيته، وأضافت هذه الدورة  الكثير من المعلومات لدينا خاصة في مجال الإعلام الالكتروني، حيث استطعنا من خلال هذه الدورة قادرين على تقييم المواقع الالكترونية التي يمكن من خلالها  تحديد ما هي المواقع الالكترونية الفعالة في مجال الصحافة الالكترونية، وكيف يمكن أن ننتج صحافة الالكترونية أكثر احترافية، وكيف يمكن التميز بين القوالب  الصحفية  التقليدية والصحافة الالكترونية. وأشارت قسمت بنت خلفان المعمرية المنسقة الإعلامية بمدرسة المعبيلة الجنوبية للتعليم ما بعد الأساسي بمحافظة تعليمية مسقط: الإعلام الالكتروني يدخل في صميم العمل الإعلامي الذي نؤديه في مدارسنا على مستوى المحافظة والسلطنة بشكل عام حيث قدم الدكتور كل من شأنه رفع المستوى المهني والوظيفي  للمنسقين الإعلاميين من خلال تطرقه إلى أنواع الصحف الالكترونية، ومدى الاستفادة منها وكيفية تطبيقها بالإضافة إلى مميزات الإعلام الالكتروني وجمهوره وكيفية جذب القارئ للأفكار والتغطيات الإعلامية. وأضافت: التوجه إلى تطوير وتفعيل المنتدى التربوي فنيا من خلال التواصل مع إدارته في تشكيل وإنشاء روابط إخبارية لفعاليات المدارس، بالإضافة إلى استغلال شبكات التواصل الاجتماعي في نشر فعاليات المدارس وتحقيق اكبر عدد من القراء على مستوى المدرسة والمحافظة  والسلطنة بشكل عام. كما اختتمت أمل بنت محمد الحوسنية منسقة إعلامية بمدرسة ظهى للتعليم الأساسي بمحافظة الوسطى إلى مدى استفادتها من الدورة قائلة: الاستفادة من الدورة كبيرة  فسابقا لم يكن لدى خلفية عن تطور الإعلام الالكتروني والمعنى الحقيقي للإعلام الالكتروني فهذه الدورة أسهمت في تغذية معارفي عن ميزات الإعلام الالكتروني وأنواع الصحف الالكترونية إلى جانب كيفية إنشاء مدونات قد تكون مرجعا لجميع انجازاتي مضيفتا: بأن الإمكانية كبيرة في تطبيق الفائدة على ارض الواقع من خلال معرفتي بجمهور الإعلام الالكتروني ومعرفتي وتدريبي عن الأفكار واستخدام محركات البحث والتدريب العملي على الكتابة للصحافة الالكترونية سيكون لها شان كبير للتطبيق في ميدان العمل. 

عُقد صباح أمس الثلاثاء الموافق 2/4/2013م بقاعة السفير (زاخر مول) لقاءً نظمته المديرية العامة لتنمية الموارد البشرية مع منسقي التدريب بمديريات ديوان عام الوزارة  وذلك لإطلاعهم حول أهم وأبرز الأعمال الفنية والإدارية المتعلقة بالبرامج التدريبية من حيث الإعداد والتنفيذ والتقييم  بحضور ممثلي الدوائر المعنية .وقد تحدث الفاضل / سليمان بن عبد الله الجامودي المدير العام المساعد للإنماء المهني بالمديرية العامة لتنمية الموارد البشرية حول أهمية عقد مثل هذه اللقاءات ودورها في تطوير العمل ومعالجة التحديات التي قد تواجه الدوائر في تنفيذ برامجها التدريبية وضرورة  العمل على تطوير الجانب التدريبي ، هذا وقد أشار إلى ضرورة الاستعداد المبكر لخطة الإنماء المهني لعام 2014م  .بعد ذلك تحدثت الفاضلة / زهية بنت ناصر الشكيلية رئيسة قسم تدريب المعلمين بدائرة التأهيل والتدريب بالمديرية العامة لتنمية الموارد البشرية عن  أقسام  دائرة التأهيل والتدريب ودورها في إعداد الخطط وتنفيذ البرامج الإدارية إلى جانب قسم تدريب الموظفين في هذا المجال  ، وكيفية تحديد الاحتياجات التدريبية ودور منسقي التدريب في هذا الجانب .بعدها تحدث الفاضل / حمد بن مهنا الهنائي نائب مدير مركز التدريب الرئيسي بالمديرية العامة لتنمية الموارد البشرية عن هيكليه مركز التدريب الرئيسي وكيفية إعداد المدربين وإمكانية الاستعانة بهم عند تنفيذ البرامج التدريبية بمختلف أنواعها إلى جانب أهم الخدمات التي يقدمها المركز منها توفير المكتبة التي تتضمن أعداداً كبيرةً  من الكتب المتخصصة في مختلف المجالات ، ثم تطرق حول أهم الإجراءات التي يقوم بها المركز لأي برنامج تدريبي من توفير خدمات كالنقل والسكن والقاعات  وغيرها .ثم تحدثت الفاضلة / أمل بنت عبد الله المعمرية أخصائية تدريب بدائرة تقييم العائد التدريبي بالمديرية حول أهم نتائج تقييم البرامج التدريبية لخطة عام 2012م والتي أظهرت  ارتفاعا في متوسط رضا المستهدفين بمحاور التقييم الختامي للبرامج التدريبية فقد بلغ متوسط الرضا بمحور المدرب حوالي 90% ،أما حول محور الوسائل والأساليب التدريبية فقد بلغ 84% وحوالي 82% من محور المادة التدريبية  ، وقد قامت بعرض مستويات التقييم الخمسة ابتداء من مستوى الرضا ثم  مستوى التعلم ثم التطبيق ثم النتائج وأخيرا العائد من الاستثمار ونسبة البرامج التي يتم تقييمها في كل مستوى ، وقد ذكرت معايير أوراق العمل وتوجه المديرية العامة لتنمية الموارد البشرية هذا العام  إلى مراجعه أوراق العمل وتقييمها قبل التنفيذ بشهر ونصف وبعدها يتم الحجز للبرنامج التدريبي  بالتنسيق مع مركز التدريب الرئيسي .هذا وقد بلغ عدد منسقي التدريب المشاركين بهذا اللقاء نحو (40) مشاركاً .ثم تم أخذ مجموعه من الاستفسارات من منسقي التدريب وتوضيح المشكلات والتحديات التي يواجهونها وقد تم الرد عليها من الدوائر المختصة ..وفي ختام اللقاء عقدت حلقات نقاشية لكل مديرية على جانب  بحضور مختصين من مركز التدريب الرئيسي ودائرة تقييم العائد التدريبي المسؤلين عن برامج تلك المديرية بهدف التعارف وإطلاعهم على بعض الجوانب التفصيلية المتعلقة بتنفيذ البرامج بالإضافة إلى مناقشة البرامج التي سيقاس عليها اثر التدريب .

أقيم بمركز التدريب التابع لدائرة تنمية الموارد البشرية بتعليمية ظفار مسابقة تهجئة الكلمات في اللغة الإنجليزية وذلك تحت رعاية ميزون بنت بخيت الشحرية نائبة مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار للشؤون التربوية بحضور محمد بن عامر النقيب اليافعي مدير دائرة تنمية الموارد البشرية والدكتور عادل بن عوض الحضري مدير دائرة البرامج التعليمية حيث إستهدفت هذه المسابقة طلاب المدارس الخاصة للحلقة الأولى ( 1- 4 ) وطلاب الحلقة الثانية ( 5- 10 ) وهدفت  الى تطوير مهارة الحفظ وتهجئة الكلمات لدى الطلاب في مادة اللغة الإنجليزية وتحفيزهم على إثراء حصيلتهم اللغوية في اللغة الإنجليزية وتعلم النطق الصحيح للكلمات الجديدة وكيفية إستخدامها في جمل إنشائية مختلفة ورفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب المجيدين من خلال المسابقات التعليمية التنافسية وإشتملت المسابقة على ثلاثة مراحل المرحلة الأولى شملت جميع الفرق المشاركة من ( 1- 4 ) ( 5 – 10 ) وتكون كل فريق من ثلاث طلاب ويتم سؤال كل فريق عن خمس كلمات فقط بحيث يستمع الطلاب للكلمة من الشخص المسؤول عن قراءة الكلمات ويعطى الفريق 90 ثانية للمناقشة قبل إعطاء التهجئة النهائية للكلمة شفهيا ويحق لكل فريق أن يطلب إعادة الكلمة خلال العشرين ثانية الأولى كما يحق لهم السؤال عن معنى الكلمة أو وضعها في جملة مفيدة ويقوم الفريق باختيار طالب واحد يقوم بإعطاء التهجئة النهائية للجنة التحكيم أما المرحلة الثانية فستقام بتاريخ 6/4/2013م بمركز التدريب بعد أن تأهل لهذه المرحلة 8 فرق وسيعطى كل فريق في هذه المرحلة 10 كلمات في زمن محدد بـ60 ثانية أما المرحلة الثالثة والاخيرة فستقام بتاريخ 15/4/2013م بمسرح مدرسة السعادة العالمية الخاصة بصعود 4 فرق لهذه المرحلة ويعطى كل فريق 15 كلمة في زمن محدد بـ30 ثانية . الجدير بالذكر أن لجنة التحكيم للمسابقة تتكون من مشرفين لغة إنجليزية من قسم الموارد البشرية .

كتب / عاصم باحجاج

يتطرق المشغل إلى عدد من أوراق العمل في مختلف المواد حيث استعرض أمس أوراق عمل في الوسائل التعليمية في العلوم والرياضيات والأعداد والعمليات عليها كما سيتم تقديم أوراق عمل في الهندسة ومهارات تدريس العلوم والرياضيات والمساحات والحجوم وعمل دائرة كهربائية بسيطة والتعامل السليم مع أجهزة المختبر والإملاء  وأساليب تنمية مهارات التحدث باللغة الفصحى وطرائق تدريس القراءة باللغة العربية للمبتدئين وتقويم تعلم الدارسين بالصفوف ( 1- 3 ) محو أمية و الخصائص النفسية للكبار وبرامج محو وتعليم الكبار في سلطنة عمان وأساليب وطرق تعليم الكبار والطرق الإبداعية في تدريس التربية الإسلامية وأحكام التجويد و Adult education teaching materials و Hand writing practice و Teaching vocabularyوأخيرا Teaching vocabulary.

كتبت: فاطمة المقبالي

قامت صباح أمس لجنة وزارية مكونه من بدر الرواحي ووليد السكيتي بمركز التدريب بتعليمية البريمي بتقييم النشاط العلمي في مجال الابتكارات العلمية ومثلت هذا المجال كل من مدرسة عزان بن قيس للصفوف (11-12) ومدرسة آمنة بنت الإمام جابر بن زيد للصفوف (11-12) ومدرسة مالك بن انس للتعليم الأساسي (1-12) وفي مجال أفضل برمجه تعليمية محوسبه تم اختيار مدرسة عزان بن قيس للصفوف (11-12) ومدرسة آمنة بنت الإمام جابر بن زيد للصفوف (11-12) ومدرسة ميمونة بنت الحارث للتعليم الأساسي (5-10).

وقد تأهلت هذه المدارس لتمثل المحافظة في التقييم النهائي على مستوى السلطنة حيث تم في فترة سابقة تقييم كل مدرسة واختيار أفضل ثلاثة مشاريع ومن ثم اختيار المدارس التي مثلت المحافظة لتقييم النهائي ومما لا شك فيه أن المجال العلمي له دور كبير في عملية تفتيح مدارك الطلاب والاطلاع على أهم العلوم المختلفة والتقنية الحديثة.

كتبت: فاطمة المقبالي

عقد صباح أمس بمركز التدريب بتعليمية محافظة البريمي الاجتماع الثالث  للجنة الفرعية لمتابعة التحصيل الدراسي والممارسات التعليمية على مستوى المحافظة برئاسة  موسى بن علي الهنائي المدير العام  وبحضور عبدالله بن احمد الظاهري المدير العام المساعد وأعضاء اللجنة من المديرية والمدارس.

تتطرق الاجتماع إلى مناقشة أهم توجيهات ومقترحات الاجتماع الدوري لمعالي الدكتورة الوزيرة، والاتفاق على خطوات إجرائية لتنفيذها ومتابعتها ومناقشة تحليل نتائج مدارس المحافظة حسب المواد الدراسية للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2012/2013 ومناقشة موضوع اختيار الطلاب للمواد الدراسية باعتباره من الأسباب الأساسية المؤثرة في مستوى التحصيل الدراسي لديهم ومناقشة نتائج اختبارات تحديد مستوى الطلبة لمهارتي القراءة والكتابة، واقتراح الأساليب الإجرائية المناسبة لتعزيز المهارتين لديهم وتكليف المدارس بكتابة تقرير فصلي عن المستويات التحصيلية لدى طلبتها مع حصر الفعاليات والمشاريع المنفذة لرفع مستوى التحصيل الدراسي لديهم ومناقشة تقرير الفحص والتدقيق الداخلي للفصل الدراسي الأول  وأخيرا تحديد موعد اللقاء التربوي لمناقشة نتائج الفصل الدراسي الأول ونتائج اختبارات اللغة العربية في القراءة والكتابة.

كتبت:فاطمة المقبالي

تتواصل بمدارس تعليمية محافظة البريمي زيارة اللجنة الرئيسية للمتابعة والتقييم لمسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية حيث وقعت القرعة صباح أمس على مدرسة الفاروق للتعليم الأساسي (9-10) ومدرسة عزان بن قيس للصفوف (11-12) ومدرسة البريمي للتعليم الأساسي (1-4) حيث تم الاطلاع على أهم الفعاليات والأنشطة التي نفذت والتي تخدم أهداف مسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية كما قامت اللجنة بزيارة للفصول الدراسية وناقشت مع الطلاب الموضوعات المتعلقة بالمسابقة كما اطلعت اللجنة أثناء زيارتها لمدارس المحافظة على الجوانب المتعلقة بتقييم المسابقة بالإضافة إلى جهود المدرسة في مجال النظافة والصحة والرعاية الطلابية، رافق اللجنة موسى بن علي الهنائي مدير عام تعليمية البريمي وعبدالله بن أحمد الظاهري المدير العام المساعد  وسالم بن سعيد السعيدي الخبير التربوي ورئيس اللجنة المحلية بتعليمية المحافظة وأعضاء اللجنة المحلية للمسابقة.

كتبت:فاطمة المقبالي

اختتمت يوم أمس  معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم زيارتها التربوية للولايات المتحدة الأمريكية والتي هدفت الى  الاطلاع على المراكز المتخصصة في التقويم التربوي والامتحانات وبعض المؤسسات المعنية بالتوجيه المهني. 

وزار الوفد مؤسسة kuder للاطلاع عن قرب على الآليات المتبعة في رفع نسب إكمال التعليم وتطوير الأداء الأكاديمي ومتابعة التحصيل الدراسي ، والتعرف على البرامج المطبقة في التوجيه المهني وآليات تطوير النظام الإلكتروني الخاص باختيارات الطلبة في مساراتهم المهنية والأكاديمية. كما تم الاطلاع على عمل إحدى المؤسسات المتخصصة في مجال طباعة ونشر وأمن الامتحانات وذلك للاستفادة منها في عمل المركز الوطني للتقويم التربوي والامتحانات. 

كما قامت معاليها بزيارة لمعهد البحوث التقنية (RTI) وهو معني بالبحوث في الجانب التقني وإعداد الإحصائيات الدقيقة المتعلقة بالاقتصاد والسياسات الاجتماعية ودورها في تطوير المنظومة التعليمية. 

كما تضمن البرنامج زيارة للمعهد الأمريكي للبحوث (AIR) وهي مؤسسة غير ربحية تعمل في إعداد الدراسات والبحوث في مختلف المجالات التربوية كالتقويم التربوي وإعداد المعايير الوطنية للامتحانات وخطط وبرامج التدريب اللازمة لذلك. كما يعمل المعهد على تقديم الاستشارات الخاصة بتقييم العمل وتقديم المؤشرات التي بدورها تساهم في خطط التطوير لكل من المجالات المذكورة. 

وللاطلاع على تجارب المدارس في الآليات المستخدمة في التقويم التربوي زار الوفد مدرسة E.Haynes School وتعرف على كيفية توظيف الإحصائيات والبيانات الخاصة بكل طالب في تقييم أدائه وتوجيهه وفقا لهذه الإحصائيات لاسيما في معالجة الصعوبات كالتأخر الدراسي والضعف القرائي وغيرها. 

بعد ذلك التقى الوفد بمؤسسة CollegeBoard والتي تعنى بتطوير نظام التقويم التربوي ووضع المعايير الخاصة بقياس المهارات والقدرات الأكاديمية والأدوات المستخدمة في ذلك، كما أن المؤسسة المذكورة تقدم خدماتها للطلبة في مرحلة التعليم ما بعد الأساسي لتوجيههم أكاديميا وفقا لرغباتهم وقدراتهم العلمية واحتياجات سوق العمل والفرص المتاحة في مؤسسات التعليم العالي وغيرها. بالإضافة لذلك فقد استمعت معاليها والوفد المرافق من المختصين لشرح عمل المؤسسة في ربط المعايير الخاصة بالتقويم التربوي باحتياجات المجتمع واحتياجات سوق العمل في مرحلة لاحقة. 

واختتمت معاليها والوفد المرافق الزيارة بلقاء مع مؤسسه خدمات الاختبارات التربوية ETS والتي تعتبر من أقدم وأكبر المؤسسات التي تقوم بإعداد أنواع عديدة من الاختبارات على مستوى دول العالم كاختبارات التوفل في مهارات اللغة الانجليزية وغيرها ، كما تم استعراض سبل التعاون المقترحة بين الوزارة والمؤسسة في مجال تقويم تعلم الطلبة ، وآليات إعداد وتنفيذ الاختبارات المقننة ، ووسائل التصحيح المستخدمة ، بالإضافة إلى الاستفادة من الخبرات الموجودة في المؤسسة لتدريب الكوادر العمانية في مجالات القياس والتقويم. 

يرافق معاليها في الزيارة عدد من المختصين في مكتب إنشاء المركز الوطني للتقويم التربوي والامتحانات ومن المركز الوطني للتوجيه المهني وكذلك مختصين من المديرية العامة لتقنية المعلومات ومن دائرة تقويم التحصيل الدراسي بالمديرية العامة للتقويم التربوي. 

   عقدت لجنة تطوير الموارد البشرية بالمديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة الداخلية اجتماعها الرابع والذي ترأسه الدكتور سعيد بن سيف بن سالم العامري مدير عام تعليمية المحافظة وبحضور ناصر بن علي بن سليّم الخياري المدير العام المساعد للشئون التربوية وأعضاء اللجنة ، حيث تحدّث الدكتور سيعد العامري في بداية اللقاء مُشيداً بالجهد الذي يبذله القائمون على اللجنة لتذليل الصعوبات التي تواجه سير العمل في جانب تنمية الموارد البشرية واستعرضت اللجنة خلال الاجتماع جملة من الموضوعات من بينها عرض معايير الترشح للدراسة وفق نظام الإجازة الدراسية سواءً براتب كامل أو على نفقة طالب الدراسة بالإضافة إلى استعراض التخصصات المطروحة من جانب الوزارة وكذلك الاستمارة الخاصة بالترشيح ، كما استعرض المجتمعون الأسماء المطروحة للتنافس على فرص الإجازة الدراسية براتب كامل للحصول على شهادتي البكالوريوس والماجستير في مختلف التخصصات كما تم عرض قائمة الراغبين في مواصلة دراساتهم الجامعية لنيل شهادة الدكتوراه وفق نظام الإجازة الدراسية براتب كامل أو على النفقة الخاصة وكذلك التعرّف على الاحصائية الخاصة بأعداد المتقدمين للدراسة خلال العام الدراسي القادم 2013 / 2014 م .  

تم صباح أمس بمركز التدريب بتعليمية البريمي التقييم النهائي للمدارس المتأهلة في مسابقة حفظ القران الكريم على مستوى الوزارة  للعام الدراسي الحالي  وبحضور اللجنة الوزارية المكونة من حمد سالم الراجحي نائب مدير دائرة تطوير مناهج العلوم الإنسانية التربية الاسلامية وأحمد بن ناصر النيري عضو مناهج تربية اسلامية.

تنقسم المسابقة إلى خمس مستويات الأول عشرة أجزاء وتمثله مدرسة البريمي للتعليم الأساسي (7-8) للذكور ومدرسة آمنة بنت الإمام جابر بن زيد للصفوف (11-12) للإناث والثاني سورة البقرة كاملة وتمثله مدرسة عزان بن قيس للصفوف (11-12) للذكور ومدرسة آمنة بنت الإمام جابر بن زيد للصفوف (11-12) للإناث والثالث سورة الكهف والإسراء وتمثله مدرسة البريمي للتعليم الأساسي (7-8) للذكور ومدرسة حفصة بنت سيرين للتعليم الأساسي (5-10) للإناث والمستوى الرابع جزء تبارك وتمثله مدرسة حفيت للتعليم الأساسي (1-12) للذكور ومدرسة البريمي للتعليم الأساسي (1-4) للإناث  وأما الجزء الخامس والأخير فيتمثل في جزء عم وتمثله مدرسة الطلائع للتعليم الأساسي (1-4) للذكور ومدرسة البريمي للتعليم الأساسي (1-4) للإناث.

كتبت:فاطمة المقبالي

في إطار التواصل المجتمعي بين إدارة المدرسة ومؤسسات المجتمع، قام سعادة سلام بن سقاط الجنيبي عضو مجلس الشورى ممثل ولاية الدقم بزيارة لكلا من مدرستي الدقم للتعليم الأساسي للبنات وبحر العرب للتعليم الأساسي للبنين وذلك بولاية الدقم ، حيث التقى خلال زيارته بمدير مدرسة بحر العرب للتعليم الأساسي أحمد المرزوقي وبالهيئات الإدارية والتدريسية وقام بجولة للفصول الدراسة التقى خلالها طلاب المدرسة وحثهم على بذل المزيد من الجهد لرفع مستواهم التحصيلي كما أطلع سعادته على المستوى التحصيلي للمدرسة وأشاد بالجهد الذي تقوم به إدارة المدرس في تكريم وتحفيز الطلاب المجيدين والنهوض بالمدرسة في جميع المستويات ،وأكد سعادة عضو مجلس الشورى على ضرورة التواصل بين المدرسة والمجتمع لاستكمال الأهداف التربوية المنشودة وتحقيق رسالة المدرسة السامية حيث أنها المنارة العلمية التي نعتمد عليها دائما في تخريج جيل صالح ونافع لوطنه ومجتمعه

 كتب :مبارك بن سعود الحرسوسي

بدأت اللجنة الوزارية المكلفة بتقييم مسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية زيارتها لتعليمية محافظة الداخلية حيث ترأس اللجنة الدكتور محمد بن سيف البوسعيدي الخبير التربوي بمكتب المدير العام للمديرية العامة لتطوير المناهج وضمّت في عضويتها كل من  الدكتور سالم بن راشد السكيتي وحمد بن زاهر الرويشدي وبدرية بنت خلفان اليحيائية وبدرية بنت عبدالله السنانية.

وخلال الزيارة التي تستمر لمدة أربعة أيام التقت اللجنة يوم أمس بعددٍ من مديري ومديرات المدارس بالمحافظة والمعلمين والمعلمات القائمين على المسابقة ويمثلون مختلف شرائح المدارس بحلقتيها الأولى والثانية وما بعد الأساسي ، كما قامت اللجنة بزيارة لبعض المدارس لتوزيع استبانة لتقييم المسابقة وأخذ وجهات نظر الحقل التربوي والالتقاء بالطلبة واستطلاع اراء المعنيين من مختلف الفئات التربوية حول المسابقة ومدى تحقيقها للأهداف المرجوة وكذلك سبل وعوامل تطويرها وتجويدها لتلائم المستجدات المتسارعة في العملية التربوية.

وتهدف الوزارة من تشكيل هذه اللجنة إلى تنفيذ دراسة عملية لتقييم المسابقة ومدى تحقيقها للأهداف الموضوعة لها ووضع خطة زمنية واضحة يتم من خلالها تحديد مدة تنظيم الدراسة وتنفيذها، كذلك عقد حلقات نقاشية لاستيضاح رأي الحقل التربوي حول فعالية المسابقة إضافة إلى الإعداد لإقامة ندوة  لعرض نتائج دراسة المسابقة وإعداد تصور للتطوير الشامل للمسابقة بما لا يتعارض مع أهدافها الرئيسية. 

كتبت– آسيا الهنائية  

  استقبل الدكتور محمد بن خلفان الشيدي المدير العام للمديرية العامة  للبرامج التعليمية بوزارة التربية والتعليم صباح أمس( السبت) الوفد التربوي الكويتي من اللجنة الوطنية الكويتية لليونسكو  الذي يزور السلطنة حاليا، وذلك ضمن برنامج تقديم عدد(25)منحة دراسية سنوية للدراسة في معاهدها المتخصصة في مجالات الإعاقة، وتم خلال اللقاء مناقشة آلية العمل التي ستتبع عند تشخيص الطلبة من ذوي الإعاقات الحركية والسمعية والبصرية والعقلية الذين سيتم ابتعاثهم إلى هذه المعاهد، بالإضافة إلى التباحث حول الجوانب الأخرى المتعلقة بهؤلاء الطلبة الدارسين.

وقام الوفد التربوي الكويتي الزائر بزيارة مدرسة الأمل للصم بالخوير، ورافقهم المدير العام المساعد لشؤون التربية الخاصة والتعليم المستمر بالمديرية العامة للبرامج التعليمية بالوزارة، وعدد من مشرفي دائرة التربية الخاصة والمتخصصون في الإعاقة السمعية  بمدرسة الأمل للصم.

وجدير بالذكر: أن هذه الزيارة تأتي ضمن برنامج الزيارات السنوية التي يتم فيها تشخيص هؤلاء الطلبة من مختلف المحافظات التعليمية، وإجراء عدد من المقابلات الشخصية لهم، وتم التنسيق مسبقا مع أولياء أمور الطلبة الراغبين في تسجيل أبنائهم في المنح المقدمة  عن طريق الإعلان بالجرائد الرسمية، والاتصال بذويهم، وإعداد جدول مواعيد المقابلات وتنظيم عملية التسجيل خلال أيام الزيارة.

كتبت /ميا السيابية

نفذ مكتب البرامج التعليمية الدولية بوزارة التربية والتعليم و بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني برنامج الإنماء المهني لمنسقي مشروع ربط الصفوف الدراسية وذلك بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار لمدة ثلاثة أيام بفندق هيلتون صلاله .هدف البرنامج لتنمية مهارات منسقي المشروع في إدارة وتنفيذ ربط الصفوف الدراسية وذلك من خلال تعريفهم على أهمية بناء شراكات تعليمية دولية مع المدارس في الدول الأخرى إلى جانب الإطلاع على التحديات وكيفية إيجاد حلول مناسبة لها أثناء العمل مع هذه المدارس الأجنبية .واستعرض البرنامج آلية اكتشاف طرق حديثة لتطوير التعليم عن طريق مفهوم المواطنة العالمية والتعرف على العوامل التي يجب أخذها بعين الاعتبار أثناء العمل مع هذه المدارس من حيث اختلاف وتشابه بعض الممارسات الثقافية . وقدم البرنامج كيفية الإعداد لبناء مشاريع تربوية دولية واستخدام التقنية الحديثة في التعليم وبناء شراكات تربوية مع المدارس على المستوى الدولي .وقالت أمينة بنت ناصر الحضرميه أخصائية علاقات دولية بمكتب البرامج التعليمية الدولية بوزارة التربية والتعليم : إن برنامج الإنماء المهني وضمن مشروع ربط الصفوف يتضمن عدة دورات تدريبية على فترات متلاحقة ، فهو يعتبر أحد المشاريع التي تنفذ في المناطق التعليمة المختلفة بالسلطنة ، والهدف من ذلك هو بناء شراكات تعليمية بين مدارس السلطنة والمدارس الأخرى حول العالم وبالأخص مدارس المملكة المتحدة مما يثري التجربة التعليمية في مدارس الحلقة الثانية ، بالإضافة إلى أنها تزيد من الخبرات لدى المعلمين والطلاب في مجال التعليم وتبادل الثقافات . وحول رأيه في البرنامج يقول سالم بن محمد تبوك معلم لغة إنجليزية بمدرسة صلاله الشرقية للبنين : كان برنامج الإنماء المهني لمنسقي مشروع ربط الصفوف الدراسية  والذي استمر لمدة أربعة أيام فرصة هامة أتاحت لنا التعرف على برامج تساعد على تقوية الشراكة وعملية الربط بين المدرسة العمانية والمدرسة الأجنبية بشكل محترف وذلك بحضور المدرب البريطاني د.بالدين سنج مدير التعليم بمنظمة تخيل للتعليم وهذا دليل اهتمام الوزارة والمجلس الثقافي البريطاني بهذا البرنامج . وقالت أمل بنت أحمد قطني معلمة لغة إنجليزية ومشرفة برنامج ربط الصفوف بمدرسة عائشة بنت أبي بكر (5-10) أنها سعيدة جدا لمشاركتها بالبرنامج كونها تجربة مميزة خاصة وأن المشروع حاز على تشجيع من قبل إدارة المدرسة والمعلمات وتفاعل واضح من قبل الطالبات . ومن خلال البرنامج تعرفنا عن قرب على مدرسة مشاركة في الولايات المتحدة حيث نقوم بتبادل الخبرات والأنشطة معها عن طريق الإنترنت ، وهذا يزيد من خبراتنا ويتيح لنا فرصة تبادل الخبرات الثقافية .وحول تجربتها بالمشروع تقول شيماء بنت عبدالله عتيق معلمة لغة إنجليزية بمدرسة النور للتعليم الأساسي (5-10) : أعتبر أن أولى خطوات النجاح لنا لتحقيق الشراكة العالمية مع مدارس الولايات المتحدة كانت من خلال هذا البرنامج الذي ساعدنا على إتقانه تواجد مدرب بريطاني ذو خبرة واسعه ، ونشكر وزارة التربية والتعليم ممثلة في مكتب البرامج التعليمية الدولية على تقديم وطرحه لمثل هذا البرنامج لمدارس الحلقة الثانية.ويقول هشام محمود قلموش معلم لغة إنجليزية بمدرسة الشعله: لقد قمت من خلال البرنامج بشراكة بين مدرستي الشعلة ومدرسة ديفيد في بريطانيا وقد تم إختيار مواضيع ثقافية متعددة  كالثقافه العمانية ومن أهم النتائج المتوقعه للمشروع هو تحسن مستوى اللغه الانجليزية لدى الطلاب.      

بدأت لجنة تقييم مسابقة كأس حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس – حفظه الله ورعاه - الكشاف الأعظم للتفوق الكشفي والإرشادي للعام الدراسي 2012/2013م صباح أمس زياراتها الميدانية للمفوضية الكشفية والإرشادية بمحافظة جنوب الشرقية برآسة يوسف بن علي الحوسني مستشار معالي وزيرة التربية والتعليم يرافقه الدكتور عيسى بن خلف التوبي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الشرقية رئيس المفوضية الكشفية والإرشادية بالمحافظة وأعضاء اللجنة الرئيسية والمحلية.

وقد زارت اللجنة في يومها الأول المدارس التي وقعت قرعة التقييم عليها وهي فرقة مدرسة الشيخ بلعرب بن مانع للتعليم الأساسي لمرحلة الأشبال والزهرات وفرقة مدرسة بلاد بني بوحسن لمرحلة المرشدات المتقدمات وفرقة مدرسة قتيبة بن مسلم لمرحلة الكشاف المتقدم وقد أطلعت اللجنة خلال الزيارة على المهارات الكشفية للفرق حسب بنود استمارة التقييم التي اشتملت على ثلاثة محاور هي محور التقاليد الكشفية والإرشادية ومحور تنظيم وادارة الوحدة الكشفية ومحور الأنشطة العملية للأشبال والزهرات

 حيث شاهدوا مراسم رفع العلم وبرنامج الإذاعة الصباحية وسجلات الوحدة الكشفية وبرامج التوأمة وأداء القيادة ونادي الوحدة الكشفية وأعمال الريادة والمخيم الخلوي وتوظيف التقنيات الحديثة

وسوف تواصل اللجنة زيارتها صباح اليوم لتقييم فرقة مدرسة بحر عمان لمرحلة المرشدات وفرقة مدرسة احمد بن ماجد للكشاف المتقدم

وتعد مسابقة التفوق الكشفي والإرشادي على كأس حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد الكشاف الأعظم للسلطنة إحدى المكاسب التي أنعمها حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس الكشاف الأعظم للسلطنة - حفظه الله ورعاه – للكشافة والمرشدات العمانية، حيث ساهمت في تعزيز العمل الكشفي والارشادي، وتحفيز المفوضيات على بذل المزيد من الجهود لتطبيق المناهج والبرامج والأنشطة الكشفية، وفي تعزيز اتجاهات الولاء لجلالة السلطان والانتماء لتراب الوطن، وتعزيز مهارات التعلم الذاتي عن طريق العمل الايجابي والخبرة العملية المباشرة في إطار من المواقف الحياتية، وساهمت المسابقة بشكلها الجديد في إذكاء روح المنافسة الشريفة بين الفرق والوحدات الكشفية والإرشادية على مستوى السلطنة كما ساهمت في ربط الكشافة والمرشدات بحركة الحياة من حولهم عن طريق التعامل والتفاعل الاجتماعي مع المؤسسات المجتمعية والجهات ذات العلاقة من خلال أنشطة الخدمة العامة التي تنفذها الوحدات الكشفية والإرشادية داخل المدرسة وخارجها.

بدأت صباح أمس اللجنة الرئيسية للمتابعة والتقييم لمسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية زياراتها لتقييم مدارس تعليمية محافظة البريمي برئاسة الشيخ جابر بن موسى العبري مستشار وزيرة التربية والتعليم لشؤون المسابقة رئيس اللجنة وعضوية عدد من أعضاء التقييم بمكتب مسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية يرافقهم موسى بن علي بن محمد الهنائي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة البريمي  وسالم بن سعيد السعيدي الخبير التربوي ورئيس اللجنة المحلية بتعليمية المحافظة وأعضاء اللجنة المحلية للمسابقة.
وتضمن برنامج التقييم في اليوم الأول الفئة ( ب ) لمدارس الذكور وقد أوقعت القرعة مدرسة وادي الحيول للتعليم الأساسي (1-12) في الفئة ( ب1) ومدرسة المقداد بن عمرو للتعليم الأساسي (1-12) في الفئة ( ب2) وقد أطلعت اللجنة  على الإجادات الطلابية وكل ما يخدم أهداف ومضامين مسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية كما قامت اللجنة بزيارة للفصول الدراسية وناقشت مع الطلاب الموضوعات المتعلقة بالمسابقة كما اطلعت اللجنة أثناء زيارتها لمدارس المحافظة على الجوانب المتعلقة بتقييم المسابقة بالإضافة إلى جهود المدرسة في مجال النظافة والصحة والرعاية الطلابية وفي مجال السلامة في البيئة المدرسية من خلال الثقافة المرورية وكذلك جهود المدرسة في مجال التربية للمواطنة وأهمية الحفاظ على البيئة كما التقت اللجنة بأعضاء الإدارة الطلابية ومناقشة الطلبة بالقضايا المختلفة كالثقة بالنفس والتخطيط الناجح ومدى امتلاك الطلبة لمهارات الحوار والمناقشة فيمثل هذه الموضوعات إضافة إلى الالتقاء ببعض الاجادات الطلابية في مجال الرسم وفن الخطابة والمسرح وترتيل القرآن الكريم كما اطلعت اللجنة على الجوانب المتعلقة بتطبيق أهداف المسابقة وترجمتها بالإضافة إلى المستوى التحصيلي للطلاب ومدى الترابط بين المسابقة والمنهاج المدرسي.
وستواصل اللجنة زيارتها صباح اليوم لمدارس تعليمية محافظة البريمي حيث سيتم سحب القرعة العشوائية على ما تبقى من الفئة ( ب ) لمدارس الذكور حيث سيتم سحب القرعة على (ب3) و(ب4) بالإضافة إلى  القرعة العشوائية لمدارس الفئة ( أ ) وهي فئة مدارس الصفوف (1-4) فيما تستكمل اللجنة زيارتها التقيمية صباح الغد بسحب القرعة العشوائية على مدارس الفئة (ج) والمخصصة لمدارس الإناث حيث ستشمل القرعة ( ج1) و(ج2) وتختتم اللجنة زيارتها التقيمية بإستكمال مدارس الفئة (ج) بسحب القرعة وزيارة المدارس التي ستقع عليها القرعة العشوائية في الفئة (ج3) و(ج4).
الجدير بالذكر إن المسابقة تسعى  الى بناء شخصية الطالب وتزوديها بالفكر التربوي والعلمي والقادرة على التحليل والنقد العلمي البناء وتشجيع وتحفيز مدارس السلطنة نحو تنفيذ العديد من البرامج والأنشطة التربوية التي تعمل على تحقيق محاور المسابقة الثلاثة النظافة والصحة والبيئة في إطار منظومة تربوية متكاملة تكسب الطلبة والطالبات العديد من القيم التي تعمل على بناء الذات الإنسانية وغرس قيم الانتماء والمواطنة وحب المعرفة والتقصي والابتكار .

 كتب : سيف المعمري

قامت اللجنة المركزية لمسابقة ( ونحيا مع النشيد ) بتقييم مدارس تعليمية محافظة جنوب الشرقية التي وقعت عليها القرعة وهي مدرسة جعلان للتعليم الأساسي (1-4) ومدرسة لآلي العلم للتعليم الأساسي حيث ضمت اللجنة كلا من الدكتورة ريهام توفيق أخصائية مهارات موسيقية بالوزارة و فهد بن جمعة البلوشي أخصائي مهارات موسيقية بالوزارة وعبدالعزيز الجلاصي عضو تطوير مناهج اللغة العربية بالوزارة وقد رافقهم أثناء الزيارة جبرية بنت يوسف الفارسية أخصائية مهارات موسيقية بدائرة البرامج التعليمية و أشرف عبدالكريم مشرف مهارات موسيقية وشيخة بنت علي الراسبية مشرفة مهارات موسيقية حيث اطلع أعضاء اللجنة على طابور الصباح باعتباره الجانب المستهدف من خلال مسابقة ونحيا مع النشيد وتابعت اللجنة السلام السلطاني من حيث سلامة نطق كلمات النشيد، وقوة الأداء أثناء الإنشاد ، ومدى توافق الأداء بين فريق الإنشاد ، هذا إضافة إلى جماعية الأداء وحماسة الطلاب مع الموسيقى وبدونها، وتوافق الأداء بين الإنشاد والموسيقى

 ثم قام أعضاء اللجنة بزيارة الفصول الدراسية ومناقشة الطلبة حول كلمات النشيد ومعانيها وطرح أسئلة تتعلق بكاتب النشيد ومؤلفه ومدى اتقان الطلبة لإلقائه بطريقة صحيحة ولفظ الكلمات بكل وضوح واتقان . كما قامت اللجنة بتقييم المواهب والاجادات الطلابية .

هذا وتهدف مسابقة ( ونحيا مع النشيد ) التي تدخل عامها الخامس على التوالي إلى تعزيز وغرس وتنمية الروح الوطنية والانتماء للوطن لدى الطلاب والطالبات والتي يعد السلام السلطاني جزءا ومظهرا من مظاهرها ، إذ يعبر عن مكامن الفؤاد وما ينطوي عليه وجدان الإنسان من حب للوطن وولاء للقائد ، وانتماء للأرض وغرس علاقة عاطفية إيجابية بين الطالب ومعاني كلمات ولحن السلام السلطاني ، ليتشكل في حياته ، ويظهر في ممارساته الشخصية ، الاجتماعية ، الثقافية والفنية بالاضافه إلى غرس وتنمية الروح الوطنية والانتماء للوطن لدى الطلاب والطالبات وإنشاد النشيد السلطاني بالطريقة الصحيحة وتفادي الأخطاء وكذلك إبراز المواهب الطلابية في مجالي العزف والغناء .

ويأتي تطبيق وزارة التربية والتعليم لمسابقة ( ونحيا مع النشيد) للحلقة الأولى من (1-4) سعيا إلى ترسيخ ادراك الطلبة لهذه الأمجاد وغرس هذه المعاني الوطنية النبيلة في نفوسهم ، وتتمثل اهمية وجود مثل هذه المسابقة في تنمية نشاط المهارات الموسيقية على مستوى السلطنة ، واكتشاف المجيدين في العزف الفردي والجماعي ، وكذلك اكتشاف امكانيات المعلمين والمعلمات المجيدين ، وبالنسبة لدور المسابقة في المجيدين هو صقل وتطوير موهبتهم عن طريق أدائهم للاعمال الفنية ذات المستوى المتقدم.وبالنسبة للمعلمين فإن المسابقة ساهمت في اعطائهم فرصة لابراز قدراتهم في التدريب والتأليف والتلحين الموسيقي .

عقد بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الشرقية اجتماع تربويا بالمشرفين التربويين وذلك بمسرح مدرسة الوافي للتعليم الأساسي وبرآسة الدكتور عيسى بن خلف التوبي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بجنوب الشرقية ويأتي هذا اللقاء امتداداً للجهود المستمرة في تطوير التعليم ومن أجل استشراف المستقبل ووضع خطة استراتيجية للعام الدراسي القادم  في ظل المتغيرات التربوية والثقافية المتجددة وتبادل الآراء والأفكار والتجارب والمشاريع الناجحة والمثمرة بين المشرفين التربويين  وتعزيز روح الحوار البناء في الجوانب التربوية المختلفة وتوضيح كافة الجوانب المتعلقة بالاشراف التربوي .

وقد تناول اللقاء الجهود التي يبذلها المشرفون التربويون والإداريون من أجل الارتقاء بمستوى المعلمين وتقديم الدعم والتوجيه اللازم لهم وتم مناقشة العديد من المواضيع التربوية والإشرافية والتي تضمنت قضايا تهم الميدان التربوي كما تضمن اللقاء أيضا عرض ورقة عمل حول تحليل نتائج الطلبة للعام الدراسي الحالي وأهم المشكلات التي واجهت عملية التحليل

حضر الإجتماع حمود بن حمدان الحضرمي مساعد المدير العام وعلي بن سالم الحارثي مدير تنمية الموارد البشرية وعدد من مديري ونواب دوائر تعليمية المحافظة ورؤساء أقسام دائرة تنمية الموارد البشرية والمشرفين الأوائل والمشرفين التربويين بالمحافظة

بمناسبة حصول تعليمية محافظة البريمي على جائزة لجنة التحكيم في أفضل عرض متكامل  في  مسرحية "النخلة والماكر" التي شاركت فيها التعليمية في مهرجان المسرح المدرسي الرابع الذي نظمته وزارة التربية والتعليم من 16 وحتى 20 مارس الجاري قام موسى بن علي الهنائي مدير عام تعليمية المحافظة

أقيمت بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار ممثلة في شعبة التربية الإسلامية قسم العلوم الإنسانية بدائرة تنمية الموارد البشرية التصفية النهائية لمسابقة حفيظ القرآن لطلاب وطالبات مدارس محافظة ظفار وذلك  في طل من مركز التدريب بالسعادة للإناث ومدرسة ظفار للتعليم ما بعد الأساسي للذكور

قامت معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم والوفد التربوي المرافق لها بزيارة الى الولايات المتحدة الأمريكية هدفت الى الاطلاع على المراكز المتخصصة في التقويم التربوي والامتحانات وبعض المؤسسات المعنية بالتوجيه المهني.
وزار الوفد مؤسسة (kuder) للاطلاع عن قرب على الآليات المتبعة في رفع نسب إكمال التعليم وتطوير الأداء الأكاديمي ومتابعة التحصيل الدراسي ،كما تم التعرف على البرامج المطبقة في التوجيه المهني وآليات تطوير النظام الإلكتروني الخاص باختيارات الطلبة في مساراتهم المهنية والأكاديمية. واطلع الوفد على عمل إحدى المؤسسات المتخصصة في مجال طباعة ونشر وأمن الامتحانات وذلك للاستفادة منها في عمل المركز الوطني للتقويم التربوي والامتحانات.
وقامت معالي الدكتورة مديحة بنت أحمد الشيبانية وزيرة التربية والتعليم بزيارة لمعهد البحوث التقنية (RTI) الذي يعنى بالبحوث في الجانب التقني وإعداد الإحصائيات الدقيقة المتعلقة بالاقتصاد والسياسات الاجتماعية ودورها في تطوير المنظومة التعليمية.
وتضمن برنامج الزيارة عددا من اللقاءات مع المعهد الأمريكي للبحوث (AIR) ومؤسسة كولج بورد المعنية بوضع معايير الامتحانات الوطنية لمرحلة التعليم ما بعد الأساسي والخاص بقياس المهارات والقدرات الأكاديمية والأدوات المستخدمة في ذلك.
يرافق معاليها في الزيارة عدد من المختصين في مكتب إنشاء المركز الوطني للتقويم التربوي والامتحانات ومن المركز الوطني للتوجيه المهني والمختصين من المديرية العامة لتقنية المعلومات ومن دائرة التحصيل الدراسي.

بدأت لجنة تقيم مسابقة كأس حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس – حفظه الله ورعاه - الكشاف الأعظم للتفوق الكشفي والإرشادي  للعام الدراسي 2012/2013م صباح أمس زياراتها الميدانية للمفوضية الكشفية والإرشادية بمحافظة مسقط  التعليمية عقب تقييمها لمحافظتي جنوب الباطنة والداخلية ويترأس لجنة التقييم والمتابعة يوسف بن علي الحوسني مستشار معالي وزيرة التربية والتعليم يرافقه علي بن حميد الجهوري مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط وأعضاء اللجنة الرئيسية والمحلية.وقد زارت اللجنة في يومها الأول المدارس التي وقعت قرعة التقييم عليها وهي فرقة التميز للتعليم الأساسي لمرحلة الأشبال والزهرات وفرقة روي للتعليم ما بعد الأساسي لمرحلة المرشدات المتقدمات وفرقة ابن النفيس للتعليم الأساسي لمرحلة الكشافة وقد أطلعت اللجنة خلال الزيارة على المهارات الكشفية للفرق حسب بنود استمارة التقييم التي اشتملت على ثلاثة محاور هي محور التقاليد الكشفية والإرشادية ومحور تنظيم وادارة الوحدة الكشفية ومحور الأنشطة العملية للأشبال والزهرات حيث شاهدوا مراسم رفع العلم وبرنامج الإذاعة الصباحية وسجلات الوحدة الكشفية وبرامج التوأمة وأداء القيادة ونادي الوحدة الكشفية وأعمال الريادة والمخيم الخلوي وتوظيف التقنيات الحديثة وسوف تواصل اللجنة زيارتها صباح اليوم لتقييم فرقة حفص بن راشد للتعليم ما بعد الأساسي لمرحلة الكشاف المتقدم وفرقة أصيلة بنت قيس للتعليم الأساسي لمرحلة المرشدات.   وتعد مسابقة التفوق الكشفي والإرشادي على كأس حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد الكشاف الأعظم للسلطنة إحدى المكاسب التي أنعمها حضرة صاحب الجلالة  السلطان قابوس الكشاف الأعظم للسلطنة - حفظه الله ورعاه – للكشافة والمرشدات العمانية، حيث ساهمت في تعزيز العمل الكشفي والارشادي  ، وتحفيز المفوضيات على بذل المزيد من الجهود لتطبيق المناهج والبرامج والأنشطة الكشفية، وفي تعزيز اتجاهات الولاء لجلالة السلطان والانتماء لتراب الوطن، وتعزيز مهارات التعلم الذاتي عن طريق العمل الايجابي والخبرة العملية المباشرة في إطار من المواقف الحياتية، وساهمت المسابقة بشكلها الجديد في إذكاء روح المنافسة الشريفة بين الفرق والوحدات الكشفية والإرشادية على مستوى السلطنة كما ساهمت في ربط الكشافة والمرشدات بحركة الحياة من حولهم عن طريق التعامل والتفاعل الاجتماعي مع المؤسسات المجتمعية والجهات ذات العلاقة من خلال أنشطة الخدمة العامة التي تنفذها الوحدات الكشفية والإرشادية داخل المدرسة وخارجها.

يواصل فريق إرساء نظام الجودة بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية تنفيذ برنامج الاتصال الداخلي والذي يهدف إلى نشر ثقافة نظام إدارة الجودة " الايزو 9001 "  داخل المؤسسة لموظفي  الدوائر المطبق عليها النظام .وقد نفّذ الفريق خلال الفترة الفائتة جملة من الورش التدريبية للأقسام المُطبّقة وغير المُطبّقة للمشروع بهدف تعريفهم بالمشروع وسير العمل به ويقوم بتقديم أوراق العمل كلاً من سليمان بن محمد السرحني رئيس قسم ضبط الجودة بالمديرية وفاطمة بنت محمد النبهانية أخصائية جودة ، وقد هدفت وزارة التربية  من تطبيق مشروع إرساء نظام إدارة الجودة بالوزارة والمديريات إلى تحقيق مكاسب مادية واقتصادية منها  تقليل الكلفة وترشيد الاستهلاك  والتخطيط الفاعل للمشاريع  وكذلك إزالة الخدمات الغير مطابقة و تقليص فترات انجاز المعاملات وإرساء آليات المتابعة والمراقبة والقياس لتحقيق رضا المستفيد. حيث قدم الفريق أوراق عمل مختلفة حول التعريف بنظام إدارة الجودة الآيزو9001 و مراحل وآليات تطبيق المشروع وأهم هياكل الجودة وسياستها المتبعة و دور المدارس في ظل نظام إدارة الجودة. كذلك تم مناقشة معوقات تطبيق النظام منها عدم مشاركة العاملين والتزامهم و التركيز على أساليب لا تتوافق مع نظام المؤسسة و توقع نتائج فورية. والجدير بالذكر بأن فريق إرساء نظام إدارة الجودة سيواصل تنفيذ برنامج الاتصال الداخلي الأسبوع القادم  لأربعين مدرسة موزعة بتصنيف محدد بحيث  يكون البرنامج لمدرسة حلقة أولى ومدرستين حلقة ثانية ومدرستين ما بعد الاساسي لكل ولاية بالمحافظة. 

أنهت اللجنة الرئيسية لمسابقة التفوق الكشفي والإرشادي على كأس حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم حفظه الله ورعاه الكشاف الأعظم تقييمها لمدارس محافظة الداخلية حيث ترأس اللجنة يوسف بن علي بن عبدالله الحوسني مستشار معالي وزيرة التربية والتعليم رئيس اللجنة وقد شمل التقييم ثلاث مستويات الأشبال والزهرات والكشافة والمرشدات والفئة الثالثة الكشافة والمرشدات المتقدم حيث اطلعت اللجنة على محاور التقييم وهي محور التقاليد الكشفية والإرشادية ومحور تنظيم وإدارة الوحدة الكشفية والإرشادية وأيضا محور الأنشطة العلمية الكشفية والإرشادية وقد زارت اللجنة فرقة مرشدات متقدم عائشة بنت محمد العبرية وفرقة كشافة بهلا وفرقة كشافة متقدم بلعرب بن سلطان وكذلك فرقة أشبال وزهرات المواهب وفرقة مرشدات زينب بنت قيس وقد تجولت اللجنة في المخيمات التي أعدتها الفرق واطلعت على أعمال الفرق وإنتاجاتها العملية والعلمية والكشفية وتابعت اللجنة المقيمة مشايع وبرامج الفرق الكشفية المختلفة والتي من شأنها أن تخدم المدرسة والمجتمع كما تابعت اللجنة الكشوفات والمطويات وأعمال التخييم والصيحات والمهارات الكشفية . وقال يوسف بن علي الحوسني رئيس لجنة التقييم أن الحركة الكشفية تعمل على إبراز الدور التربوي واعداد الأجيال مواطنين صالحين وتساهم الحركة الكشفية على صقل مهارات الطلاب وتنشئتهم في المجتمع تنشئة سليمة ومساهمة بحيث يكونوا داعمين لمجتمعهم كما أن هناك دور للحركة الكشفية في التوأمة بين المؤسسات من حيث تبادل الخبرات وصقل المهارات المختلفة والتعاون فيما بينها ، أما بالنسبة للتقييم يقول الحوسني هناك آلية موحدة من خلال استمارات التقييم بحيث تتناسب مع المرحلة التي تقييم وتختلف بحد ذاتها من فئة إلى أخرى أما ما حققته المسابقة الكشفية من أهداف فهي تعمل على احترام النظام والوقت ليصبح سلوكا عاما في حياة الفتية والفتيات كما تعمل على إيجاد تواجد وكيان ملموس في المجتمع من خلال الربط بين المدرسة والمؤسسات المجتمعية وكذلك من خلال تفعيل عناصر الطريقة الكشفية والإرشادية والتي تستخدم كمداخل تربوية لتنمية قدرات وطاقات الشباب ، ولاحظنا وجود اهتمام وحرص من قبل القادة والقائدات في المفوضيات الكشفية والإرشادية بجميع محافظات السلطنة .وتقول مريم الحاضرية عضوة اللجنة المقيمة أن المشاركة في حركة الكشافة والمرشدات يعتبر من أفضل الطرق لبناء المواطن الصالح وخلق جيل من الفتية والفتيات قادر على الاعتماد على النفس وتحمل المسئولية وتعزيز روح الولاء والانتماء للوطن وللكشاف الأعظم حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم حفظه الله ورعاه.   ويقول يعقوب المقبالي عضو اللجنة المقيّمة : إن مسابقة التفوق الكشفي والإرشادي على كأس الكشاف الأعظم للسلطنة يعد أقوى الأنشطة التي تحفز الكشافة والمرشدات للمساهمة وابراز الأنشطة التي تقوم بها الفرق لشخص يشرف المشاركة في هذه المسابقة وإن ما نشهده من تنافس شريف للغرف الكشفية والارشادية لهو خير دليل على مدى التقدم الملحوظ للفرق الكشفية والارشادية وما حققته المسابقة من أهداف وضعت من أجلها .

   حققت تعليمية محافظة البريمي جائزة لجنة التحكيم في أفضل عرض متكامل  في  مسرحية "النحلة والماكر" التي شاركت فيها تعليمية المحافظة في مهرجان المسرح المدرسي الرابع الذي نظمته وزارة التربية والتعليم من 16 وحتى 20 مارس الجاري كما حصلت مسرحية "النحلة والماكر" على جائزة أفضل مكياج، وحصل عبدالله بن زايد اليعربي من مدرسة الخوارزمي للتعليم الأساسي على أفضل ممثل، وآمنة بنت سلطان البادية من مدرسة ميمونة بنت الحارث  على جائزة أفضل ممثلة دور ثان.

وحول هذا الفوز قال موسى بن علي الهنائي المدير العام لتعليمية محافظة البريمي إننا سعداء لحصول العرض المسرحي لطلاب محافظتنا على أفضل عرض متكامل وأفضل مكياج وأفضل ممثل وأفضل ممثله دور ثاني وان هذا الفوز لم يأتي من فراغ وإنما من جهود القائمين على العرض المسرحي وليس غريب على محافظتنا الغالية في تحقيق هذه المراكز وذلك بتضافر الجهود من طلاب وإدارات المدارس والقائمين في المديرية ونهدي فوز طلابنا كأفضل ممثل للطالب عبدالله بن زايد بن خلف اليعربي وأفضل ممثله دور ثاني للطالبة آمنة بنت سلطان بن محمد البادية لأبنائنا الطلبة وما بذلوه من جهد لتحقيق هذا الفوز وعلى القائمين لتدريبهم وتأهيلهم للوصول إلى المستوى المطلوب وتحقيق هذه المراكز.

وأضاف الهنائي إننا نفخر نحن كمسؤولين في فوز المحافظة في مختلف المحافل ولنا الشرف أن تكون هذه الاجادات والخامات بمدارس محافظتنا العزيزة ونأمل أن نصل دائما للأفضل وما حققناه متميز ونأمل بالمزيد من الانجازات وأخيرا الشكر الجزيل لمن ساهم في هذا الانجاز ونخص أبنائنا الطلبة والطالبات وإدارات المدارس والقائمين على العمل المسرحي بالمديرية وأولياء أمور الطلبة في تحفيز أبنائهم للمشاركة في مختلف الأنشطة والفعاليات التربوية.

تم بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار التوقيع على اتفاقيـة تمويل مشروع المدرسة التفاعلية لمدارس المحافظة وقد مثل المديرية حمد بن خلفان الراشدي مدير عام تعليمية ظفار كجهة مستفيدة بينما مثل الشيخ علي بن صالح بن ناصر الحشار  المدير العام للعلاقات الخارجية  الشركة العمانية للغاز الطبيعي المسال كجهة ممولة لهذا المشروع حيث بلغ حجم الدعم المقدم لهذا المشروع من قبل الشركة  150000 (مائة وخمسون الف) ريال عماني على أن يتم دفع مبلغ التمويل وفقا للجدول الزمني . وتضمنت  الاتفاقية تركيب وتشغيل الأجهزة في المدارس وتدريب المعلمين على استخدام الأجهزة الجديدة خلال الفترة  الزمنية المحددة وهي تسعة أشهر تبدأ في 20 مارس2013م وتنتهي في  1أكتوبر 2013م. وأشارت آمنة بنت خادم العوادي مديرة دائرة تقنية المعلومات  بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار  أن المدارس المستهدفة من هذا المشروع في هذه المرحلة هي مدرسة ظفار  للبنين للصفوف من (11-12) ومدرسة السعادة  للبنات للصفوف من (10-12) ومدرسة المروج للبنات للصفوف من (5-9) .
وقالت مديرة دائرة تقنية المعلومات:  إن من شأن هذا المشروع  إحداث تطوير شامل لإمكانيات وأدوات وبرامج التعليم والتعلم بمدارس المحافظة من خلال توفير بيئة تعليمية مرنة بها استراتيجيات تعتمد على استخدام أساليب تدريسية حديثة وإيجاد الأسس اللازمة لتطبيقات التعليم الإلكتروني وتوسيع مجالاته المختلفة في المستقبل القريب مما يسهم في رفع مستوى وفاعلية عمليتي  التعليم والتعلم باستخدام أدوات ومكونات التكنولوجيا المتاحة بالإضافة إلى تشجيع المعلمين نحو التنمية المهنية الذاتية المستدامة في توظيف التطبيقات الحديثة المرتبطة بهذا الجانب ويأتي هذا كله في إطار تحقيق الشراكة الفاعلة مع مؤسسات القطاع الخاص في مجال تطوير العمل التربوي. وهنا نتوجه بجزيل الشكر للشركة العمانية للغاز الطبيعي المسال على دعمها المستمر لجهود تعليمية ظفار لتطوير العملية التعليمية لخدمة أبنائنا وبناتنا حيث أن لهذه الشركة مساهمات واضحة في عدة مشاريع وبرامج خلال الفترات الماضية ومثل هذه الجهود المباركة تستحق الإشادة والثناء من قبل الجميع.

تغطية: سعود الحضري
تصوير: حامد الشنفري

انضم ملايين الأشخاص حول العالم خلال الأعوام الستة الماضية لمبادرة ساعة الأرض التطوعية كنوع من التعبير عن اهتمامهم بمستقبل كوكبنا والمساهمة بشكل قد يكون بسيط ولكنه فاعل ومؤثر على المدى الطويل ؛ وذلك من خلال إطفاء الأضواء والأجهزة الكهربائية غير الضرورية لمدة ساعة كاملة في يوم السبت الأخير من شهر مارس / آذار من كل عام ، وقد أثمر تضافر الجهود في سلطنة عمان خلال فعالية ساعة الأرض في العام 2012 عن توفير 53,430 كيلو واط من الطاقة (ما يكفي لإنارة حوالي 7000 وحدة سكنية لمدة ساعة كاملة).ويسر جمعية البيئة العمانية أن تدعو الطلبة والطاقم الأكاديمي والإداري بجامعة السلطان قابوس للمشاركة في مبادرة ساعة الأرض 2013 من خلال إطفاء الأضواء والأجهزة الكهربا�